校园信息微博平台的设计与实现(含源码)
校园信息微博平台的设计与实现(含源码)[20191218085956]
摘要
随着WEB2.0时代的到来，微博平台孕育而生，国内的新浪、腾讯微博，国外的facebook
Twitter等微博平台发挥出了它们重要的作用，微博的产生，瞬间拉近了彼此之间的距离，如果将微博应用到校园中，可以丰富师生间的校园文化生活，拉近彼此之间的距离，校园信息微博平台的产生，对校园文化的传播，教务通知的传达，师生的互动，都会发挥重要的作用。
校园信息微博平台是针对在校学生和老师的一个新型微博平台。其意义在于缩短学生与学生之间，学生与老师之间，老师与老师之间的距离。学生老师可以通过这个平台自由言论，发表自己的看法。此微博平台为实名制，因此大家在想什么，做什么关注者都可以看到，这会让大家觉得同学和老师都近在身边。同时，校园微博平台设有跳蚤市场、学习专区等一系列方便师生校园生活的板块。
整个系统采用B/S架构、后台以.NET 4.0为框架，三层模型为架构，前台基于jQuery、jQuery UI、HMTL5+CSS3的体系，使用AJAX框架进行用户之间的互动，数据库则为MSSQL。本系统主要的用户可分为：游客、学生、老师、学生管理员、教务管理员、系统管理员、超级管理员等角色。每个角色实现自己不同的权限和功能。
查看完整论文请+Q: 351916072
关键字:校园微博师生互动B/S.NET4.0三层架构jQueryDIV+CSS
目 录
1. 绪论 1
1.1 国内外研究动态 1
1.2 校园微博平台的开发意义 2
1.2.1校园微博平台对于教育工作者的意义 2
1.2.2校园微博平台对于学生的意义 2
1.3 信息微博平台的相关研究 3
1.3.1信息微博传播的研究 3
1.3.2微博的传播方式 3
1.3.3微博迅速传播的原因 4
1.3.4微博实名制对传播的影响 5
1.4 微博信息平台的模式研究 5
2. 开发技术和开发工具简介 6
2.1使用的开发技术 6
2.1.1 ASP.NET简介 6
2.1.2 jQuery简介 6
2.1.3 AJAX简介 7
2.1.4 Urlrewrite简介 7
2.2开发工具的选择 8
2.2.1 Microsoft Visual Studio 2010简介 8
2.2.2 sql server 2008简介 9
3. 系统数据结构分析与说明 11
3.1校园微博平台的特点和设计原则 11
3.1.1各角色的权限功能 12
3.1.2 各模块的功能 13
3.2 系统分析 14
3.3.1 需求分析 14
3.3.2 系统流程图 14
3.3数据分析 15
3.3.1 数据结构设计 15
3.3.2 数据字典 18
4. 系统设计 22
4.1 总体设计 22
4.2 各模块详细设计 23
4.2.1 用户登录与注册模块 23
4.2.2 用户主页模块 24
4.2.3 关注、收藏模块 27
4.2.4 评论、回复模块 29
4.2.5 发表微博模块 32
4.2.6 个人信息和用户信息模块 35
4.2.7 后台管理模块 36
5. 系统运行和测试 39
5.1 系统运行环境 39
5.2系统测试 39
5.2.1 普通用户测试 39
5.2.2管理员测试 43
6. 论文工作总结及展望 46
6.1 论文工作总结 46
6.2 展望 46
参考文献 47
致 谢 48
1. 绪论
校园信息微博平台是一种面向广大师生的实名微博系统，师生都可通过此平台获得收益，对于学生可以通过此平台了解其他同学、老师，是一个很好的交友平台，对于教育工作者，可以通过此平台了解学生的想法，即时的与学生交流沟通，使得学生教育工作更加便捷。
1.1 国内外研究动态
随着互联网的发展，网络在社交方面占据了很重要的地位。目前在互联网上，国内外都有很多类似的社交平台，如国内的新浪微博、腾讯微博、人人等，国外有脸书（facebook）、推特（twitter）、汤博乐（tumblr）等。这些社交平台拉近了互联网上人与人的距离，使人们更加方便的交流。
以推特发展为例，推特在2006年是一家博客公司Odeo以边缘项目诞生的，随后推特开发出来后，很快得到了广泛的流传，并且从Odeo公司分离出来。随后从2007年到2010年，推特的用户用户在以指数形式上涨，截至2010年4月14日，推特的用户超过了1亿。推特之所以能如此收到广大用户的选择在于推特是大家感觉到了人与人之间的亲近。[1]
