校园公共设施户外座椅设计
目 录
1引言 1
1.1 课题来源 1
1.2 课题的意义 1
1.3课题的研究价值 1
2调研资料2
2.1市场现状2
2.2设计要求 2
2.3研究的主要内容 3
2.4现有产品调研 3
3 设计流程5
3.1 设计定位 5
3.2 设计分析 5
3.2.1使用环境分析5
3.2.2使用人群分析5
3.2 设计构思 5
3.3参考图片 6
3.4设计草图 6
3.5细化方案 7
3.6 渲染效果图8
3.7细节展示 9
3.8尺寸图 10
结论 12
致谢 13
主要参考文献14
1 引言
1.1 课题来源
校园的生命力和活力主要体现在人文环境以及所属空间环境中,校园不仅是学生居住和学习的场所，更是广大师生的精神归属。人的行为对空间环境起着重要作用，各种不同的行为决定了空间形态的构成。同时，校园空间环境的形式也必定影响人的交往行为。人与空间环境具有相互作用，交往行为与空间环境是相辅相成的。
因此，为了使校园各个角落充满人性化，使人身心愉悦、并可以满足人们精神和心理上的需求，我本次的毕业设计就要对校园内一件很重要的公共设施，即：校园户外座椅进行深入的研究与设计。
1.2 课题的意义
椅子来源于古代存取物的器具，以“座”这一单一机能为主要目的，附设靠背和扶手。椅有单座型和连座型两种。单座型椅使用在公园、广场等场所。古代的座椅多使用木材 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: 3_5_1_9_1_6_0_7_2
和石材，20世纪开始多使用铁制，现代由于科学技术的发展，促进了休息杨材料的多样化。
户外公共座椅在城市的居住区、商业区、公共活动区、旅游区等公共场所为人们提供一些小憩的空间。它可以让人们拥有一些较私密空间进行一些特殊活动，如休息、小吃、阅读、打盹、编织、下棋、晒太阳、看人、交谈等等。这些富有吸引力的活动，是在室内不可能进行的。
由此，校园空间也相当于一个小小的圈，包含了居住区，学习区，商业区（超市），公共活动区等，有公共活动区，就缺不了公共的座椅，这就需要我们对户外的公共座椅进行很好的设计，满足老师学生们的一切需求。
1.3 课题的研究价值
这次的设计课题是以大学校园户外生活为切入点,需要分析户外座椅设施对校园生活的深远影响,并结合校园户外生活形态进行全面系统的调查研究,找寻校园户外生活的独特魅力,指出相对于城市公共座椅而言,校园户外座椅设施应具有其鲜明的特征。在此基础上,提出适宜于当代大学校园的户外座椅设施设计以及整体布局的建议,以期为大学校园生活注入朝气与活力。
2 调研资料
2.1 市场现状
经过一系列的调查研究，我发现一般的普通户外座椅，存在着很多的问题，造型呆板，一成不变，制作粗糙，且使用寿命低。目前，绝大部分校园户外休息椅经过长时间日晒雨淋后，休息椅上油漆脱落，铁艺生锈现象严重，有些木材甚至明显开裂和腐朽，而且随着校园规模不断增大，一些休息椅的摆放位置也变得不合理，不仅导致休息椅的功能没有发挥出来，而且影响了校园局部的美.尤其是我们新校区，几乎没有真正的户外座椅，而只有那种简单地依附于花坛外围的坐具形式。这样的座椅是毫无美感的。
图2.1 现有户外座椅存在的问题
现代的大学校园是年轻人活动的空间，老师和学生们都充满着勃勃生机与活力。因此，校园里的户外坐具就不能再是那种普通的造型，要有新意，更要有趣味性，它要成为校园文化的一部分，并能为之添彩。使学生的校园生活更加有趣。
2.2设计要求
设计要求包括：安全性、稳定性、趣味性。
安全性：户外坐具的安全性很重要，要考虑到各种可能会给使用者带来的安全隐患，并且尽量的减小或消除不安全因素。
稳定性：户外坐具的体量一般都比较的大，用材也要考虑重量的因素，一般会采用重量较大的金属或石材，有时也采用轻便的材料，但都会在安装时采用铸铁椅脚或安装膨胀螺栓加以固定，由此可见，户外设施对稳定性的要求还是比较的严格的。
趣味性：因为本次的设计是校园公共设施户外座椅设计，考虑到大环境与使用人群的因素，本次的设计方向就偏向了户外趣味小品形式的坐具设计，如果只是普通的座椅，那也没必要再拿来做设计，直接批量生产安装就好了，综上，设计的趣味性就显得尤为的重要。
2.3 研究的主要内容
研究的主要内容：包括座椅的尺寸、造型、重量、颜色、材质，还包括配件等。
