谈融媒体时代播音主持创作中受众心理的把握(附件)
年 月 日摘 要在不断深入推进媒体融合的大背景下，各种新兴媒体技术的诞生和应用，众多文化思潮的冲击，受众的自我意识加强，参与性和互动性不断强化，如何把握好受众的心理变化状况，利用新技术，当好传声筒，做好社会主义宣传工作，是播音员、主持人需要密切关注和深刻探讨的问题。本篇论文将以实际的调查结果与理论相结合，剖析融媒体时代背景下的播音主持受众心理发生的变化以及播音员、主持人的应对策略。
Key words：Financial media; Broadcasting and hosting creation; The audience psychological 目 录
一、前言 1
（一）研究背景 1
（二）国内外研究现状 1
（三）研究目的和意义 2
二、融媒体时代播音主持受众的一般心理特点 3
（一）受众心理的社会性 3
（二）受众心理的目的性 3
三、融媒体环境下受众心理的变化 4
（一）当今大众的求知需要 4
（二）当今大众文化消费对受众审美心理的挑战 5
（三）当今受众的审美需要的变化 5
四、播音主持创作中应对受众心理变化的方法 9
（一）广播播音主持创作策略 9
（二）电视播音主持创作策略 9
（三）受众思维定式的应对方式 10
（四）受众认知偏差的解决办法 11
结 论 13
参考文献 14
附 录 15
致 谢 18
前言
（一）研究背景
近年来，随着网络新技术的不断更新，“大数据”的井喷式发展，微博、微信、手机客户端等互联终端日趋多样化，自媒体也争相涌现，新闻的传播渠道和速度不断刷新，手机已经成为获取新闻信息最便利、最快捷的方式，许多传统媒体也看到了其中的机遇，主动靠前，积极探寻新的发展之道，紧随时代步伐。同样，随着社交媒体在互联网上的普及和发展，我们快速迈进了“融媒体”时代，将传统媒体与新兴媒体相融合，加强了媒体与受众之间的互动。
“融媒体”不是独立的实体媒体，而是一种集广播、电视 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: ￥351916072￥
、互联网优势于一体，进而形成优势互补的更高效的媒体运作模式。媒体融合的主要原因是受众对信息获取的便捷性、多样性、自主性和个性化的需求。因此，新兴媒体与传统媒体互相取长补短、共同发展是必然的规律，“融媒体”的发展已成为大势所趋。而在这种媒体快速融合的时代背景下，播音主持创作的难度也日渐加强，播音员、主持人想要在既定的基础上获取更多的受众，就必须要将原有的创作模式进行创新性改造，将其创作成果赋予时代特色和鲜明个性，而这就要求播音员、主持人要更加了解融媒体环境下的受众心理变化，并以此为突破口寻找播音主持创作的依据和亮点。
（二）国内外研究现状
从现有的研究文献来看，目前对受众心理学的研究主要包括两大类，分别是宏观受众心理研究和微观受众心理研究。宏观受众心理研究主要运用社会心理学和大众传播学的理论和方法来研究受众心理的一般社会反应规律；微观受众心理研究主要运用认知心理学、接受心理学、统计学甚至语言学的理论和方法来研究受众对特定问题的反应。
从整体上来看，目前对受众心理的研究还只是局限于对一些基础问题的研究和探讨。具体表现为重视经验的总结以及对特定受众群体的统计分析，而较少得出系统深入的理论研究成果，并且现有的研究成果中也有较多的重复内容。绝大多数的研究文献都只是片面涉及了受众心理某一方面的问题，更多的是一些主观的、不完整的理论。
显然，对于受众心理的理论研究远远落后于世界当前蓬勃发展的新闻传播实践，就更不用说满足提高新闻传播实践水平和指导新闻传播实践活动的需要了。并且专门针对播音主持创作活动所做的受众心理研究更是少之又少。
（三）研究目的和意义
