教师信息档案管理系统(附件)【字数：16398】
摘 要摘 要随着国家政策的开放，高校的招生规模在不停地扩大，同样对老师的需求也在不停的增加，这也就导致了教师档案管理在人力物力上的投入也呈几何倍数的增长。显然的对于这不停增长的教师数量和档案，原有的教师档案管理系统渐渐的已经不能满足当前状况。教师信息档案管理系统主要功能就是为了应对现今不停增长的教师档案，本系统创新的使用了三种权限用来应对不同的人群。管理员能够操作所有教师档案，更有添加用户修改用户权限的功能。教师能够修改自己的个人信息，查询自己的档案信息，查询他人的个人信息。给予权限后的教师可以对自己的档案信息进行修改。本系统采用了B/S的架构，按照实际开发的流程进行开发，其功能是比较完善的。采用的技术是JSP+Servlet,，连接MySQL数据库用的是JDBC?连接，整体语言采用开源方便的JAVA语言，系统操作简单，页面清爽，实现了对于用户的权限管理、对于教师档案信息的增删改查、密码的管理等功能，同时可以利用浏览器的打印功能进行打印，有效的减少工作人员的工作量，方便了工作人员。该系统操作简单，也方便了文档的整理，提高了工作的效率。关键词信息档案管理；B/S架构；JSP
目 录
第一章 绪论 1
1.1 研究背景与意义 1
1.2 国内外研究现状 1
1.3 本文研究内容 2
第二章 系统的开发工具及关键技术 4
2.1 开发工具 4
2.1.1 MyEclipse 4
2.1.2 MySQL 4
2.2 JSP技术 5
2.3 Java技术 6
2.4 B/S架构 6
第三章 需求分析 7
3.1 需求调研 7
3.2 系统需求分析 7
3.2.1 业务参与者 7
3.2.2 功能需求分析 7
3.3 本章小结 9
第四章 系统分析与设计 10
4.1 功能模块划分 10
4.2 各功能详细设计 10
4.2.1 用户登录 10
4.2.2 教师基本信息管理 11
4.2.3 教师档案信息管理 12
4 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: @351916072@
.2.4 用户管理 13
4.2.5 密码管理 14
4.2.6 综合查询 15
4.2.7 打印 16
4.3 数据库设计 17
4.3.1 数据库概念设计 17
4.3.2 数据库逻辑设计 19
4.4 本章小结 20
第五章 系统实现 21
5.1 用户登录模块 21
5.2 普通教师管理模块 21
5.2.1 基本信息 22
5.2.2 密码修改 24
5.2.3 综合查询 25
5.3 教师修改管理 26
5.4 管理员管理 27
5.4.1 新增档案 27
5.4.2 教师档案管理 29
5.4.3 新增用户 29
5.4.4 用户管理 31
5.5 本章小结 31
第六章 系统测试 32
6.1 测试的目的 32
6.2 测试步骤 32
6.3 系统测试用例举例 33
6.4 本章小结 34
结 语 35
致 谢 36
参考文献 37
第一章 绪论
1.1 研究背景与意义
2010年，我国教育部提出“加强继续教育公共信息管理与服务平台建设” 的要求；2012年刘延东副总理提出“三通两平台”，其中三通指的是：网络空间学习人人通、宽带网络校校通、优质资源班班通；两平台就是教育管理公共服务平台以及教育资源公共服务平台[1]。现今，物联网、云计算、互联网+和移动互联网技术等新型信息技术的发展，导致了各种新的服务的出现，改变了信息化发展模式，推动了信息产品的升级换代[2]。在这个教育信息化大背景下，原来的人工纸质档案管理显然是不符合大背景的，所以总将会被新的技术所淘汰。
教师档案信息管理是学校各项工作的重要组成部分，这个管理直接关系到教师的利益、正常的教学水平以及整体的办学水平，从而更进一步影响到人才培养的质量[2]。随着高校规模的扩大，教师的数量也在急剧的上升，相应的教师档案也是呈直线急速增多，这就给原来纸质档案管理带来了麻烦[3]。
所以就需要一个符合现今教育信息化大环境的、适应教师档案繁多的一个教师信息档案管理系统。
1.2 国内外研究现状
