机械设计传动机构库系统设计hcjyjd型(附件)
本文主要介绍了如何基于SolidWorks三维建模软件平台，再利用利用Visual Basic编程技术对传统机构库进行电子化虚拟化。实现过程通过VB集成界面来调用机构库里的机构的仿真运动，机构简图和三维模型，以提高教学质量，拓展教学方式。首先利用三维建模软件对HC-JYJ-D型中选取的20个机构进行建立零件模型和虚拟装配，再利用软件自身的仿真插件对机构实现运动仿真。然后结合各个机构运动的特性利用CAD画出机构简图。最后利用VB编程技术，在VB界面创建机构库系统首页，利用控件实现对仿真动画，机构简图以及三维模型的调用，完成机构库系统设计。关键词 三维建模，虚拟装配，运动仿真，机构简图，VB编程目 录
1 引言 1
1.1 概述 1
1.2 课题研究背景及意义 2
2 机械传动机构-HC-JYJ-D型传动机构库系统的实现 2
2.1 机械传动机构-HC-JYJ-D型传动机构库系统的开发平台 3
2.2 机械传动机构-HC-JYJ-D型传动机构库系统的开发方案 3
3 传动机构模型的建立 4
3.1 零件建模 5
3．1．1 扇形机构建模 5
3．1．2 直线运动机构建模 11
3.2 机构虚拟装配 14
4 机构运动模拟 19
5 传动机构的机构简图 21
6 VB创建界面的实现集成 22
结 论 29
致 谢 30
参 考 文 献 31
1 引言
机械设计传动机构库系统设计以三维软件为开发平台，机械设计中传动机构为研究对象，创建机构中零件实体，完成零件建模、装配等工作，实现机构的运动仿真。并设计合适的界面，能方便调用，对机械设计实验室中各种机构的构成及运动实现电子化，更好服务学生。
1.1 概述
20世纪80年代以来，由于计算机技术的快速发展和普及，以及因特网的迅猛发展，人类社会进入了一个信息爆炸的新时代。在科技与文化迅速发展的今天，工业设计得到了前所未有的发展机遇，设计的观念得以转变，设计的手法更加多样化，使工业设计更加方便
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工作，实现机构的运动仿真。并设计合适的界面，能方便调用，对机械设计实验室中各种机构的构成及运动实现电子化，更好服务学生。
1.1 概述
20世纪80年代以来，由于计算机技术的快速发展和普及，以及因特网的迅猛发展，人类社会进入了一个信息爆炸的新时代。在科技与文化迅速发展的今天，工业设计得到了前所未有的发展机遇，设计的观念得以转变，设计的手法更加多样化，使工业设计更加方便和透彻。
随着计算机技术的发展和普及，仿真法在机构运动分析中得到了广泛的应用，其借助相关的仿真软件，建立机构模型，通过添加相应的初始条件、约束条件得到所求机构之间的相对位置、运动关系，并可以得到机构相信点的运动特性曲线，同时省去了相关的繁琐计算。通过计算机运动仿真，可使我们对机构的原理及其运动过程有比较直观和深刻的认识。仿真法和实验法相比具有经济性、安全性等优点，同时利用仿真软件可通过预先的模拟、演示、验证来预测机构的性能和参数，有利于是机构的性能达到最优。利用仿真法对机构进行分析时，首先要选择合适的仿真软件，这里可以使用SolidWorks来对机构进行仿真运动分析。
在教学方面，近年来，我国高等教育的快速发展使教育规模实现了跨越式发展，另一方面随着知识需求意识的不断深入以及人民群众对接受高等教育的需求越来越高，使高等教育也面临着许多新的困难、矛盾和问题。高等教育的质量不能完全适应经济社会发展的需求是不争的事实，从扩招到就业暴露出一系列问题尤其值得教育工作者深思。例如，扩招后不仅造成人均实践场所日趋紧张，办学条件的限制也使得有些学校或专业处于只学不练的状态。因此为了提高教育质量，有必要探索新的培养模式和方法。
事实上，为了全面提高教育质量，党中央、国务院在《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要中》明确指出：“把高等教育发展的重点放在提高质量和优化结构上，加强研究与实践，培养学生的创新精神和实践能力。”因此，如何创新教学，加强学生对学科知识的理解运用是现在普通高等院校所面临的一个问题。
1.2 课题研究背景及意义
