asp.net的家教信息管理系统的设计与实现(源码)【字数：7685】
指导教师 杨欣颖 摘 要现如今绝大多数的家教都是学生和家长主动找老师，而且基本都是线下进行。这种传统的找家教模式，大大浪费了家长和老师的时间，学生本身学压力就重，这样的家教往往起不到预想的效果。本家教信息管理系统，正是为了解决这些问题应运而生的。此家教系统中，学员和教员都可以很方便的修改自己的信息，以及发布需求等。最大的特点是学员和教员可以相互选择，避免了传统家教模式下尴尬的交流。学员还可以对教员进行评价，这样双方都能获得进步。如果有学员对教员的教学方式不满意，可以对相关教员进行投诉。在时间安排上，学员和教员都有很大的选择空间，大大节省了传统模式下找家教浪费的时间。本家教信息管理系统网站是用微软平台的Visual Studio2005进行开发，采用B/S模式，数据库采用SQL Server2005。
Key words: Tutor information management system; ASP.NET; Visual Studio2005; B/S 目 录
第一章 绪论 1
1.1课题目标 1
1.2研究意义 1
1.3主要研究内容 2
第二章 开发技术介绍 3
2.1.NET技术 3
2.2数据库技术 3
2.3 B/S架构 3
2.4 C#语言 4
第三章 系统分析 5
3.1系统总体分析 5
3.2可行性分析 5
3.2.1技术可行性 5
3.2.2经济可行性 5
3.2.3操作可行性 5
3.3需求分析 5
第四章 系统总体设计 7
4.1系统功能设计 7
4.2数据库设计 7
4.2.1概念结构设计 7
4.2.2逻辑设计 11
第五章 系统实现 15
5.1网站首页 15
5.2学员预约模块 15
5.3需求发布模块 16
5.4消息回复模块 18
5.5教员审核模 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: ￥351916072￥
块 19
结束语 21
致 谢 22
参考文献 23
第一章 绪论
1.1课题目标
设计一个尽可能满足学员和老师都满足的一个家教平台，使用简单、明了的家教信息管理系统网站平台。
本家教系统是基于B/S模式，主要是客户端、服务器端两部分。学生登录到此系统后，对所有教员的基本信息都可以了解到，找到心仪的教员来辅导自己的学习，相反的教师也能了解到自己辅导的学员，为了促进学员和教员之间的相互了解，基于此目的我开发了这个家教信息管理系统网站。系统可以保存教员的基本情况，同时教员可以在此系统上进行注册，发布自己的基本信息等操作，需要辅导的学员浏览就可看到教员发布的信息。在此系统里，学员可以找到自己心仪的家教。同时学员也可以在网系统里进行注册，发布自己所需要补的科目等相关信息。注册成功的学员可以发表符合网站规范的帖子，讨论学习或教员等合理话题，对教员的教学方式等发表评论。
1.2研究意义
在如今日益壮大的互联网时代，互联网因其快捷，方便的信息交流方式已逐渐取代了传统意义上的交流方式，比如写信，打电话等。人们更趋向借助网络平台对信息进行归纳整理，这样会比较明确且方便的展示给需要的用户，此做法已经成为了一种趋势。
21世纪，网络技术的快速发展，上网找家教也已不再是纸上谈兵。类似家教信息管理系统的网站可以提供相关帮助给家长学生和老师。经过我对那些需要找家教的学生家长的考察，以他们的需求为最终目的，开发一套可以整合学院和教员信息一体，促进两者之间交流的系统，使教员和学员交流更为便捷。一切以实际情况为基础，将准确无误的信息，准确地反映给用户。学员注册成功可以在此网站上查找家教信息和发布自己的需求信息，选择自己心仪的教员；相反的教员也可以上网了解学员的需求，选择适合自己的学员进行沟通和辅导等工作。本网站基本满足了两种用户的需求。
自从21世纪以来，Internet已经成为人们生活、学习、工作不可或缺的重要部分。由于Internet是跨平台的，所以它不需要用户在自己的电脑上进行繁琐的操作，只要有浏览器，即可浏览各种信息，享受互联网的便利的服务。本家教信息管理平台通过网络使学员、老师能够方便的相互了解，教员可以更好地进行家教服务，学员则可以提高学习效率。
