少儿节目主持人的形象构建研究(附件)
少儿节目是以少年儿童为对象的节目类型，也是我国诸多电视节目的重要分支，随着我国少儿频道的开播，加上人们对青少年教育的重视，越来越多的人开始关注少儿节目主持人的形象构建。对于少儿节目主持人来说更是良莠不齐，有玩偶主持人，有虚拟科幻主持人，有少儿主持人，这些都潜移默化的影响着孩子们的生活。本文主要研究少儿节目主持人的形象构建，首先研究了少儿主持人的形象构建的意义和内容，然后对当前少儿节目主持人形象构建方式的变化提出了自己的看法，主要展示了《了不起的孩子》和《疯狂的麦咭》中主持人的特点，并提出了当前我国少儿节目主持人主持节目的不足之处，提出了教育的说教化、主持方式的成人化和表达方式的幼稚化等问题，并针对这些问题提出了少儿节目主持人形象构建的对策，尽量掌握少年的心理特点，寓教于乐，提升主持人的职业能力并以童心保持真情，希望通过本文的研究，能够为少儿节目的发展和进步贡献力量，也能够引起社会各界人士对少儿节目主持人的重视，让祖国的下一代健康快乐的成长。
目录
一、前言 1
二、少儿节目主持人形象概说 2
(一)少儿节目主持人在节目中的位置 2
（二）少儿节目主持人形象构建的意义 2
（三）少儿节目主持人形象构建内容 3
1.政治构建 3
2.精神构建 3
3.业务构建 3
三、当前少儿节目主持人形象构建方式的变化 4
（一）少儿主持人参与形式多元化 4
（二）少儿节目主持人形象虚拟化 4
（三）少儿节目参与对象广域化 5
四、少儿节目主持人形象构建不足之处 6
（一）引导教育的说教化 6
（二）主持方式的成人化 6
（三）表达方式的幼稚化 7
五、少儿节目主持人形象构建对策 8
（一）掌握少儿的心理特点 8
（二）寓教于乐，侧重启发 8
（三）提升主持职业能力 9
（四）保持童心，投入真情 10
结语 11
参考文献 12
致谢 13
一、前言
少年儿童是电视受众的一个特殊群体，少儿自身强烈的模仿性
*好棒文|www.hbsrm.com +Q: #351916072#
更是容易受到少儿电视节目影响，少儿节目主持人自身的魅力与价值观也会对少儿的身心成长产生十分不利的影响。一名优秀的少儿节目主持人可以了解到少儿的心理，能够从形态到底蕴，从语言到素养都被少儿接受，但是由于种种原因，我国少儿节目主持人自身也存在一些问题，比如情感虚假，过于功利，喜欢说教，故作幼稚等行为，这些对少儿的身心发展来说十分不好。本文针对当前少儿节目主持人形象构建的现状和问题进行探讨，希望能够引起当前少儿节目的重视，能够为我国少儿节目的发展贡献力量。
二、少儿节目主持人形象概说
(一)少儿节目主持人在节目中的位置
电视少儿节目的主持人是人类培养灵魂的工程师，是祖国的园丁，在少年儿童的成长过程中占有十分重要的地位。电视少儿节目主持人掌握着屏幕，成为观众面前最为鲜活的形象，也是少年儿童最喜欢的对象之一，其言谈举止都会对少年儿童产生影响。对于少年儿童来说，对电视有更多的兴趣和依赖，如何利用电视来影响少年儿童的成长和品德，成为一个重要的社会问题，也是学校、家庭、社会教育中关注的主要问题。少年儿童通过少儿节目，不但可以实现娱乐功能，还可以寓教于乐，加强自我的学习和知识的积累，比娱乐节目承担的教育职责更重。然而少儿节目主持人很多都选择了放弃，比如曾经和金龟子一起穿梭的何炅主持娱乐节目去了，而周星驰、彩虹、燕子也都开始转了型，这严重阻碍了少儿节目的发展，也反应出社会对少儿节目关注程度不高的现实问题，最根本问题是少儿节目主持人的欠缺。因此，提高少儿节目主持人的职业素养，提高其主持人的知名度是当前少儿节目发展的良好方向，社会对少儿节目主持人的重视最终会有益于少年儿童的成长。
（二）少儿节目主持人形象构建的意义