(1)国外发展现状
国外的校园信息管理系统在六七十年代就已经开始，现今已经比较成熟。在国外，对于教师档案系统的建设研究开始时间较早，而且发展速度比较快。电子档案特别兴趣小组在美国国家档案以及教育局的共同努力下成立了，开始研究和建设如何对教师档案进行数字化。通过美国档案局的组织，建立了档案导航信息系统。现在，在美国档案局的网站上能够检索到高校的档案信息。在美国之后很多现代化国家也开始了电子档案网络化系统的建设。除此之外，许多高校也开始进行教师档案电子化管理项目。其中，加州大学还对电子档案系统进行了如下定义：可以定制、高度体现个性化、基于网络的信息管理系统，能够与体现个人的成长过程，对于事业规划、评价工作以及学习能力具有积极的意义，可以时时更新记录，能引发教师的反思[4]，由此可以看出国外在教师档案信息系统的研究上确实是比较先进和成熟的[5]。
(2)国内发展现状
在我国是在八十年代中期才应用信息技术来建设校园网，这个开始的比国外要晚很多。根据文献[6]作者的调查可知，档案数字化是现今热门的研究问题，其中对于档案数字化管理是其中的很大一部分，但是很少找到关于教师成长档案系统的研究问题。大部分的研究关注比较多的是高校教师的专业成长。但是总体来说，国内起步研究比较迟，已经有存在对于教师档案信息系统的研究，但那是还是处于探索尝试阶段，已经有实现教师档案信息管理，但是用于学校建设的比较少[7]。现存的教师信息档案管理系统无法跟随时代的步伐，早期的还是单机版，功能比较单一[8]。
(3)目前，我国现存教师信息档案管理系统的问题：
现存的教师档案管理大部分是基于人工的纸质化管理[9]，其存在很多问题：第一，对于档案，教师是通过直接打印填写档案附件来完成的，大量的档案手工填写后，交由特定的部门进行审核，审核通过后再放入专门的档案室，分类存放。这一个大的流程下来，其间的时间上花费很大，容易导致效率低[10]；第二，教师的档案并不是一成不变的，而是需要更新的。纸质档案管理下，更新还是需要走打印审核这一套大流程，在更新时间上也不能保证时时更新，通常都是一个学期或者一个学年一次，在这中间如果信息发生了改变，档案信息并不能得到相应的更新，这就可能导致信息的延误[11]。第三，现在是一个信息时代，也是个快节奏的时代，人工纸质档案的查询也是需要专门的人去管理的，在查询中，要在偌大的档案室中找到档案，有时还需要多条件查找，这个人工查询真的很难实现[12]。第四，并不是找到具体的档案就结束了，很多找档案是为了拿到一些信息，但是纸质档案就一份，如何带走这些信息，还要保护一些信息不被泄漏，这个也是很困难的一个事情[13]。
目 录
第一章 绪论 1
1.1 研究背景与意义 1
1.2 国内外研究现状 1
1.3 本文研究内容 2
第二章 系统的开发工具及关键技术 4
2.1 开发工具 4
2.1.1 MyEclipse 4
2.1.2 MySQL 4
2.2 JSP技术 5
2.3 Java技术 6
2.4 B/S架构 6
第三章 需求分析 7
3.1 需求调研 7
3.2 系统需求分析 7
3.2.1 业务参与者 7
3.2.2 功能需求分析 7
3.3 本章小结 9
第四章 系统分析与设计 10
4.1 功能模块划分 10
4.2 各功能详细设计 10
4.2.1 用户登录 10
4.2.2 教师基本信息管理 11
4.2.3 教师档案信息管理 12
4 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: @351916072@
.2.4 用户管理 13
4.2.5 密码管理 14
4.2.6 综合查询 15
4.2.7 打印 16
4.3 数据库设计 17
4.3.1 数据库概念设计 17
4.3.2 数据库逻辑设计 19
4.4 本章小结 20
第五章 系统实现 21
5.1 用户登录模块 21
5.2 普通教师管理模块 21
5.2.1 基本信息 22
5.2.2 密码修改 24
5.2.3 综合查询 25
5.3 教师修改管理 26
5.4 管理员管理 27
5.4.1 新增档案 27
5.4.2 教师档案管理 29
