青少年图书馆建筑设计方案2(附件)
毕业设计说明书中文毕业设计说明书中文 未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。青少年图书馆的主要服务对象是下的少年儿童，作为社会公共文化教育机构，它利用书刊资料和信息载体向广大少年儿童普及文化知识、传递信息，是青少年进行思想品德教育、科学文化知识教育的校外教育基地。青少年图书馆要贴合青少年阳光向上的特征，整个建筑的形态较为活泼，色彩偏重亮丽系。功能符合少年的特点，也注重与周边环境的联系，是青少年休息放松，获取知识的理想去处。关键词 现代气息，综合性，实用性，生态性，文化氛围目 录
1 引言 1
1.1 项目概况 1
1.2 设计依据 1
2 设计背景 1
2.1 城市概况 1
2.2 基地现状 2
2.3 设计理念 2
3方案的总体构思3
4 设计特点 3
5功能布局 3
6 交通路线组织3
7 技术经济指标 3
结论 4
致谢 5
参考文献6
图1 选址 2
1 引言
青少年图书馆是是青少年进行思想品德教育、科学文化知识教育的校外教育基地。青少年图书馆建筑主要有三个特征：实用、以人为本、美观活泼。实用表现在整个建筑的功能充分考虑了使用者的需求，在人流、消防、规划等方面都比较合理，方便使用。以人为本体现在舒适的采光通风、以及方便的道路停车等。美观活泼体现在大胆的在整个建筑物立面采用亮丽的色彩，建筑体形不拘一格。
1．1 项目概况
本课题为淮安市青少年图书馆建筑方案设计，位于曹云西路和人民北路的交叉口，建筑内部主要分为：1、书库区2、阅览区3、采办区及办公区4、读者服务区。规划面积大约8180 平方米。
设计依据
（1） 毕业设计任务书
（2） 《民用建筑设计通则》
（3） 《中华人民共和国城市规划法》
（4） 中华人民共和国《城市绿化条例》
（5） 中华人民共和国建设部《城市绿化规划建设指标的规定》
（6） *好棒文|www.hbsrm.com +Q: ^351916072*
书库区2、阅览区3、采办区及办公区4、读者服务区。规划面积大约8180 平方米。
设计依据
（1） 毕业设计任务书
（2） 《民用建筑设计通则》
（3） 《中华人民共和国城市规划法》
（4） 中华人民共和国《城市绿化条例》
（5） 中华人民共和国建设部《城市绿化规划建设指标的规定》
（6） 《公共建筑设计规范》
（7） 国家现行的相关法规、规范、规定
2 设计背景
2．1 城市概况
淮安位于江苏省中北部，江淮平原东部。地处长江三角洲地区，南京都市圈紧密圈层城市。是古淮河与京杭大运河交点，市境内有全国五大淡水湖之一的洪泽湖。也是中国优秀旅游城市、全国卫生城市、国家园林城市、国家环境保护模范城市、国家级低碳试点城市。境内河湖交错，水网纵横，京杭运河、淮沭新河、苏北灌概总渠、淮河入江水道、淮河入海水道、废黄河、六塘河、盐河、淮河干流等9条河流在境内纵贯横穿，全国五大淡水湖之一的洪泽湖大部分位于市境内，还有白马湖、高邮湖、宝应湖等中小型湖泊镶嵌其间。
2．2 基地现状
选址：如图1所示
选址位于新校区北园内东面,基地近似梯形，地理位置优越。
2．3 设计理念
2.3.1 功能性
青少年图书馆是青少年课外学习的重要去处，如何满足功能使用的要求以及青少年生活特点及心理需求是本案遵循的基本原则。
2.3.2文化性
青少年图书馆是具有文化建筑的属性，青少年图书馆是青少年摄取文化知识的家园，在设计中综合考虑学院“厚德博学，精益求精”的文化特质，通过建筑空间组合、环境处理和形象处理来突显对文化内涵的表达。
2.3.3生态性
随着社会的进步和发展，人类对生态和环保的意识逐渐加强，生态和环保的理念已深入各行各业。在设计中，运用合理的建筑组合、有效的节地、通风、采光等环境设计以及新工艺、新材料，体现绿色、低碳、环保的设计理念。
3 方案的总体构思
