英语专业学生自主学习论文任务书

一、主要内容和基本要求
近十年来，自主学习成为国外教育语言学界探究的热门课题之一。国内目前的探究成果主要集中于介绍国外相关理论，实证探究成果较少；针对英语专业学生的自主问题实证探究成果则少而又少。
论文的范围所定为：探索大学英语专业本科生 *查看完整论文请 +Q: 3 5 1 9 1 6 0 7 2 
对英语专业学生的自主问题实证探究成果则少而又少。
论文的范围所定为：探索大学英语专业本科生自主学习能力的因素。论文作者可以选择从学习动机、目标设置、学习策略及元认知策略四个方面入手，通过文献查考，调研等方式，对大学英语专业本科生的相关状况和问题进行汇总，提炼，提出合理的建议及解决方案。
对本课题的探究和调研是培养学生自主学习的能力途径之一，探究成果也有助于帮助教师进一步完善自主模式下的大学英语教学，促使学生从“要我学”的被动填充式教育转变到“我要学”的主动求知创新式教育中来。
论文应按以下基本要求准备和撰写：
1.认真搜索、研读相关文献，并写出文献综述；
2.在文献综述的基础上考虑并组织书面论文与主题思想；
3.撰写主题思想时，应用一个句子描述你的主题和观点．主题思想应该是对文章所探究主要问题的回答，描述时应考虑探究的目的，探究的框架和论述的方法，以及文章的安排；
4.论文写作要求论点正确，文本剖析/解读透彻并支持论点；
5.要求论文行文通顺、逻辑性强、文风平实、资料详实、引言有出处；
6.参考资料应多为正规出版物，保证其作家权威性、资料精确性、且作为文学评论专著的长期有效性。
二、主要参考资料
[1] Holec, H. Autonomy and Foreign Language Learning[M]. Oxford : Pergamon Press.1981
[2] Wenden, A. Learner strategies for Learner Autonomy[M]. New York : Prentice Hall. 1991.
[3] Little, D. Autonomy and Foreign Language learning[M]: some theoretical and practical considerations . London : CIL T. 1990.
[4] Dickinson, L. Self - instruction in Language Learning[M]. Cambridge University Press 1987.
[5] 王笃勤大学英语自主学习能力的培养[J] 外语界2005 年第5 期。
[6] 庞维国学生的自主学习[J] 华东师范大学学报2002 年第2 期。
[7] 庞维国自主学习- 学与教的原理与策略[J] 华东师范大学出版社2003。
[8] 赵宇、周亚萍论影响英语自主学习的内在因素[J] 浙江海洋大学学报2005 年第4 期。
[9] 徐锦芬非英语专业本科生自主学习能力调查与剖析[J] 外语教学与探究 2004
[10] 何莲珍自主学习及其能力的培养[J] 外语教学与探究 2003
[11] 俞建耀大学英语自主学习发展的限制因素剖析[J] 广东外语外贸大学学报 2006
[12] 相梅，陈叔力英语专业学生英语自主学习现状的调查剖析[J] 黑龙江绥化 2007
三、进度要求

2016年10月初 定导师、查资料、选题范围
2016年12月中 定论文、文献综述、导师下任务书
2017年1月初 开题报告、修改方案、文献综述
2017年1月底 写论文提纲、提出主要观点（Thesis Statement）
2017年2月底 完成论文初稿、根据导师意见修改
2017年3月底 完成论文二稿、根据导师意见修改
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