web的网上评教系统的设计与实现(附件)
摘 要随着网络技术的不断发展，教学评估系统各方面日趋成熟。作为衡量这种新型教学系统服务质量的核心的网络教学的评估体系还有很多不足。如没有规定具体的评估标准，评教指标没有针对性，评教效率低等，因此如何提高评教效率，使评教更加简单快捷已成为必要。本文主要阐述了当代高校评教管理，不仅方便学生评教，提高效率，而且方便教师查询自己成绩及各项指标得分，提高教学质量。首先对比了网上评教系统的国内外现状，阐述该系统的实用性，然后在加强师生交流的需求上，增加了学生留言功能，构建了该系统的体系结构与功能结构模型，最后分析了该系统存在的不足及改进方案。本文采用ASP.Net技术构建一个网上评教系统，实现网上评教、新闻评估浏览、学生留言等基本功能，从而很大程度的增加了师生互动，提高了评教的效率。测试结果表明，本系统的开发使网上评教变的更加方便快捷，同时也促使网上评教变的更加系统化、有序化；系统也更易于操作。
目 录
1 绪 论 1
1.1 系统设计的目的和意义 1
1.2 国内外研究现状 1
1.3 本文的研究内容 2
2 系统使用相关技术及平台 3
2.1 ASP.NET简介 3
2.2 C#语言简介 3
2.3 SQL Server 2016简介 3
3 系统需求分析 5
3.1 系统功能需求 5
3.1.1 系统业务流程分析 5
3.1.2 系统数据流图 7
3.1.3 系统数据字典 9
3.2 系统性能需求 13
4 系统概要设计 14
4.1 系统开发环境及架构 14
4.2 系统功能模块设计 14
4.2.1 学生评教流程图 14
4.2.2 划分系统功能模块 15
4.3 系统功能结构设计 15
4.3.1 后台系统结构 15
4.3.2 前台系统结构 16
4.4 数据库设计 17
4.5 数据层功能设计 20
5系统前台模块设计与实现 22
5.1 主页设计思想 22
5.2 用户注册 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: ^351916072#
登录 22
5.2.1 学生注册填写 22
5.2.2 学生登录 24
5.3 新闻浏览，评估指标基本信息浏览 24
5.3.1 新闻资讯 24
5.3.2 评估指标 25
5.4 学生反馈 26
5.5 教师信息 27
5.6 评教打分 27
6 系统后台模块设计与实现 29
6.1 后台登录模块 29
6.2 后台主页模块 29
6.3 后台新闻管理 30
6.4 指标管理 31
6.5 评教结果管理 32
6.6 教师管理 34
6.7 学生反馈 35
6.8 用户管理 35
6.9 教师登录 35
7 系统测试 38
7.1 系统测试的介绍 38
7.2 系统测试方案 38
7.2.1 模块测试 38
7.2.2 集成测试 38
7.2.3 验收测试 39
7.3 测试用例 39
结 论 40
参考文献 41
致 谢 42
1 绪 论
1.1 系统设计的目的和意义
教师评价是教育管理的重要方面，也是促进教育发展和教师发展的重要手段。学生评价教师(以下简称“学生评教”)作为教师评价的重要途径之一，正在被更多的学校采纳。“学生评教”体现了学校管理者对学生权利的尊重，以及促进师生沟通的愿望，促进教师与学生的发展方面发挥积极的作用。?