户外公共座椅的形态大致有两种即长凳和椅子。长凳不仅可坐、躺．还可供人们下棋等。可以认为凳是可移动的板面，强调造型的水平面，减弱视觉的抑压感，可随意变动坐的方向，当人们共同坐往一条凳上时，其心理状态也不一样。
普通1人使用椅长度为40～45cm，相当于1人的肩宽．宽度为44～45cm(臀部至膝关节的 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: 3_5_1_9_1_6_0_7_2
距离)，座面高约38～40cm，靠背为35～40cm，与座面倾斜
本设计重点在对功能要求的同时，具有简洁的形体，合理的结构，多样的材料以及创新性与趣味性。
2.4现有产品调研
先将市场上大体的产品以图形形式描述，然后在具体阐述几款代表性的校园户外座椅设计。如下图所示：
图2.2 现有户外座椅产品图例
具体的三个现有户外座椅设计的分析：
图2.3 具体产品分析图例1
这款座椅在造型、色彩上都很简单，这样的设计毫无新意，不够有趣味。
图2.4 具体产品分析图例2
这款座椅用材是木塑和铸铁的形式，但我们可以看到它椅脚的设计已经有了一种“活泼”的感觉，而不再像之前的那样生硬和呆板了，出现了不规则形还有曲面的设计，但造型上还是可以更加夸张。
图2.5 具体产品分析图例3
这款座椅在外观设计上还是没有跳出普通座椅的椅背与座面的束缚，虽然椅背的造型改变的一点，运用了大幅度的曲线，但还是缺少趣味。
3 设计流程
3.1 设计定位
通过对市场的分析，结合自己的体会，得出以下结论：其实休息并不只是指体能的休息，还包括人的思想交流、情绪放松、休闲观赏等综合的精神上的休息。这就要求我们结合新校区的校园环境，进行座椅设计，其实校园中真正能够供学生们休息放松，随意交谈的地方不多，图书馆，教室，都是大家学习的地方，很难给人以放松与放空的感觉，因此，我设计的座椅就不会再拘泥于普通的座椅形式，它要偏向于校园小品的形式，有观赏价值，可以让人忘记疲劳的学习，轻松地享受校园闲暇时光。
主要参考文献：
1 丁玉兰.人机工程学.第2版.北京理工大学出版社，2000
1引言 1
1.1 课题来源 1
1.2 课题的意义 1
1.3课题的研究价值 1
2调研资料2
2.1市场现状2
2.2设计要求 2
2.3研究的主要内容 3
2.4现有产品调研 3
3 设计流程5
3.1 设计定位 5
3.2 设计分析 5
3.2.1使用环境分析5
3.2.2使用人群分析5
3.2 设计构思 5
3.3参考图片 6
3.4设计草图 6
3.5细化方案 7
3.6 渲染效果图8
3.7细节展示 9
3.8尺寸图 10
结论 12
致谢 13
主要参考文献14
1 引言
1.1 课题来源
校园的生命力和活力主要体现在人文环境以及所属空间环境中,校园不仅是学生居住和学习的场所，更是广大师生的精神归属。人的行为对空间环境起着重要作用，各种不同的行为决定了空间形态的构成。同时，校园空间环境的形式也必定影响人的交往行为。人与空间环境具有相互作用，交往行为与空间环境是相辅相成的。
因此，为了使校园各个角落充满人性化，使人身心愉悦、并可以满足人们精神和心理上的需求，我本次的毕业设计就要对校园内一件很重要的公共设施，即：校园户外座椅进行深入的研究与设计。
1.2 课题的意义
椅子来源于古代存取物的器具，以“座”这一单一机能为主要目的，附设靠背和扶手。椅有单座型和连座型两种。单座型椅使用在公园、广场等场所。古代的座椅多使用木材 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: 3_5_1_9_1_6_0_7_2
和石材，20世纪开始多使用铁制，现代由于科学技术的发展，促进了休息杨材料的多样化。
户外公共座椅在城市的居住区、商业区、公共活动区、旅游区等公共场所为人们提供一些小憩的空间。它可以让人们拥有一些较私密空间进行一些特殊活动，如休息、小吃、阅读、打盹、编织、下棋、晒太阳、看人、交谈等等。这些富有吸引力的活动，是在室内不可能进行的。
由此，校园空间也相当于一个小小的圈，包含了居住区，学习区，商业区（超市），公共活动区等，有公共活动区，就缺不了公共的座椅，这就需要我们对户外的公共座椅进行很好的设计，满足老师学生们的一切需求。
1.3 课题的研究价值