本校实验室建设紧跟时代步伐，相关的实验教学设备也越来越丰富，更是为学校了一大批创新型人才。但是本校也同样面临着教学资源不能满足所有同学需求的问题。因此发现创新新型教学方法也是需要我们做出努力。
机械传动机构-HC-JYJ-D型共50个机构类别，实验室的传动机构主要以链传动，齿轮传动，带传动为主，其余传动机构并没有采购完全，明显满足不了想进行拓展学习的同学，而且实验教学时模型只能多个同学共用一个，使用时不仅仅要注意不能损坏实验设备，而且不能拆解，不能对传动机构的约束条件以及机构之间的相对位置、运动关系充分的学习了解，造成学习上的困惑或者空白。因此可以通过CAD/CAM技术以及Visual Basic程序软件将传动机构进行电子话，运用三维软件SolidWorks对传动机构进行运动仿真，再借助于计算机VB编程技术将传动机构的运动集成到窗口，实现运动机构的可视化，共用化，大大的提高的实验资源的利用，帮助学生直观的理解学习传动机构的的性能和参数，将抽象的空间运动直观化。同时也是对三维软件和计算机技术学习与实践运用。
机械设计传动机构库系统设计是以对机械设计实验室中各种机构的构成及运动实现电子化，更好服务学生为目的的。将实验室传动机构模型进行电子化，不仅能够将实验室资源更好的运用于学生学习，而且为拓展创新型实验教学提供了一条发展方向。
2 机械传动机构-HC-JYJ-D型传动机构库系统的实现
机械传动机构-HC-JYJ-D型传动机构库系统的实现主要的步骤就是： ①机械传动机构-HC-JYJ-D型模型的建立，②机构的运动模拟，③传动机构的机构简图，④Visual Basic创建界面的实现集成。其中第一步机构模型的建立包含了每个机构单独零件的建模和机构的虚拟装配。以上就是实现机构库系统的四大步骤，这四大步骤将会在本文的第三，第四，第五，第六部分具体说明。
机械传动机构-HC-JYJ-D型传动机构库系统的实现主要利用了SolidWorks进行机构的建模、装配以及运动仿真，其次使用AutoCad绘制机构的运动简图，为接下来的机构库系统的建立建立了数据库，最后使用Vb创建系统的操作界面。
机械传动机构-HC-JYJ-D型共包含了50个传动机构，此次选的其中20个传动机构进行机构库系统的开发，包含了：2K-H周转轮系机构、2K周转轮系机构、90°螺旋齿轮传动机构等8个齿轮传动机构，其中含有2个齿轮系机构；摆动导杆急回机构、摆动滑块机构、偏心往复运动机构等7个连杆机构；滚子推杆心型凸轮机构、等径凸轮机构2个凸轮机构；直线槽轮机构、直线槽轮机构2个槽轮机构以及1个蜗轮蜗杆
1 引言 1
1.1 概述 1
1.2 课题研究背景及意义 2
2 机械传动机构-HC-JYJ-D型传动机构库系统的实现 2
2.1 机械传动机构-HC-JYJ-D型传动机构库系统的开发平台 3
2.2 机械传动机构-HC-JYJ-D型传动机构库系统的开发方案 3
3 传动机构模型的建立 4
3.1 零件建模 5
3．1．1 扇形机构建模 5
3．1．2 直线运动机构建模 11
3.2 机构虚拟装配 14
4 机构运动模拟 19
5 传动机构的机构简图 21
6 VB创建界面的实现集成 22
结 论 29
致 谢 30
参 考 文 献 31
1 引言
机械设计传动机构库系统设计以三维软件为开发平台，机械设计中传动机构为研究对象，创建机构中零件实体，完成零件建模、装配等工作，实现机构的运动仿真。并设计合适的界面，能方便调用，对机械设计实验室中各种机构的构成及运动实现电子化，更好服务学生。
1.1 概述
20世纪80年代以来，由于计算机技术的快速发展和普及，以及因特网的迅猛发展，人类社会进入了一个信息爆炸的新时代。在科技与文化迅速发展的今天，工业设计得到了前所未有的发展机遇，设计的观念得以转变，设计的手法更加多样化，使工业设计更加方便
*好棒文|www.hbsrm.com +Q: ^3^5`1^9`1^6^0`7^2#
工作，实现机构的运动仿真。并设计合适的界面，能方便调用，对机械设计实验室中各种机构的构成及运动实现电子化，更好服务学生。
1.1 概述
20世纪80年代以来，由于计算机技术的快速发展和普及，以及因特网的迅猛发展，人类社会进入了一个信息爆炸的新时代。在科技与文化迅速发展的今天，工业设计得到了前所未有的发展机遇，设计的观念得以转变，设计的手法更加多样化，使工业设计更加方便和透彻。