在国内，与为校园微博平台类似的，最早是一款叫做腾讯滔滔的产品，2007年腾讯推出滔滔，定义为即时、迷你型博客。但是可能在国内水土不服，运营三年多毫无发展，2010年，腾讯滔滔与QQ空间整合，腾讯滔滔退出舞台。然而与此同时，新浪推出了新浪微博，并且在运行一年后得到了巨大的反响。到2010年9月9号，新浪微博注册的人数超过了4400万。继新浪之后，2010年1月，网易、搜狐也纷纷推出了微博平台，同年3月，腾讯也推出腾讯微博平台。截至至今，国内微博形成了以新浪微博为首，腾讯借助QQ这个平台紧追其后，搜狐、凤凰、人人等微博平台紧追发展的格局。微博最大的特点就是：发布信息快速，信息传播的速度快。例如你有200万听众（粉丝），你发布的信息会在瞬间传播给200万人。[2]
校园信息微博平台与上述不同的是，校园微博平台主要以校园为主，针对人群为所有的在校师生。通过校园微博平台同学和老师可以畅所欲言，比方说：我有一辆自行车想低价转手给其他人，遍可以通过这个平台迅速的传递给校园里的同学和老师，而不需要像以前一样用口头传话、问话，或者在车上贴上“吉车转让”之类的方式。
1.2 校园微博平台的开发意义
1.2.1校园微博平台对于教育工作者的意义
学校教育工作者通过校园微博平台的如下建设，可以实现交友与教育相结合，做到“润物细无声”。[3]
（一）利用实名制大做文章。
美国《纽约客》杂志上曾有一张颇为著名的漫画，大致含义是：“在网络上，没有人知道你是一条狗，”[6]就形象地说明网络的不真实性。校园微博则因为身份的真实性，可以成为绝佳的教育平台。教育工作者在微博中树立良好的形象，引导学生树立正确的世界观、价值观。
（二）鼓励学生合理开展网络人际交往，锻炼交际能力
大学生使用社交网络主要是为了与朋友保持联系、互动。调查显示，社交网站最吸引大学生的功能中，“可以联系到老同学、老朋友”“浏览、分享好友的新鲜事”这两项功能排在了第一和第二的位置。同时，57%的大学生表示通过社交网络，扩大了交友圈，认识了很多朋友。这样就给现实生活中很多不善言辞的同学很好的开展人际交往。也就丰富了大学生的校园关系网络
(三)鼓励学生参与有意义的话题制造，树立正确的人生观和价值观
可以鼓励学生利用校园微博平台进行有意义的话题制造，自觉抵制不良思潮和偏激言论的传播，引导学生理性思考，树立正确的人生观和价值观。此外，要注意方式方法，避免教育过头，引发网络言论失真，导致“同质化”与“和谐化”，要鼓励学生表达真实想法。
（四）与学生共同参与社交游戏互动，打破距离，引导学生合理有度的处理学习和娱乐关系
1.2.2校园微博平台对于学生的意义
对于所有在校学生，使用校园微博平台可以获得：
（一）更多的朋友
校园微博平台具有实名制和即时性，这样同学们可以找到更多有同样兴趣爱好的朋友，就算是宅男宅女也可以足不出户，互相交流
(二)更多的乐趣
校园微博平台的发展，必然会形成一个庞大的虚拟社交网络，这样将会产生许多的事件，比如各种活动，各种文化交流，以及各种比赛，学生可以在这里丰富他们的课后生活，获得更大的乐趣
（三）更多的机会
校园微博平台提供了各种各样的信息交流，加上其具有实时性和针对性，不管是学生的交流，寻友，就业都将有更多的机会等着他们
1.3 信息微博平台的相关研究
1.3.1信息微博传播的研究
为了能准确地分析信息的传播，通播特征的信息传播模型。信息传播模型不仅能够可视化网络的信息传播过程，并且能够预测信息未来的传播路径和传播趋势。构建模型的前提需要清楚信息的传播过程。下图描述了信息在微博网络中的传播过程，用户通过自己的社会网络关系，对接收到的信息进行选择性的转发，进而影响到其他用户对信息的接受状态。[4]
图1-1 微博的信息传播
1.3.2微博的传播方式
这里我们以Twitter的传播为例，上文已经大致介绍了Twitter用户在很短的时间内得到了增长。使用者们发现，Twitter传播方式如此与众不同：当一位推客接收到其认为值得推荐的信息后，他会重新将其发送，传播给更广泛人群。这意味着或许你只有少数关注者，但通过关注者的重复转发，你的信息会被交叉传播并快速放大几百倍、几千倍，甚至几万倍。Twitter转发机制也是信息过滤的良好工具，有效信息会被放大，而恶劣无用信息则会自生自灭。[5]
摘要