当今时代有两个显著的特点：一是世界经济一体化，二是计算机信息技术的飞速发展。家教信息管理系统网站的开发可以响应这种有用的决策的支持。在此家教信息管理系统中，运用了先进的管理和处理信息的技术来面对不同的挑战，系统是随着计算机信息技术和网络技术不断地改进的，随着用户的需求变更而增进的。这样就由于家教信息管理系统是不断改进和发展的过程，它能更好地满足使用者和社会发展的需求。
众所周知传统的家教形式是学生和家长主动寻找老师，这样既浪费了精力时间，得到的效果也不尽如人意。相反的，本家教信息管理平台操作简单、应用广泛、扩展性强。 本系统相对于传统的家教形式而言，教员和学员对自己的资料进行管理，修改，添加和删除等都很方便，查找相关信息也是非常方便；学员注册成功后可以浏览网站上的所有信息，包括教员的详细信息，挑选认为适合自己的家教；教员也具有同样的功能，查看所有学员的需求信息，挑选自己感兴趣的学员与其在线交流；在这样统一的操作流程下，学员或者家长如果对教员有任何不满都可以通过系统进行正常投诉。这一目的是使教员自己和家教信息系统能变得更加完善。
1.3主要研究内容
本家教信息管理系统主要面对两类对象：教员和学员。通过对他们的考察以及充分了解他们的需求后，进行此系统的开发。除了教员和学员都可以进行注册登录、修改自己的信息这些基本功能外，本系统还针对两者赋予了不同的功能。
学员方面，可以发布自己的需求信息、查看教员的基本信息并挑选自己心仪的教员，对教员的教学方式等进行评价打分。
教员方面，可以查看学员的需求信息，挑选自己感兴趣的学员。
我们尽可能的满足学员和教员的绝大多数需求，通过最简单的方式让两者对本家教信息管理系统的操作方式上手。 第二章 开发技术介绍
2.1.NET技术
ASP.NET优于ASP之处，不是ASP版本的更新，而是一个全新的统一Web开发平台。ASP的直译式语言架构，每次读取网页皆需逐行编译代码，影响执行效率，而ASP.NET则是编译式语言，执行编译过的原生机器码使效能大幅提升[2]。ASP.NET是可以轻易拆解的，开发人员可移除与开发的应用程式无关的模组。此外，ASP.NET支援两个效能计数器群组：系统和应用程式。使用者可在windows系统的效能计数器记录档中，新增有关ASP.NET的记录档，加入ASP.NET系统及ASP.NET应用程式的效能物件，开发人员及系统管理员便能监视应用程式的效能[4]。
Key words: Tutor information management system; ASP.NET; Visual Studio2005; B/S 目 录
第一章 绪论 1
1.1课题目标 1
1.2研究意义 1
1.3主要研究内容 2
第二章 开发技术介绍 3
2.1.NET技术 3
2.2数据库技术 3
2.3 B/S架构 3
2.4 C#语言 4
第三章 系统分析 5
3.1系统总体分析 5
3.2可行性分析 5
3.2.1技术可行性 5
3.2.2经济可行性 5
3.2.3操作可行性 5
3.3需求分析 5
第四章 系统总体设计 7
4.1系统功能设计 7
4.2数据库设计 7
4.2.1概念结构设计 7
4.2.2逻辑设计 11
第五章 系统实现 15
5.1网站首页 15
5.2学员预约模块 15
5.3需求发布模块 16
5.4消息回复模块 18
5.5教员审核模 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: ￥351916072￥
块 19
结束语 21
致 谢 22
参考文献 23
第一章 绪论
1.1课题目标
设计一个尽可能满足学员和老师都满足的一个家教平台，使用简单、明了的家教信息管理系统网站平台。
本家教系统是基于B/S模式，主要是客户端、服务器端两部分。学生登录到此系统后，对所有教员的基本信息都可以了解到，找到心仪的教员来辅导自己的学习，相反的教师也能了解到自己辅导的学员，为了促进学员和教员之间的相互了解，基于此目的我开发了这个家教信息管理系统网站。系统可以保存教员的基本情况，同时教员可以在此系统上进行注册，发布自己的基本信息等操作，需要辅导的学员浏览就可看到教员发布的信息。在此系统里，学员可以找到自己心仪的家教。同时学员也可以在网系统里进行注册，发布自己所需要补的科目等相关信息。注册成功的学员可以发表符合网站规范的帖子，讨论学习或教员等合理话题，对教员的教学方式等发表评论。