随着计算机技术的发展和普及，仿真法在机构运动分析中得到了广泛的应用，其借助相关的仿真软件，建立机构模型，通过添加相应的初始条件、约束条件得到所求机构之间的相对位置、运动关系，并可以得到机构相信点的运动特性曲线，同时省去了相关的繁琐计算。通过计算机运动仿真，可使我们对机构的原理及其运动过程有比较直观和深刻的认识。仿真法和实验法相比具有经济性、安全性等优点，同时利用仿真软件可通过预先的模拟、演示、验证来预测机构的性能和参数，有利于是机构的性能达到最优。利用仿真法对机构进行分析时，首先要选择合适的仿真软件，这里可以使用SolidWorks来对机构进行仿真运动分析。
在教学方面，近年来，我国高等教育的快速发展使教育规模实现了跨越式发展，另一方面随着知识需求意识的不断深入以及人民群众对接受高等教育的需求越来越高，使高等教育也面临着许多新的困难、矛盾和问题。高等教育的质量不能完全适应经济社会发展的需求是不争的事实，从扩招到就业暴露出一系列问题尤其值得教育工作者深思。例如，扩招后不仅造成人均实践场所日趋紧张，办学条件的限制也使得有些学校或专业处于只学不练的状态。因此为了提高教育质量，有必要探索新的培养模式和方法。
事实上，为了全面提高教育质量，党中央、国务院在《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要中》明确指出：“把高等教育发展的重点放在提高质量和优化结构上，加强研究与实践，培养学生的创新精神和实践能力。”因此，如何创新教学，加强学生对学科知识的理解运用是现在普通高等院校所面临的一个问题。
1.2 课题研究背景及意义
本校实验室建设紧跟时代步伐，相关的实验教学设备也越来越丰富，更是为学校了一大批创新型人才。但是本校也同样面临着教学资源不能满足所有同学需求的问题。因此发现创新新型教学方法也是需要我们做出努力。
机械传动机构-HC-JYJ-D型共50个机构类别，实验室的传动机构主要以链传动，齿轮传动，带传动为主，其余传动机构并没有采购完全，明显满足不了想进行拓展学习的同学，而且实验教学时模型只能多个同学共用一个，使用时不仅仅要注意不能损坏实验设备，而且不能拆解，不能对传动机构的约束条件以及机构之间的相对位置、运动关系充分的学习了解，造成学习上的困惑或者空白。因此可以通过CAD/CAM技术以及Visual Basic程序软件将传动机构进行电子话，运用三维软件SolidWorks对传动机构进行运动仿真，再借助于计算机VB编程技术将传动机构的运动集成到窗口，实现运动机构的可视化，共用化，大大的提高的实验资源的利用，帮助学生直观的理解学习传动机构的的性能和参数，将抽象的空间运动直观化。同时也是对三维软件和计算机技术学习与实践运用。
机械设计传动机构库系统设计是以对机械设计实验室中各种机构的构成及运动实现电子化，更好服务学生为目的的。将实验室传动机构模型进行电子化，不仅能够将实验室资源更好的运用于学生学习，而且为拓展创新型实验教学提供了一条发展方向。
2 机械传动机构-HC-JYJ-D型传动机构库系统的实现
机械传动机构-HC-JYJ-D型传动机构库系统的实现主要的步骤就是： ①机械传动机构-HC-JYJ-D型模型的建立，②机构的运动模拟，③传动机构的机构简图，④Visual Basic创建界面的实现集成。其中第一步机构模型的建立包含了每个机构单独零件的建模和机构的虚拟装配。以上就是实现机构库系统的四大步骤，这四大步骤将会在本文的第三，第四，第五，第六部分具体说明。
机械传动机构-HC-JYJ-D型传动机构库系统的实现主要利用了SolidWorks进行机构的建模、装配以及运动仿真，其次使用AutoCad绘制机构的运动简图，为接下来的机构库系统的建立建立了数据库，最后使用Vb创建系统的操作界面。
机械传动机构-HC-JYJ-D型共包含了50个传动机构，此次选的其中20个传动机构进行机构库系统的开发，包含了：2K-H周转轮系机构、2K周转轮系机构、90°螺旋齿轮传动机构等8个齿轮传动机构，其中含有2个齿轮系机构；摆动导杆急回机构、摆动滑块机构、偏心往复运动机构等7个连杆机构；滚子推杆心型凸轮机构、等径凸轮机构2个凸轮机构；直线槽轮机构、直线槽轮机构2个槽轮机构以及1个蜗轮蜗杆
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