本文主要研究如何在播音主持创作中更深度地把握受众心理，播音员、主持人应掌握哪些理论，同时应采取何种策略。通过对受众心理的全方位分析，使播音主持创作活动拥有更明确的依据和灵感来源，从而有效提升播音主持创作水平。
从理论上讲受众心理研究在播音主持创作活动中具有至关重要的作用，目前应积极推进播音主持创作中的受众心理研究，建立起一套完备的播音主持受众心理体系，通过对受众心理进行深入细致的研究，揭示播音主持传播规律，从而实现播音主持传播效果的最大程度的优化。
就实践意义而言就是通过对播音主持创作中的受众心理的研究，有利于播音员、主持人在实际工作中有效把握播音主持创作的依据，有利于创作思维的创新发展。有利于加强播音员、主持人与受众之间的精神契合度，形成播音员、主持人与受众之间的默契。有利于激发播音员、主持人的创作热情，自觉提升其主持能力以满足受众的收听、收视期待，具有持久的借鉴意义。 二、融媒体时代播音主持受众的一般心理特点
（一）受众心理的社会性
作为社会人的受众，其心理表现带有浓重的社会性色彩。受众心理本质上就归属于社会心理，是人们在社会生活中自发产生而后相互影响的主体反应，在选择、接受与加工信息的过程中也会受到社会文化的影响。媒体宣传的影响以及媒体信息在社会交往过程中的相互传递与交流，会引发受众的各种社会心理效应，如：暗示、时尚、流行、舆论、从众等。积极、健康的社会心理效应能够促进受众思想的进步，改善受众的社会行为，增强社会凝聚力，稳定社会秩序。而消极、负面的社会心理效应会危害到受众的心理健康，错误地引导受众的行为，形成社会的不安定因素。然而播音员、主持人处在信息传播第一线的位置，自然对社会心理效应起着不可忽视的引导作用。这里就不得不提到中央电视台著名主持人董卿在大型公益节目《开学第一课》第一期中的精彩表现了。在这期以“中华骄傲”为主题的节目中，主持人董卿采访了著名翻译家许渊冲老先生，在整个采访过程中，董卿三分钟内跪地三次，她用身体语言生动地表达了对被访者的尊敬，因此这一举动被网友们誉为“最美的中华骄傲”，随后更是在社会上引起了热烈的反响。当然有许多诸如此类的正面引导的典例，却也不乏一些负面影响的教训。比如说播音员、主持人为了节目效果或表现自我，去发表一些不当言论甚至做出一些不当行为，都会给受众造成心理落差，不仅大大降低其自身形象，还会滋生各种流言蜚语，扰乱社会和谐氛围。
Key words：Financial media; Broadcasting and hosting creation; The audience psychological 目 录
一、前言 1
（一）研究背景 1
（二）国内外研究现状 1
（三）研究目的和意义 2
二、融媒体时代播音主持受众的一般心理特点 3
（一）受众心理的社会性 3
（二）受众心理的目的性 3
三、融媒体环境下受众心理的变化 4
（一）当今大众的求知需要 4
（二）当今大众文化消费对受众审美心理的挑战 5
（三）当今受众的审美需要的变化 5
四、播音主持创作中应对受众心理变化的方法 9
（一）广播播音主持创作策略 9
（二）电视播音主持创作策略 9
（三）受众思维定式的应对方式 10
（四）受众认知偏差的解决办法 11
结 论 13
参考文献 14
附 录 15
致 谢 18
前言
（一）研究背景
近年来，随着网络新技术的不断更新，“大数据”的井喷式发展，微博、微信、手机客户端等互联终端日趋多样化，自媒体也争相涌现，新闻的传播渠道和速度不断刷新，手机已经成为获取新闻信息最便利、最快捷的方式，许多传统媒体也看到了其中的机遇，主动靠前，积极探寻新的发展之道，紧随时代步伐。同样，随着社交媒体在互联网上的普及和发展，我们快速迈进了“融媒体”时代，将传统媒体与新兴媒体相融合，加强了媒体与受众之间的互动。