1.2研究意义
在如今日益壮大的互联网时代，互联网因其快捷，方便的信息交流方式已逐渐取代了传统意义上的交流方式，比如写信，打电话等。人们更趋向借助网络平台对信息进行归纳整理，这样会比较明确且方便的展示给需要的用户，此做法已经成为了一种趋势。
21世纪，网络技术的快速发展，上网找家教也已不再是纸上谈兵。类似家教信息管理系统的网站可以提供相关帮助给家长学生和老师。经过我对那些需要找家教的学生家长的考察，以他们的需求为最终目的，开发一套可以整合学院和教员信息一体，促进两者之间交流的系统，使教员和学员交流更为便捷。一切以实际情况为基础，将准确无误的信息，准确地反映给用户。学员注册成功可以在此网站上查找家教信息和发布自己的需求信息，选择自己心仪的教员；相反的教员也可以上网了解学员的需求，选择适合自己的学员进行沟通和辅导等工作。本网站基本满足了两种用户的需求。
自从21世纪以来，Internet已经成为人们生活、学习、工作不可或缺的重要部分。由于Internet是跨平台的，所以它不需要用户在自己的电脑上进行繁琐的操作，只要有浏览器，即可浏览各种信息，享受互联网的便利的服务。本家教信息管理平台通过网络使学员、老师能够方便的相互了解，教员可以更好地进行家教服务，学员则可以提高学习效率。
当今时代有两个显著的特点：一是世界经济一体化，二是计算机信息技术的飞速发展。家教信息管理系统网站的开发可以响应这种有用的决策的支持。在此家教信息管理系统中，运用了先进的管理和处理信息的技术来面对不同的挑战，系统是随着计算机信息技术和网络技术不断地改进的，随着用户的需求变更而增进的。这样就由于家教信息管理系统是不断改进和发展的过程，它能更好地满足使用者和社会发展的需求。
众所周知传统的家教形式是学生和家长主动寻找老师，这样既浪费了精力时间，得到的效果也不尽如人意。相反的，本家教信息管理平台操作简单、应用广泛、扩展性强。 本系统相对于传统的家教形式而言，教员和学员对自己的资料进行管理，修改，添加和删除等都很方便，查找相关信息也是非常方便；学员注册成功后可以浏览网站上的所有信息，包括教员的详细信息，挑选认为适合自己的家教；教员也具有同样的功能，查看所有学员的需求信息，挑选自己感兴趣的学员与其在线交流；在这样统一的操作流程下，学员或者家长如果对教员有任何不满都可以通过系统进行正常投诉。这一目的是使教员自己和家教信息系统能变得更加完善。
1.3主要研究内容
本家教信息管理系统主要面对两类对象：教员和学员。通过对他们的考察以及充分了解他们的需求后，进行此系统的开发。除了教员和学员都可以进行注册登录、修改自己的信息这些基本功能外，本系统还针对两者赋予了不同的功能。
学员方面，可以发布自己的需求信息、查看教员的基本信息并挑选自己心仪的教员，对教员的教学方式等进行评价打分。
教员方面，可以查看学员的需求信息，挑选自己感兴趣的学员。
我们尽可能的满足学员和教员的绝大多数需求，通过最简单的方式让两者对本家教信息管理系统的操作方式上手。 第二章 开发技术介绍
2.1.NET技术
ASP.NET优于ASP之处，不是ASP版本的更新，而是一个全新的统一Web开发平台。ASP的直译式语言架构，每次读取网页皆需逐行编译代码，影响执行效率，而ASP.NET则是编译式语言，执行编译过的原生机器码使效能大幅提升[2]。ASP.NET是可以轻易拆解的，开发人员可移除与开发的应用程式无关的模组。此外，ASP.NET支援两个效能计数器群组：系统和应用程式。使用者可在windows系统的效能计数器记录档中，新增有关ASP.NET的记录档，加入ASP.NET系统及ASP.NET应用程式的效能物件，开发人员及系统管理员便能监视应用程式的效能[4]。
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