地形近似梯形，建筑总体可依据地形做成“T”形或者是“凹”形等等。而建筑内部大体分为四个部分：1、书库区2、阅览区3、采办区及办公区4、读者服务区。所以我打算将建筑分为四层，而多功能厅又可单独设立，所以建筑总体可做成近似“T”。
基地南面为湖面，可充分利用湖面做景观，在基地内部也可做景观节点与湖面相联系，在室内设置中庭，让人贴近自然。
总之，建筑的总体构思就是要让青少年爱上这个青少年的乐园，在这里摄取知识，提高自己。
4 设计特点
（1）建筑主体成“T”，层高分别为4F，3F，1F，建筑高低错落有致。
（2）立面采用了大面积的玻璃，保证了内部采光，增加了欣赏风景的空间。
（3）功能布局力求简洁实用，给青少年一种家园的感觉。
（4）在室内设置中庭，让室内外的环境相互联系，达到人与自然的贴近
（5）建筑色彩明亮，体态活泼，突出青少年的特质。
（6）建筑的人流布局合理，不会让人有不舒适感。
5 功能布局
建筑内部按照书库区、阅览区、采办区及办公区、读者服务区，大体分为四层。
6 交通路线组织：
建筑主入口在南边，方便交通，另外西面有一个次入口。建筑外有一圈消防路线。
7 技术经济指标
总用地面积：14062平方米
总建筑面积：8128平方米
容积率：0.59
建筑密度23.5%
绿地率：31%
停车位：45个
结 论
新的世纪是信息的世纪，也是环境的世纪。更是学院发展的最佳契机，我们一方面必须需要提供足够的教学活动，通过一定的教育过程，完成授业解惑的基本任务；另一方面也须创造一个适于学习、居住、交往和富有特色的校园物质环境，创立厚德弘学、博学笃行的精神，从而彰显其人格教化的特色价值。对校园交往场所进行科学的设计，综合运用艺术、建筑学、环境科学、行为心理学等多学科，把新的思想意识形态和科学成果运用在设计中，以追求舒适实用、情景交融的美好境界，将是未来校园交往场所设计的趋势。
此次毕业设计存在着一定的难度，当然它也具有很大的挑战性。在设计的过程中，我遇到了很多问题，也解决了很多问题，我个人认为这样一个发现问题、解决问题的过程给了我很多思考的空间。所以现在想来，其实我这次虽然做的是画院，但是它让我更多的认识了建筑。
致 谢
在指导老师的指导下，我仔细阅读任务书。我将先前五年中所学到的基础和专业知识综合的运用到此次设计中，独立的完成了从前期调研、分析地形、总平面布置、平面功能设计、建筑整体造型与风格的塑造
1 引言 1
1.1 项目概况 1
1.2 设计依据 1
2 设计背景 1
2.1 城市概况 1
2.2 基地现状 2
2.3 设计理念 2
3方案的总体构思3
4 设计特点 3
5功能布局 3
6 交通路线组织3
7 技术经济指标 3
结论 4
致谢 5
参考文献6
图1 选址 2
1 引言
青少年图书馆是是青少年进行思想品德教育、科学文化知识教育的校外教育基地。青少年图书馆建筑主要有三个特征：实用、以人为本、美观活泼。实用表现在整个建筑的功能充分考虑了使用者的需求，在人流、消防、规划等方面都比较合理，方便使用。以人为本体现在舒适的采光通风、以及方便的道路停车等。美观活泼体现在大胆的在整个建筑物立面采用亮丽的色彩，建筑体形不拘一格。
1．1 项目概况
本课题为淮安市青少年图书馆建筑方案设计，位于曹云西路和人民北路的交叉口，建筑内部主要分为：1、书库区2、阅览区3、采办区及办公区4、读者服务区。规划面积大约8180 平方米。
设计依据
（1） 毕业设计任务书
（2） 《民用建筑设计通则》
（3） 《中华人民共和国城市规划法》
（4） 中华人民共和国《城市绿化条例》
（5） 中华人民共和国建设部《城市绿化规划建设指标的规定》
（6） *好棒文|www.hbsrm.com +Q: ^351916072*
书库区2、阅览区3、采办区及办公区4、读者服务区。规划面积大约8180 平方米。
设计依据
（1） 毕业设计任务书
（2） 《民用建筑设计通则》
（3） 《中华人民共和国城市规划法》
（4） 中华人民共和国《城市绿化条例》
（5） 中华人民共和国建设部《城市绿化规划建设指标的规定》
（6） 《公共建筑设计规范》