课堂教学是学校教学工作的中心环节，是实施素质教育的关键之一是提高教学质量的重要工具，是学生的直接沟通的重要形式之一，教学督导学校管理，教学管理，高等教育在实践中已经证明是建立质量监控体系是保证教学质量的重要措施，在提高教学质量的评估是一种有效的方法，可提高教学的质量。
但是传统的教学质量评价以“座谈会”、“问卷调查”等方式为主，主要采用“人工形式发放调查表，学生手工填写，统计员手工录入”的方式，其弊端体现为：评教信息反馈滞后，调查人数与调查地点等方面受时间、空间的限制，后期统计分析工作也较为繁琐，不能很好地满足透明、民主、及时的师生沟通要求。?在互联网快速发展的今天，仍旧采用通过纸质的表单由学生填写来给教师评分提意见的方式，这样做未免太有些不符合发展了，所以需要开发创建Web网上教学评估系统。
1.2 国内外研究现状
随着互联网的发展，网上评教开始在各大高校被广泛使用，在《大学生网上评教体系优化的研究》中就指出，网上评教实现优点多，效率快，范围大，使得评教更加准确公平。显然传统评教方式不符合发展要求，已然被淘汰，网上评教大势所趋。
欧美的Internet发展领先于我国，高校网上评教系统显然更加完善，评教历史比中国久远，举例说明，美国的高校评教分为随时评教及期中评教，特别说明的是期末会对老师又一次最后的问卷评教，还会让老师上最后的一堂课程，比较全方面的总结课程。美国的大多数高校现在基本实现全面评教，我国评教起步比较晚，那么我们更应该努力做好教学评教；我们与国外高校相比，我们的评教还更加强对评教本身理论的研究。
为了充分的发挥学分制对学生学习和教师积极性的激发，本系统除了评教的基本功能外还增加了学生留言模块，让师生交流更方便快捷，推动了学分制评估模式。
1.3 本文的研究内容
随着高校扩招，社会、学校都面临着如何提高教育质量这个严峻的课题。课堂教学质量隶属于教育质量其中一环，也是极其重要的一环，本文旨在对评教系统进行研究，并构建评教网的管理系统。该评教系统实现了学生对老师进行评教的目的，管理员对学生、专业、教师、课程等信息都可以进行管理，教师和管理员对评教信息都可以进行查询等功能。
高校网上评教系统的开发，依照软件工程的思想，首先对评教系统做相应的需求分析，确定系统的各个功能和模块，然后对各个功能模块作详细设计，最后对系统进行运行和测试，采纳用户意见，对整个过程中出现的的问题及时更正，使系统更可靠、更完善。在同学们通过登录之后对相应教师的各项指标打分，提交后台，主动权完全掌握在学生手中，让评教更加灵活，老师也可在登录自己的账户平台查看分数及各项指标得分，有利于老师们了解自己的不足，加以提高。从而提高了教学水平。
2 系统使用相关技术及平台
2.1 ASP.NET简介
ASP.NET作为微软公司推出的全新体系结构.NET平台的一部分，是一种动态Web技术。ASP.NET在Microsoft .NET Framework的开发平台上的开发Web应用程序的全新的模式。这项技术有利于开发人员快捷方便开发应用程序。一切开发网站应用程序可以说ASP.NET都具有像验证、状态的管理，部署调试等全部功能。它还提供了一个统一的Web开发模型，例如，生成企业级Web应用程序给开发者提供各种服务。ASP.NET 的语法上与 ASP 兼容，同时它还提供一种新的编程模型和结构，可生成伸缩性和稳定性更好的应用程序，有更好的安全保护。随时增强ASP应用程序的功能。
目 录
1 绪 论 1
1.1 系统设计的目的和意义 1
1.2 国内外研究现状 1
1.3 本文的研究内容 2
2 系统使用相关技术及平台 3
2.1 ASP.NET简介 3
2.2 C#语言简介 3
2.3 SQL Server 2016简介 3
3 系统需求分析 5
3.1 系统功能需求 5
3.1.1 系统业务流程分析 5
3.1.2 系统数据流图 7
3.1.3 系统数据字典 9
3.2 系统性能需求 13
4 系统概要设计 14
4.1 系统开发环境及架构 14
4.2 系统功能模块设计 14
4.2.1 学生评教流程图 14
4.2.2 划分系统功能模块 15
4.3 系统功能结构设计 15
4.3.1 后台系统结构 15
4.3.2 前台系统结构 16
4.4 数据库设计 17
4.5 数据层功能设计 20
5系统前台模块设计与实现 22
5.1 主页设计思想 22
5.2 用户注册 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: ^351916072#
登录 22
5.2.1 学生注册填写 22
5.2.2 学生登录 24
5.3 新闻浏览，评估指标基本信息浏览 24
5.3.1 新闻资讯 24
5.3.2 评估指标 25
5.4 学生反馈 26
5.5 教师信息 27
5.6 评教打分 27
6 系统后台模块设计与实现 29
6.1 后台登录模块 29
6.2 后台主页模块 29
6.3 后台新闻管理 30
6.4 指标管理 31
6.5 评教结果管理 32
6.6 教师管理 34
6.7 学生反馈 35
6.8 用户管理 35
6.9 教师登录 35
7 系统测试 38
7.1 系统测试的介绍 38
7.2 系统测试方案 38
7.2.1 模块测试 38
7.2.2 集成测试 38
7.2.3 验收测试 39
7.3 测试用例 39
结 论 40
参考文献 41
致 谢 42
1 绪 论
1.1 系统设计的目的和意义
教师评价是教育管理的重要方面，也是促进教育发展和教师发展的重要手段。学生评价教师(以下简称“学生评教”)作为教师评价的重要途径之一，正在被更多的学校采纳。“学生评教”体现了学校管理者对学生权利的尊重，以及促进师生沟通的愿望，促进教师与学生的发展方面发挥积极的作用。?
