木工培训课程用家具开发设计(附件)
目 录
1引言 1
1.1课题来源 1
1.2课题的现实意义 1
2市场调研2
2.1市场现状2
2.2设计要求2
2.3现有产品调查3
3设计流程4
3.1设计定位4
3.2设计构思4
3.3设计草图5
3.4方案细化6
3.5场景渲染效果图 7
3.6细节展示 8
3.7副方案渲染效果图 9
3.8模型制作 9
3.9尺寸图11
3.10课程12
结论 19
致谢 20
参考文献 21
1 引言
1.1 课题的来源
随着中国经济的快速发展，人们的生活越来越富裕。怎样度过闲暇时间，人们有了更多的选择。休闲时间的人们不在止局限于呆在家中或者旅游，上手工培训课也成为度过空闲时间和充实自己的不错选择。在这个追求时尚，独特，与众不同的新时代。现成的商品已经无法满足人们，于是DIY经济火热升温。
在中国，虽然各种手工培训课已经在飞速的普及，但木工培训课却还尚在起步阶段。木工DIY，在许多的发达国家是非常流行的，许多家庭都有着属于自己的木工坊。据统计，在美国，有超过4000万个私人木工工坊，接近人口总数的八分之一。这个比例如果折算成中国人口的话，将会是非常的巨大的一个数字。在2001年前后，我国的木艺爱好者圈子渐渐开始兴起，但大多都是个人单独制作，并没有形成规模的木工坊出现。
在现今中国，有着许多的木工发烧友，木艺工作室却很少。因为场地，工具等成本问题，许多人空有热情却没有地方进行实践。并且还有着更多的人需要这样一个地方去发掘自己的兴趣，去有机会体验木工的魅力。杭州的mylab木艺实验室的成功正是证明了，这片市场有着巨大的潜力。
在中国，木工培训课有着巨大的发展潜力，市场非常的广阔。
1.2 课题的目的和意义
本课题针对木工培训课程用家具进行开发设计，力求做到创新设计、方便制作和功能突出和成本合理，丰富现在已有的木工培训课程用家具产品，制作相应的课程 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: ￥351916072$
设计。应调研当前木工培训课市场，以及对现有培训课用家具进行研究和分析，总结现有培训课程用家具的优缺点，为设计产品造型以及功能提供参考。总结木工培训课程用家具的优缺点，发掘木工学员的需求，设计出优秀的，便于学习制作的木工培训课程用家具。
定位用户人群和其使用环境，考虑到现有的木工加工工艺，以及学员的基本能力，控制成本，在综合方面达到满足学员们的制作和使用需求，同时能够通过家具自身的特征来吸引到目标人群，让人们在家具制作的过程中感受到轻松愉快，继而彻底的喜欢上木工培训课程，使学员在制作中投入更多的感情进去，慢慢的得到身心释放。让学员在制作中学习更多木工知识，体会榫卯的魅力，继而更加了解木工，喜爱木工。
经过毕业设计，通过市场调研，提出方案，制作实物等过程，让我对家具设计有了进一步的认识，了解了木工培训课程的市场现状。通过此次毕业设计，我能够更加深刻的理解所学到的各项基础理论知识，并能够更好的将其运用到我的设计之中，能够更加全面的考虑如何去做好设计，学会了从客户的角度去思考问题，使设计出的产品更适合顾客。
2 市场调研
2.1 市场现状
各种手工DIY，在中国持续走热，随着经济的发展，有着越来越多的人有兴趣且有能力学习各种手工DIY。木工制作也慢慢走进人们的视野，在此之前，多为木工兴趣圈内小范围的私人制作学习，没有具有一定规模的木工房，因木工制作的成本问题，一直制约着木工DIY的发展，随着国内经济的发展，现在木艺培训课也正式走入市场，走进消费者眼中。木工培训课在中国刚刚起步，家具种类不丰富，有着极大的完善空间。本课题针对木工培训课程用家具进行创新设计，家具设计要做到创新设计、方便制作，功能突出和成本合理，丰富现有的木工培训课程用家具，并配套完善的教学课程。在此基础上，进行研究分析，并在完善的设计理念的正确指导下，为培训课程提供有意义的产品，让消费者在制作中有良好的体验，有实用和观赏价值。
2.2 设计要求
本课题主要研究木工培训课程用家具设计，设计适合木工培训课程的家具，并配有完善的制作教学过程，家居需要具备造型别致，易于制作的特性。设计要现针对造型、工艺、功能等方面几个进行创新设计，如下：
1、产品造型：产品造型要美观大方、风格独特，简单易加工，具有艺术性。
2、产品工艺：加工易于使用机械加工，连接多使用简单传统的榫卯结构，做到技艺的传承，让客户体会到榫卯的魅力。加工过程简单易学。制作过程尽量减少错误的可能性，制作步骤简单明了。
3、产品功能：木工课程培训用家具，在满足其美观性，必须保证家具的功能性，制作的家具必须在日常生活中可以使用。家具在具备美观性和功能性的同时更需要注重其制作的易学性，必须让学员在短时间内了解各种加工方式，学会各种加工工具的使用，制作过程又可带来新鲜感，且生产制作有一定文化内涵。
2.3 现有产品调研
市场上现有的部分木工培训课用家具，如下图所示：
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