这次的设计课题是以大学校园户外生活为切入点,需要分析户外座椅设施对校园生活的深远影响,并结合校园户外生活形态进行全面系统的调查研究,找寻校园户外生活的独特魅力,指出相对于城市公共座椅而言,校园户外座椅设施应具有其鲜明的特征。在此基础上,提出适宜于当代大学校园的户外座椅设施设计以及整体布局的建议,以期为大学校园生活注入朝气与活力。
2 调研资料
2.1 市场现状
经过一系列的调查研究，我发现一般的普通户外座椅，存在着很多的问题，造型呆板，一成不变，制作粗糙，且使用寿命低。目前，绝大部分校园户外休息椅经过长时间日晒雨淋后，休息椅上油漆脱落，铁艺生锈现象严重，有些木材甚至明显开裂和腐朽，而且随着校园规模不断增大，一些休息椅的摆放位置也变得不合理，不仅导致休息椅的功能没有发挥出来，而且影响了校园局部的美.尤其是我们新校区，几乎没有真正的户外座椅，而只有那种简单地依附于花坛外围的坐具形式。这样的座椅是毫无美感的。
图2.1 现有户外座椅存在的问题
现代的大学校园是年轻人活动的空间，老师和学生们都充满着勃勃生机与活力。因此，校园里的户外坐具就不能再是那种普通的造型，要有新意，更要有趣味性，它要成为校园文化的一部分，并能为之添彩。使学生的校园生活更加有趣。
2.2设计要求
设计要求包括：安全性、稳定性、趣味性。
安全性：户外坐具的安全性很重要，要考虑到各种可能会给使用者带来的安全隐患，并且尽量的减小或消除不安全因素。
稳定性：户外坐具的体量一般都比较的大，用材也要考虑重量的因素，一般会采用重量较大的金属或石材，有时也采用轻便的材料，但都会在安装时采用铸铁椅脚或安装膨胀螺栓加以固定，由此可见，户外设施对稳定性的要求还是比较的严格的。
趣味性：因为本次的设计是校园公共设施户外座椅设计，考虑到大环境与使用人群的因素，本次的设计方向就偏向了户外趣味小品形式的坐具设计，如果只是普通的座椅，那也没必要再拿来做设计，直接批量生产安装就好了，综上，设计的趣味性就显得尤为的重要。
2.3 研究的主要内容
研究的主要内容：包括座椅的尺寸、造型、重量、颜色、材质，还包括配件等。
户外公共座椅的形态大致有两种即长凳和椅子。长凳不仅可坐、躺．还可供人们下棋等。可以认为凳是可移动的板面，强调造型的水平面，减弱视觉的抑压感，可随意变动坐的方向，当人们共同坐往一条凳上时，其心理状态也不一样。
普通1人使用椅长度为40～45cm，相当于1人的肩宽．宽度为44～45cm(臀部至膝关节的 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: 3_5_1_9_1_6_0_7_2
距离)，座面高约38～40cm，靠背为35～40cm，与座面倾斜
本设计重点在对功能要求的同时，具有简洁的形体，合理的结构，多样的材料以及创新性与趣味性。
2.4现有产品调研
先将市场上大体的产品以图形形式描述，然后在具体阐述几款代表性的校园户外座椅设计。如下图所示：
图2.2 现有户外座椅产品图例
具体的三个现有户外座椅设计的分析：
图2.3 具体产品分析图例1
这款座椅在造型、色彩上都很简单，这样的设计毫无新意，不够有趣味。
图2.4 具体产品分析图例2
这款座椅用材是木塑和铸铁的形式，但我们可以看到它椅脚的设计已经有了一种“活泼”的感觉，而不再像之前的那样生硬和呆板了，出现了不规则形还有曲面的设计，但造型上还是可以更加夸张。
图2.5 具体产品分析图例3
这款座椅在外观设计上还是没有跳出普通座椅的椅背与座面的束缚，虽然椅背的造型改变的一点，运用了大幅度的曲线，但还是缺少趣味。
3 设计流程
3.1 设计定位
通过对市场的分析，结合自己的体会，得出以下结论：其实休息并不只是指体能的休息，还包括人的思想交流、情绪放松、休闲观赏等综合的精神上的休息。这就要求我们结合新校区的校园环境，进行座椅设计，其实校园中真正能够供学生们休息放松，随意交谈的地方不多，图书馆，教室，都是大家学习的地方，很难给人以放松与放空的感觉，因此，我设计的座椅就不会再拘泥于普通的座椅形式，它要偏向于校园小品的形式，有观赏价值，可以让人忘记疲劳的学习，轻松地享受校园闲暇时光。
主要参考文献：
1 丁玉兰.人机工程学.第2版.北京理工大学出版社，2000
版权保护: 本文由 hbsrm.com编辑，转载请保留链接: www.hbsrm.com/ysl/jjsj/72.html