随着WEB2.0时代的到来，微博平台孕育而生，国内的新浪、腾讯微博，国外的facebook
Twitter等微博平台发挥出了它们重要的作用，微博的产生，瞬间拉近了彼此之间的距离，如果将微博应用到校园中，可以丰富师生间的校园文化生活，拉近彼此之间的距离，校园信息微博平台的产生，对校园文化的传播，教务通知的传达，师生的互动，都会发挥重要的作用。
校园信息微博平台是针对在校学生和老师的一个新型微博平台。其意义在于缩短学生与学生之间，学生与老师之间，老师与老师之间的距离。学生老师可以通过这个平台自由言论，发表自己的看法。此微博平台为实名制，因此大家在想什么，做什么关注者都可以看到，这会让大家觉得同学和老师都近在身边。同时，校园微博平台设有跳蚤市场、学习专区等一系列方便师生校园生活的板块。
整个系统采用B/S架构、后台以.NET 4.0为框架，三层模型为架构，前台基于jQuery、jQuery UI、HMTL5+CSS3的体系，使用AJAX框架进行用户之间的互动，数据库则为MSSQL。本系统主要的用户可分为：游客、学生、老师、学生管理员、教务管理员、系统管理员、超级管理员等角色。每个角色实现自己不同的权限和功能。
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关键字:校园微博师生互动B/S.NET4.0三层架构jQueryDIV+CSS
目 录
1. 绪论 1
1.1 国内外研究动态 1
1.2 校园微博平台的开发意义 2
1.2.1校园微博平台对于教育工作者的意义 2
1.2.2校园微博平台对于学生的意义 2
1.3 信息微博平台的相关研究 3
1.3.1信息微博传播的研究 3
1.3.2微博的传播方式 3
1.3.3微博迅速传播的原因 4
1.3.4微博实名制对传播的影响 5
1.4 微博信息平台的模式研究 5
2. 开发技术和开发工具简介 6
2.1使用的开发技术 6
2.1.1 ASP.NET简介 6
2.1.2 jQuery简介 6
2.1.3 AJAX简介 7
2.1.4 Urlrewrite简介 7
2.2开发工具的选择 8
2.2.1 Microsoft Visual Studio 2010简介 8
2.2.2 sql server 2008简介 9
3. 系统数据结构分析与说明 11
3.1校园微博平台的特点和设计原则 11
3.1.1各角色的权限功能 12
3.1.2 各模块的功能 13
3.2 系统分析 14
3.3.1 需求分析 14
3.3.2 系统流程图 14
3.3数据分析 15
3.3.1 数据结构设计 15
3.3.2 数据字典 18
4. 系统设计 22
4.1 总体设计 22
4.2 各模块详细设计 23
4.2.1 用户登录与注册模块 23
4.2.2 用户主页模块 24
4.2.3 关注、收藏模块 27
4.2.4 评论、回复模块 29
4.2.5 发表微博模块 32
4.2.6 个人信息和用户信息模块 35
4.2.7 后台管理模块 36
5. 系统运行和测试 39
5.1 系统运行环境 39
5.2系统测试 39
5.2.1 普通用户测试 39
5.2.2管理员测试 43
6. 论文工作总结及展望 46
6.1 论文工作总结 46
6.2 展望 46
参考文献 47
致 谢 48
1. 绪论
校园信息微博平台是一种面向广大师生的实名微博系统，师生都可通过此平台获得收益，对于学生可以通过此平台了解其他同学、老师，是一个很好的交友平台，对于教育工作者，可以通过此平台了解学生的想法，即时的与学生交流沟通，使得学生教育工作更加便捷。
1.1 国内外研究动态
随着互联网的发展，网络在社交方面占据了很重要的地位。目前在互联网上，国内外都有很多类似的社交平台，如国内的新浪微博、腾讯微博、人人等，国外有脸书（facebook）、推特（twitter）、汤博乐（tumblr）等。这些社交平台拉近了互联网上人与人的距离，使人们更加方便的交流。
以推特发展为例，推特在2006年是一家博客公司Odeo以边缘项目诞生的，随后推特开发出来后，很快得到了广泛的流传，并且从Odeo公司分离出来。随后从2007年到2010年，推特的用户用户在以指数形式上涨，截至2010年4月14日，推特的用户超过了1亿。推特之所以能如此收到广大用户的选择在于推特是大家感觉到了人与人之间的亲近。[1]