少儿节目主持人形象构建对少儿节目的发展和儿童的身心发展来说至关重要，少儿节目主持人的形象直接决定了少儿节目的质量，严重影响着少儿的思想、学习和娱乐、尤其是在当今信息化发展的今天，少儿节目质量就显得尤为重要。一般来说，少而节目主持人的形象有三种类型，一种是姐姐型，比如鞠萍姐姐，这样的姐姐和儿童一起玩耍、一起跳舞、一起做游戏，能够成为孩子心中的大姐姐。给儿童心中以期盼和安全感。还有一种是少儿节目中的卡通形象，扮演的儿童的同伴，比如金龟子，这些主持人的特点是童真、玩耍、间或有点调皮，缩小和儿童的距离，像是儿童的玩伴一样，可以带给儿童以乐趣。还有一种就是能够伴随儿童成长的智多星，比如《三星智力快车》，这些主持人有一定的涵养和知识面，可以满足儿童的健康成长和求知欲，开发儿童智力。但是无论哪种主持人都应该拥有儿童般的天性，让儿童能够喜欢这样的主持人，带给儿童以快乐，传导儿童正能量，成为儿童的好伙伴。
（三）少儿节目主持人形象构建内容
政治构建
少儿节目主持人形象构建首先是政治构建，让少儿节目的主持人来向儿童传输一些基本的爱国知识，弘扬一些民族的优秀文化和爱国情操，让儿童从小就养成向英雄人物学习的崇高理想，培养儿童爱国的精神。比如在国庆节给儿童讲述故事的时候给儿童讲述一些关于我们的民族英雄岳飞、郑成功的故事，让他们知道这些人物都是好的，值得肯定的。还可以在端午的时候给儿童们讲述端午节的故事，顺便在我国民族文化的传承中联想到屈原大夫的事迹，培养儿童的爱过情操。
精神构建
作为儿童节目的主持人来说，对少儿节目主持人的精神构建也是非常重要的。少年节目主持人自己就要在小朋友面前养成一些好的习惯，比如在主持节目的时候一定要是轻松的，快乐的，充满乐趣的，这样子就可以帮助小朋友们从内心里接受这样的节目。而有的少儿节目则是表现令人潸然泪下的亲情，有的则是让父母和孩子做游戏，以此来培养少年儿童的心灵和情感。当然小朋友们都会有一些含羞、胆怯等心理，通过少儿节目帮助他们养成独立、成长、健康、积极的精神风貌也是非常有必要的。《疯狂的麦咭》在少年儿童的精神构建上就简单的多，通过各种密室的一些简单游戏，来刺激小朋友们观看节目，并激发小朋友们的探索精神，挑战精神，让全家都能一起观看节目。
业务构建
少儿节目主持人还要完成自己业务构建的能力，在各种复杂的情况下，主持人要能够表现出自己的职业素养，比如对小朋友们的说话态度，和小朋友们的互动，帮助小朋友战胜困难。自己的形象既不能过于严格，又不能过于无趣，要在小朋友面前展现出自己的拼搏精神和努力精神就可以了。当然，作为少儿节目的主持人，一定要能够放下身段，和下朋友们一起欢闹，一起打趣，一起做游戏，从心态上完成自己的业务要求，从行动上帮助小朋友们寻找节目的乐趣。
三、当前少儿节目主持人形象构建方式的变化
当前的少儿节目和以往相比发生了很大的改变，比如少儿主持人参与方式更加多元化，主持人的形象更加虚拟化，少儿节目的参与者也更加广泛，这都对主持人的素质提出了新的要求。
目录
一、前言 1
二、少儿节目主持人形象概说 2
(一)少儿节目主持人在节目中的位置 2
（二）少儿节目主持人形象构建的意义 2
（三）少儿节目主持人形象构建内容 3
1.政治构建 3
2.精神构建 3
3.业务构建 3
三、当前少儿节目主持人形象构建方式的变化 4
（一）少儿主持人参与形式多元化 4
（二）少儿节目主持人形象虚拟化 4
（三）少儿节目参与对象广域化 5
四、少儿节目主持人形象构建不足之处 6
（一）引导教育的说教化 6
（二）主持方式的成人化 6
（三）表达方式的幼稚化 7
五、少儿节目主持人形象构建对策 8
（一）掌握少儿的心理特点 8
（二）寓教于乐，侧重启发 8
（三）提升主持职业能力 9
（四）保持童心，投入真情 10
结语 11
参考文献 12
致谢 13
一、前言
少年儿童是电视受众的一个特殊群体，少儿自身强烈的模仿性
*好棒文|www.hbsrm.com +Q: #351916072#
更是容易受到少儿电视节目影响，少儿节目主持人自身的魅力与价值观也会对少儿的身心成长产生十分不利的影响。一名优秀的少儿节目主持人可以了解到少儿的心理，能够从形态到底蕴，从语言到素养都被少儿接受，但是由于种种原因，我国少儿节目主持人自身也存在一些问题，比如情感虚假，过于功利，喜欢说教，故作幼稚等行为，这些对少儿的身心发展来说十分不好。本文针对当前少儿节目主持人形象构建的现状和问题进行探讨，希望能够引起当前少儿节目的重视，能够为我国少儿节目的发展贡献力量。
二、少儿节目主持人形象概说
(一)少儿节目主持人在节目中的位置
