陕西高职体育教师队伍现状与建设建议

随着高等院校的发展,学生人数在不断的扩大,学生的知识结构也在发生着很大的变化,然而对教师的要求提出了新的挑战.体育教师同样面临着这样的挑战,例如在一些体育技术方面,许多学生在高中就达到了国家二级运动员的水平,这给高等院校的体育教师带来了很大的挑战,如何对这些学生进行体育教学,体育教师的能力究竟如何, 更多精彩就在： 51免费论文网|www.hbsrm.com 
给体育教学工作者带来了很大的挑战.本探究旨在探究高等院校体育教师现状,以及如何提高体育教师队伍建设做出贡献.1.陕西省高等院校体育教师现状调查1.1.陕西省高等院校体育教师数量.性别结构表1陕西省高等院校体育教师数量.性别结构调查表从被调查的六所院校来看,体育教师的数量还比较充足,但是结合本校的学生人数来看,远远达不到陕西省教学评估的要求,体育教师严重短缺.而且女教师的人数相对较少,最多的学校只有6人,可见,体育教师的数量和男女比例存在不协调现象.数量的不足会让体育教师的工作压力加大,体力透支,教学质量无法得到提高；男女比例失调,不能满足学生项目的需求,一些体育项目教师严重缺少,例如体育舞蹈.健美操.艺术体操等.1.2.陕西省高等院校体育教师年龄调查图1陕西省高等院校体育教师年龄调查从图1可以看出,体育教师的年龄结构较大,新教师的人数较少,在调查中发现,有许多学校近5年内没有招聘新教师.新教师的缺少,会给学校的体育教学带来很多问题,如一些新的教学方法和教学手段得不到更新,一些新的体育项目得不到发展,教师队伍缺少活力.尤其是一些老教师较多的学校,在科研能力.教学改革的各方面比较薄弱,好多老教师在计算机的应用上存在很大问题,无法跟上科技的发展,思想比较陈旧.保守,无法接受新的教学思想.1.3.体育教师年发表论文统计图2陕西省高等院校体育教师年发表论文统计体育教师科研能力是体育教师教育教学能力的体现,从上图可以看出,体育教师在发表论论方面比较欠缺,人均每年发表论文最高的学校只有1.45,在调查中发现,有些学校的体育教师根本就没有发表论文,没有科研.可见,科研能力还需进一步发展.2.陕西省高等院校体育教师队伍建设建议2.1.有计划.有步骤的招聘新的体育教师新的体育教师刚刚走出大学校园,学习了体育方面最新的教学方法和教学手段,学习了新的体育锻炼手段和项目,他们有着与背景同步的教学思想和教学理念,能够更加适应背景的需要.2.2.增加女教师的数量女体育教师在体育教学中发挥着重要的作用,如一些健美操项目.艺术体操等女更能胜任这方面的教学.2.3.加强业务学习和培训体育部门需要不断地派送体育教师进行培训和学习,学习一些新的技术动作.教学方法.科研方法等,经常进行同类学校之间的技术交流,达到共同进步.2.4.加强体育教师的考核考核对于加强体育教师的管理尤为重要,尤其要加强体育教师的道德.法律等方面的学习,管理好体育教师.[参考文献][1]何家银.论发达国家高等职业教育特征及其借鉴意义[J].重庆城市管理职业学报,2008(03).[2]江让美.高等职业教育中的双师型”教师队伍建设[N].重庆电子工程职业学报,2009.[3]张艳芳,汪晓莺.德国高职兼职教师队伍建设的特点及对我国的启示[J].经济探究导刊,2009(33).

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