在国内，与为校园微博平台类似的，最早是一款叫做腾讯滔滔的产品，2007年腾讯推出滔滔，定义为即时、迷你型博客。但是可能在国内水土不服，运营三年多毫无发展，2010年，腾讯滔滔与QQ空间整合，腾讯滔滔退出舞台。然而与此同时，新浪推出了新浪微博，并且在运行一年后得到了巨大的反响。到2010年9月9号，新浪微博注册的人数超过了4400万。继新浪之后，2010年1月，网易、搜狐也纷纷推出了微博平台，同年3月，腾讯也推出腾讯微博平台。截至至今，国内微博形成了以新浪微博为首，腾讯借助QQ这个平台紧追其后，搜狐、凤凰、人人等微博平台紧追发展的格局。微博最大的特点就是：发布信息快速，信息传播的速度快。例如你有200万听众（粉丝），你发布的信息会在瞬间传播给200万人。[2]
校园信息微博平台与上述不同的是，校园微博平台主要以校园为主，针对人群为所有的在校师生。通过校园微博平台同学和老师可以畅所欲言，比方说：我有一辆自行车想低价转手给其他人，遍可以通过这个平台迅速的传递给校园里的同学和老师，而不需要像以前一样用口头传话、问话，或者在车上贴上“吉车转让”之类的方式。
1.2 校园微博平台的开发意义
1.2.1校园微博平台对于教育工作者的意义
学校教育工作者通过校园微博平台的如下建设，可以实现交友与教育相结合，做到“润物细无声”。[3]
（一）利用实名制大做文章。
美国《纽约客》杂志上曾有一张颇为著名的漫画，大致含义是：“在网络上，没有人知道你是一条狗，”[6]就形象地说明网络的不真实性。校园微博则因为身份的真实性，可以成为绝佳的教育平台。教育工作者在微博中树立良好的形象，引导学生树立正确的世界观、价值观。
（二）鼓励学生合理开展网络人际交往，锻炼交际能力
大学生使用社交网络主要是为了与朋友保持联系、互动。调查显示，社交网站最吸引大学生的功能中，“可以联系到老同学、老朋友”“浏览、分享好友的新鲜事”这两项功能排在了第一和第二的位置。同时，57%的大学生表示通过社交网络，扩大了交友圈，认识了很多朋友。这样就给现实生活中很多不善言辞的同学很好的开展人际交往。也就丰富了大学生的校园关系网络
(三)鼓励学生参与有意义的话题制造，树立正确的人生观和价值观
可以鼓励学生利用校园微博平台进行有意义的话题制造，自觉抵制不良思潮和偏激言论的传播，引导学生理性思考，树立正确的人生观和价值观。此外，要注意方式方法，避免教育过头，引发网络言论失真，导致“同质化”与“和谐化”，要鼓励学生表达真实想法。
（四）与学生共同参与社交游戏互动，打破距离，引导学生合理有度的处理学习和娱乐关系
1.2.2校园微博平台对于学生的意义
对于所有在校学生，使用校园微博平台可以获得：
（一）更多的朋友
校园微博平台具有实名制和即时性，这样同学们可以找到更多有同样兴趣爱好的朋友，就算是宅男宅女也可以足不出户，互相交流
(二)更多的乐趣
校园微博平台的发展，必然会形成一个庞大的虚拟社交网络，这样将会产生许多的事件，比如各种活动，各种文化交流，以及各种比赛，学生可以在这里丰富他们的课后生活，获得更大的乐趣
（三）更多的机会
校园微博平台提供了各种各样的信息交流，加上其具有实时性和针对性，不管是学生的交流，寻友，就业都将有更多的机会等着他们
1.3 信息微博平台的相关研究
1.3.1信息微博传播的研究
为了能准确地分析信息的传播，通播特征的信息传播模型。信息传播模型不仅能够可视化网络的信息传播过程，并且能够预测信息未来的传播路径和传播趋势。构建模型的前提需要清楚信息的传播过程。下图描述了信息在微博网络中的传播过程，用户通过自己的社会网络关系，对接收到的信息进行选择性的转发，进而影响到其他用户对信息的接受状态。[4]
图1-1 微博的信息传播
1.3.2微博的传播方式
这里我们以Twitter的传播为例，上文已经大致介绍了Twitter用户在很短的时间内得到了增长。使用者们发现，Twitter传播方式如此与众不同：当一位推客接收到其认为值得推荐的信息后，他会重新将其发送，传播给更广泛人群。这意味着或许你只有少数关注者，但通过关注者的重复转发，你的信息会被交叉传播并快速放大几百倍、几千倍，甚至几万倍。Twitter转发机制也是信息过滤的良好工具，有效信息会被放大，而恶劣无用信息则会自生自灭。[5]
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