“融媒体”不是独立的实体媒体，而是一种集广播、电视 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: ￥351916072￥
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（二）国内外研究现状
从现有的研究文献来看，目前对受众心理学的研究主要包括两大类，分别是宏观受众心理研究和微观受众心理研究。宏观受众心理研究主要运用社会心理学和大众传播学的理论和方法来研究受众心理的一般社会反应规律；微观受众心理研究主要运用认知心理学、接受心理学、统计学甚至语言学的理论和方法来研究受众对特定问题的反应。
从整体上来看，目前对受众心理的研究还只是局限于对一些基础问题的研究和探讨。具体表现为重视经验的总结以及对特定受众群体的统计分析，而较少得出系统深入的理论研究成果，并且现有的研究成果中也有较多的重复内容。绝大多数的研究文献都只是片面涉及了受众心理某一方面的问题，更多的是一些主观的、不完整的理论。
显然，对于受众心理的理论研究远远落后于世界当前蓬勃发展的新闻传播实践，就更不用说满足提高新闻传播实践水平和指导新闻传播实践活动的需要了。并且专门针对播音主持创作活动所做的受众心理研究更是少之又少。
（三）研究目的和意义
本文主要研究如何在播音主持创作中更深度地把握受众心理，播音员、主持人应掌握哪些理论，同时应采取何种策略。通过对受众心理的全方位分析，使播音主持创作活动拥有更明确的依据和灵感来源，从而有效提升播音主持创作水平。
从理论上讲受众心理研究在播音主持创作活动中具有至关重要的作用，目前应积极推进播音主持创作中的受众心理研究，建立起一套完备的播音主持受众心理体系，通过对受众心理进行深入细致的研究，揭示播音主持传播规律，从而实现播音主持传播效果的最大程度的优化。
就实践意义而言就是通过对播音主持创作中的受众心理的研究，有利于播音员、主持人在实际工作中有效把握播音主持创作的依据，有利于创作思维的创新发展。有利于加强播音员、主持人与受众之间的精神契合度，形成播音员、主持人与受众之间的默契。有利于激发播音员、主持人的创作热情，自觉提升其主持能力以满足受众的收听、收视期待，具有持久的借鉴意义。 二、融媒体时代播音主持受众的一般心理特点
（一）受众心理的社会性
作为社会人的受众，其心理表现带有浓重的社会性色彩。受众心理本质上就归属于社会心理，是人们在社会生活中自发产生而后相互影响的主体反应，在选择、接受与加工信息的过程中也会受到社会文化的影响。媒体宣传的影响以及媒体信息在社会交往过程中的相互传递与交流，会引发受众的各种社会心理效应，如：暗示、时尚、流行、舆论、从众等。积极、健康的社会心理效应能够促进受众思想的进步，改善受众的社会行为，增强社会凝聚力，稳定社会秩序。而消极、负面的社会心理效应会危害到受众的心理健康，错误地引导受众的行为，形成社会的不安定因素。然而播音员、主持人处在信息传播第一线的位置，自然对社会心理效应起着不可忽视的引导作用。这里就不得不提到中央电视台著名主持人董卿在大型公益节目《开学第一课》第一期中的精彩表现了。在这期以“中华骄傲”为主题的节目中，主持人董卿采访了著名翻译家许渊冲老先生，在整个采访过程中，董卿三分钟内跪地三次，她用身体语言生动地表达了对被访者的尊敬，因此这一举动被网友们誉为“最美的中华骄傲”，随后更是在社会上引起了热烈的反响。当然有许多诸如此类的正面引导的典例，却也不乏一些负面影响的教训。比如说播音员、主持人为了节目效果或表现自我，去发表一些不当言论甚至做出一些不当行为，都会给受众造成心理落差，不仅大大降低其自身形象，还会滋生各种流言蜚语，扰乱社会和谐氛围。
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