（7） 国家现行的相关法规、规范、规定
2 设计背景
2．1 城市概况
淮安位于江苏省中北部，江淮平原东部。地处长江三角洲地区，南京都市圈紧密圈层城市。是古淮河与京杭大运河交点，市境内有全国五大淡水湖之一的洪泽湖。也是中国优秀旅游城市、全国卫生城市、国家园林城市、国家环境保护模范城市、国家级低碳试点城市。境内河湖交错，水网纵横，京杭运河、淮沭新河、苏北灌概总渠、淮河入江水道、淮河入海水道、废黄河、六塘河、盐河、淮河干流等9条河流在境内纵贯横穿，全国五大淡水湖之一的洪泽湖大部分位于市境内，还有白马湖、高邮湖、宝应湖等中小型湖泊镶嵌其间。
2．2 基地现状
选址：如图1所示
选址位于新校区北园内东面,基地近似梯形，地理位置优越。
2．3 设计理念
2.3.1 功能性
青少年图书馆是青少年课外学习的重要去处，如何满足功能使用的要求以及青少年生活特点及心理需求是本案遵循的基本原则。
2.3.2文化性
青少年图书馆是具有文化建筑的属性，青少年图书馆是青少年摄取文化知识的家园，在设计中综合考虑学院“厚德博学，精益求精”的文化特质，通过建筑空间组合、环境处理和形象处理来突显对文化内涵的表达。
2.3.3生态性
随着社会的进步和发展，人类对生态和环保的意识逐渐加强，生态和环保的理念已深入各行各业。在设计中，运用合理的建筑组合、有效的节地、通风、采光等环境设计以及新工艺、新材料，体现绿色、低碳、环保的设计理念。
3 方案的总体构思
地形近似梯形，建筑总体可依据地形做成“T”形或者是“凹”形等等。而建筑内部大体分为四个部分：1、书库区2、阅览区3、采办区及办公区4、读者服务区。所以我打算将建筑分为四层，而多功能厅又可单独设立，所以建筑总体可做成近似“T”。
基地南面为湖面，可充分利用湖面做景观，在基地内部也可做景观节点与湖面相联系，在室内设置中庭，让人贴近自然。
总之，建筑的总体构思就是要让青少年爱上这个青少年的乐园，在这里摄取知识，提高自己。
4 设计特点
（1）建筑主体成“T”，层高分别为4F，3F，1F，建筑高低错落有致。
（2）立面采用了大面积的玻璃，保证了内部采光，增加了欣赏风景的空间。
（3）功能布局力求简洁实用，给青少年一种家园的感觉。
（4）在室内设置中庭，让室内外的环境相互联系，达到人与自然的贴近
（5）建筑色彩明亮，体态活泼，突出青少年的特质。
（6）建筑的人流布局合理，不会让人有不舒适感。
5 功能布局
建筑内部按照书库区、阅览区、采办区及办公区、读者服务区，大体分为四层。
6 交通路线组织：
建筑主入口在南边，方便交通，另外西面有一个次入口。建筑外有一圈消防路线。
7 技术经济指标
总用地面积：14062平方米
总建筑面积：8128平方米
容积率：0.59
建筑密度23.5%
绿地率：31%
停车位：45个
结 论
新的世纪是信息的世纪，也是环境的世纪。更是学院发展的最佳契机，我们一方面必须需要提供足够的教学活动，通过一定的教育过程，完成授业解惑的基本任务；另一方面也须创造一个适于学习、居住、交往和富有特色的校园物质环境，创立厚德弘学、博学笃行的精神，从而彰显其人格教化的特色价值。对校园交往场所进行科学的设计，综合运用艺术、建筑学、环境科学、行为心理学等多学科，把新的思想意识形态和科学成果运用在设计中，以追求舒适实用、情景交融的美好境界，将是未来校园交往场所设计的趋势。
此次毕业设计存在着一定的难度，当然它也具有很大的挑战性。在设计的过程中，我遇到了很多问题，也解决了很多问题，我个人认为这样一个发现问题、解决问题的过程给了我很多思考的空间。所以现在想来，其实我这次虽然做的是画院，但是它让我更多的认识了建筑。
致 谢
在指导老师的指导下，我仔细阅读任务书。我将先前五年中所学到的基础和专业知识综合的运用到此次设计中，独立的完成了从前期调研、分析地形、总平面布置、平面功能设计、建筑整体造型与风格的塑造
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