课堂教学是学校教学工作的中心环节，是实施素质教育的关键之一是提高教学质量的重要工具，是学生的直接沟通的重要形式之一，教学督导学校管理，教学管理，高等教育在实践中已经证明是建立质量监控体系是保证教学质量的重要措施，在提高教学质量的评估是一种有效的方法，可提高教学的质量。
但是传统的教学质量评价以“座谈会”、“问卷调查”等方式为主，主要采用“人工形式发放调查表，学生手工填写，统计员手工录入”的方式，其弊端体现为：评教信息反馈滞后，调查人数与调查地点等方面受时间、空间的限制，后期统计分析工作也较为繁琐，不能很好地满足透明、民主、及时的师生沟通要求。?在互联网快速发展的今天，仍旧采用通过纸质的表单由学生填写来给教师评分提意见的方式，这样做未免太有些不符合发展了，所以需要开发创建Web网上教学评估系统。
1.2 国内外研究现状
随着互联网的发展，网上评教开始在各大高校被广泛使用，在《大学生网上评教体系优化的研究》中就指出，网上评教实现优点多，效率快，范围大，使得评教更加准确公平。显然传统评教方式不符合发展要求，已然被淘汰，网上评教大势所趋。
欧美的Internet发展领先于我国，高校网上评教系统显然更加完善，评教历史比中国久远，举例说明，美国的高校评教分为随时评教及期中评教，特别说明的是期末会对老师又一次最后的问卷评教，还会让老师上最后的一堂课程，比较全方面的总结课程。美国的大多数高校现在基本实现全面评教，我国评教起步比较晚，那么我们更应该努力做好教学评教；我们与国外高校相比，我们的评教还更加强对评教本身理论的研究。
为了充分的发挥学分制对学生学习和教师积极性的激发，本系统除了评教的基本功能外还增加了学生留言模块，让师生交流更方便快捷，推动了学分制评估模式。
1.3 本文的研究内容
随着高校扩招，社会、学校都面临着如何提高教育质量这个严峻的课题。课堂教学质量隶属于教育质量其中一环，也是极其重要的一环，本文旨在对评教系统进行研究，并构建评教网的管理系统。该评教系统实现了学生对老师进行评教的目的，管理员对学生、专业、教师、课程等信息都可以进行管理，教师和管理员对评教信息都可以进行查询等功能。
高校网上评教系统的开发，依照软件工程的思想，首先对评教系统做相应的需求分析，确定系统的各个功能和模块，然后对各个功能模块作详细设计，最后对系统进行运行和测试，采纳用户意见，对整个过程中出现的的问题及时更正，使系统更可靠、更完善。在同学们通过登录之后对相应教师的各项指标打分，提交后台，主动权完全掌握在学生手中，让评教更加灵活，老师也可在登录自己的账户平台查看分数及各项指标得分，有利于老师们了解自己的不足，加以提高。从而提高了教学水平。
2 系统使用相关技术及平台
2.1 ASP.NET简介
ASP.NET作为微软公司推出的全新体系结构.NET平台的一部分，是一种动态Web技术。ASP.NET在Microsoft .NET Framework的开发平台上的开发Web应用程序的全新的模式。这项技术有利于开发人员快捷方便开发应用程序。一切开发网站应用程序可以说ASP.NET都具有像验证、状态的管理，部署调试等全部功能。它还提供了一个统一的Web开发模型，例如，生成企业级Web应用程序给开发者提供各种服务。ASP.NET 的语法上与 ASP 兼容，同时它还提供一种新的编程模型和结构，可生成伸缩性和稳定性更好的应用程序，有更好的安全保护。随时增强ASP应用程序的功能。
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