5.4.3 新增用户 29
5.4.4 用户管理 31
5.5 本章小结 31
第六章 系统测试 32
6.1 测试的目的 32
6.2 测试步骤 32
6.3 系统测试用例举例 33
6.4 本章小结 34
结 语 35
致 谢 36
参考文献 37
第一章 绪论
1.1 研究背景与意义
2010年，我国教育部提出“加强继续教育公共信息管理与服务平台建设” 的要求；2012年刘延东副总理提出“三通两平台”，其中三通指的是：网络空间学习人人通、宽带网络校校通、优质资源班班通；两平台就是教育管理公共服务平台以及教育资源公共服务平台[1]。现今，物联网、云计算、互联网+和移动互联网技术等新型信息技术的发展，导致了各种新的服务的出现，改变了信息化发展模式，推动了信息产品的升级换代[2]。在这个教育信息化大背景下，原来的人工纸质档案管理显然是不符合大背景的，所以总将会被新的技术所淘汰。
教师档案信息管理是学校各项工作的重要组成部分，这个管理直接关系到教师的利益、正常的教学水平以及整体的办学水平，从而更进一步影响到人才培养的质量[2]。随着高校规模的扩大，教师的数量也在急剧的上升，相应的教师档案也是呈直线急速增多，这就给原来纸质档案管理带来了麻烦[3]。
所以就需要一个符合现今教育信息化大环境的、适应教师档案繁多的一个教师信息档案管理系统。
1.2 国内外研究现状
(1)国外发展现状
国外的校园信息管理系统在六七十年代就已经开始，现今已经比较成熟。在国外，对于教师档案系统的建设研究开始时间较早，而且发展速度比较快。电子档案特别兴趣小组在美国国家档案以及教育局的共同努力下成立了，开始研究和建设如何对教师档案进行数字化。通过美国档案局的组织，建立了档案导航信息系统。现在，在美国档案局的网站上能够检索到高校的档案信息。在美国之后很多现代化国家也开始了电子档案网络化系统的建设。除此之外，许多高校也开始进行教师档案电子化管理项目。其中，加州大学还对电子档案系统进行了如下定义：可以定制、高度体现个性化、基于网络的信息管理系统，能够与体现个人的成长过程，对于事业规划、评价工作以及学习能力具有积极的意义，可以时时更新记录，能引发教师的反思[4]，由此可以看出国外在教师档案信息系统的研究上确实是比较先进和成熟的[5]。
(2)国内发展现状
在我国是在八十年代中期才应用信息技术来建设校园网，这个开始的比国外要晚很多。根据文献[6]作者的调查可知，档案数字化是现今热门的研究问题，其中对于档案数字化管理是其中的很大一部分，但是很少找到关于教师成长档案系统的研究问题。大部分的研究关注比较多的是高校教师的专业成长。但是总体来说，国内起步研究比较迟，已经有存在对于教师档案信息系统的研究，但那是还是处于探索尝试阶段，已经有实现教师档案信息管理，但是用于学校建设的比较少[7]。现存的教师信息档案管理系统无法跟随时代的步伐，早期的还是单机版，功能比较单一[8]。
(3)目前，我国现存教师信息档案管理系统的问题：
现存的教师档案管理大部分是基于人工的纸质化管理[9]，其存在很多问题：第一，对于档案，教师是通过直接打印填写档案附件来完成的，大量的档案手工填写后，交由特定的部门进行审核，审核通过后再放入专门的档案室，分类存放。这一个大的流程下来，其间的时间上花费很大，容易导致效率低[10]；第二，教师的档案并不是一成不变的，而是需要更新的。纸质档案管理下，更新还是需要走打印审核这一套大流程，在更新时间上也不能保证时时更新，通常都是一个学期或者一个学年一次，在这中间如果信息发生了改变，档案信息并不能得到相应的更新，这就可能导致信息的延误[11]。第三，现在是一个信息时代，也是个快节奏的时代，人工纸质档案的查询也是需要专门的人去管理的，在查询中，要在偌大的档案室中找到档案，有时还需要多条件查找，这个人工查询真的很难实现[12]。第四，并不是找到具体的档案就结束了，很多找档案是为了拿到一些信息，但是纸质档案就一份，如何带走这些信息，还要保护一些信息不被泄漏，这个也是很困难的一个事情[13]。
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