电视少儿节目的主持人是人类培养灵魂的工程师，是祖国的园丁，在少年儿童的成长过程中占有十分重要的地位。电视少儿节目主持人掌握着屏幕，成为观众面前最为鲜活的形象，也是少年儿童最喜欢的对象之一，其言谈举止都会对少年儿童产生影响。对于少年儿童来说，对电视有更多的兴趣和依赖，如何利用电视来影响少年儿童的成长和品德，成为一个重要的社会问题，也是学校、家庭、社会教育中关注的主要问题。少年儿童通过少儿节目，不但可以实现娱乐功能，还可以寓教于乐，加强自我的学习和知识的积累，比娱乐节目承担的教育职责更重。然而少儿节目主持人很多都选择了放弃，比如曾经和金龟子一起穿梭的何炅主持娱乐节目去了，而周星驰、彩虹、燕子也都开始转了型，这严重阻碍了少儿节目的发展，也反应出社会对少儿节目关注程度不高的现实问题，最根本问题是少儿节目主持人的欠缺。因此，提高少儿节目主持人的职业素养，提高其主持人的知名度是当前少儿节目发展的良好方向，社会对少儿节目主持人的重视最终会有益于少年儿童的成长。
（二）少儿节目主持人形象构建的意义
少儿节目主持人形象构建对少儿节目的发展和儿童的身心发展来说至关重要，少儿节目主持人的形象直接决定了少儿节目的质量，严重影响着少儿的思想、学习和娱乐、尤其是在当今信息化发展的今天，少儿节目质量就显得尤为重要。一般来说，少而节目主持人的形象有三种类型，一种是姐姐型，比如鞠萍姐姐，这样的姐姐和儿童一起玩耍、一起跳舞、一起做游戏，能够成为孩子心中的大姐姐。给儿童心中以期盼和安全感。还有一种是少儿节目中的卡通形象，扮演的儿童的同伴，比如金龟子，这些主持人的特点是童真、玩耍、间或有点调皮，缩小和儿童的距离，像是儿童的玩伴一样，可以带给儿童以乐趣。还有一种就是能够伴随儿童成长的智多星，比如《三星智力快车》，这些主持人有一定的涵养和知识面，可以满足儿童的健康成长和求知欲，开发儿童智力。但是无论哪种主持人都应该拥有儿童般的天性，让儿童能够喜欢这样的主持人，带给儿童以快乐，传导儿童正能量，成为儿童的好伙伴。
（三）少儿节目主持人形象构建内容
政治构建
少儿节目主持人形象构建首先是政治构建，让少儿节目的主持人来向儿童传输一些基本的爱国知识，弘扬一些民族的优秀文化和爱国情操，让儿童从小就养成向英雄人物学习的崇高理想，培养儿童爱国的精神。比如在国庆节给儿童讲述故事的时候给儿童讲述一些关于我们的民族英雄岳飞、郑成功的故事，让他们知道这些人物都是好的，值得肯定的。还可以在端午的时候给儿童们讲述端午节的故事，顺便在我国民族文化的传承中联想到屈原大夫的事迹，培养儿童的爱过情操。
精神构建
作为儿童节目的主持人来说，对少儿节目主持人的精神构建也是非常重要的。少年节目主持人自己就要在小朋友面前养成一些好的习惯，比如在主持节目的时候一定要是轻松的，快乐的，充满乐趣的，这样子就可以帮助小朋友们从内心里接受这样的节目。而有的少儿节目则是表现令人潸然泪下的亲情，有的则是让父母和孩子做游戏，以此来培养少年儿童的心灵和情感。当然小朋友们都会有一些含羞、胆怯等心理，通过少儿节目帮助他们养成独立、成长、健康、积极的精神风貌也是非常有必要的。《疯狂的麦咭》在少年儿童的精神构建上就简单的多，通过各种密室的一些简单游戏，来刺激小朋友们观看节目，并激发小朋友们的探索精神，挑战精神，让全家都能一起观看节目。
业务构建
少儿节目主持人还要完成自己业务构建的能力，在各种复杂的情况下，主持人要能够表现出自己的职业素养，比如对小朋友们的说话态度，和小朋友们的互动，帮助小朋友战胜困难。自己的形象既不能过于严格，又不能过于无趣，要在小朋友面前展现出自己的拼搏精神和努力精神就可以了。当然，作为少儿节目的主持人，一定要能够放下身段，和下朋友们一起欢闹，一起打趣，一起做游戏，从心态上完成自己的业务要求，从行动上帮助小朋友们寻找节目的乐趣。
三、当前少儿节目主持人形象构建方式的变化
当前的少儿节目和以往相比发生了很大的改变，比如少儿主持人参与方式更加多元化，主持人的形象更加虚拟化，少儿节目的参与者也更加广泛，这都对主持人的素质提出了新的要求。
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