网络教学系统
目 录
摘要 1
ABSTRACT 1
引言 2
1 应用系统工具的介绍 3
1. 1 ASP简介 3
1. 2 系统access的了解 3
1. 3 Dreamweaver MX 2004介绍 3
1.4 IIS介绍 4
1.4.1 IIS简介 4
1.4.2 IIS系统的安装方法 5
2 需求分析 7
2.1 问题分析 7
2.2 设计目标 7
2.3 解决方案 8
2.4 设计思想 8
2.5 系统总功能模块图 9
3 网站总体分析与设计 10
3.1 网络教学系统分析 10
3.2 主页的设计 11
3.3 数据库的设计 12
4 网站的具体设计 14
4.1 网上自学 14
5 网络教学系统的测试 15
5.1 网络教学系统实践应用 15
5.1.1 学生方面 15
5.1.2 教师方面 16
5.2 网站测试与意见反馈 16
结束语 17
致谢 18
摘要
时代发展越来越快，各种各样的科技层出不穷，在教学方面传统的教学越来越枯燥无味。学生不能提起兴趣好好学习吧，多媒体网络教学的研究与实现可以大大的改变这一现象。传统教学，有各种各样的学生，每位学生都有自己独特的学习方式，所以老师无法兼顾每位学生，而网络教学系统的出现，可以让学生选择自己需要的方面进行学习，大大减少教师的负担。传统教学单一信息不能共享，而网络教学系统可以有声有色，能动会变的为学生创造各种各样的学习环境，激发学生强烈的学习欲望和兴趣。网络教学是随着计算机网络的蓬勃发展与广泛运用而兴起的，它是借助于现有的网络资源，进行教师与学生非面对面的教学手段。它相似于传统的教学，而有异于传统的教学模式，说相似是因为网络教学植根于传统教学，教学的主体都是由教师和学生两部分组成，最终离不开教与学这一最终目的。说不同是因为网络教学充分地运用了现代的高科技手段——计算机网络，从而使得教
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变的为学生创造各种各样的学习环境，激发学生强烈的学习欲望和兴趣。网络教学是随着计算机网络的蓬勃发展与广泛运用而兴起的，它是借助于现有的网络资源，进行教师与学生非面对面的教学手段。它相似于传统的教学，而有异于传统的教学模式，说相似是因为网络教学植根于传统教学，教学的主体都是由教师和学生两部分组成，最终离不开教与学这一最终目的。说不同是因为网络教学充分地运用了现代的高科技手段——计算机网络，从而使得教学的中心由教师真正转移到学习的主体——学生上来了。
关键词：网络教学，多媒体，教学主题
ABSTRACT
Era development faster and faster, all kinds of science and technology emerge in endlessly, in the aspect of teaching traditional teaching is more and more boring. Students cant mention interest to study well, the emergence of the network teaching system can greatly change the phenomenon. The traditional teaching, there are all kinds of students, each student has their own unique way of learning, so the teacher cannot take into account each student, and the emergence of the network teaching system, can let students choose their need for learning, greatly reduce the burden of the teachers. The traditional teaching of the single information cannot be Shared, and the network teaching system can be colorful, move will be to create all sorts of learning environment for students, stimulate students strong desire and interest of learning.
Key word: Multimedia, network teaching, teaching theme
引言
网络教学改变了老师与学生的地位关系，老师不在是一味的教授知识，而是成为学生学习目标的引导者。网络教学系统为学生提供了大量的学习资料和广阔的学习平台，老师和学生之间的关系可以变为同学互相一起学习交流。通过网上交流提高自己的学习兴趣和学习效率，能成为学习的主人。以前学生们上课学习，无论老师讲什么，学生不管听不听得懂都一股脑的记下来，事后也不闻不问，根本无法全面了解吸收。而如果在网上教学系统中，会去最权威教师的详细简介，一遍不懂可以看第二遍，举一反三的帮学生把自己不明白的地方搞懂。通过网络教学系统，可以大幅度的提高学生学习成绩。网络是继书刊,广播和电视之后发展速度极快的新兴的信息媒体。网络不但兼有前者的传统的优良特点,如图像,文字,声音等等形式的信息外,更具有信息量极大丰富、时间极大缩短、空间差距极大改变、保存时间极大延长、形式极大多样化、能实时交互、更新信息等特点。网络的产生和发展的时间是极短的,在如此短的时间内得到如此迅速发展,不仅仅是人类社会进步的重要标志,更在于其自身的优势。随着网络的不断发展,得到优待的不仅是不断地增强自身的生命力,还有社会很多的方方面面。例如,依靠网络支持的网络通讯,电子商务,网络办公,虚拟企业,社区服务等等。这些在数量和质量上正以一种无法估量的速度在蓬勃兴起，而网络教学也是同期的产品之一。所谓网络教学、即通过网络或借助于物理媒体和网络应用软件相结合的一种教学活动模式，即普通的教学活动应用于网络即是网
摘要 1
ABSTRACT 1
引言 2
1 应用系统工具的介绍 3
1. 1 ASP简介 3
1. 2 系统access的了解 3
1. 3 Dreamweaver MX 2004介绍 3
1.4 IIS介绍 4
1.4.1 IIS简介 4
1.4.2 IIS系统的安装方法 5
2 需求分析 7
2.1 问题分析 7
2.2 设计目标 7
2.3 解决方案 8
2.4 设计思想 8
2.5 系统总功能模块图 9
3 网站总体分析与设计 10
3.1 网络教学系统分析 10
3.2 主页的设计 11
3.3 数据库的设计 12
4 网站的具体设计 14
4.1 网上自学 14
5 网络教学系统的测试 15
5.1 网络教学系统实践应用 15
5.1.1 学生方面 15
5.1.2 教师方面 16
5.2 网站测试与意见反馈 16
结束语 17
致谢 18
摘要
时代发展越来越快，各种各样的科技层出不穷，在教学方面传统的教学越来越枯燥无味。学生不能提起兴趣好好学习吧，多媒体网络教学的研究与实现可以大大的改变这一现象。传统教学，有各种各样的学生，每位学生都有自己独特的学习方式，所以老师无法兼顾每位学生，而网络教学系统的出现，可以让学生选择自己需要的方面进行学习，大大减少教师的负担。传统教学单一信息不能共享，而网络教学系统可以有声有色，能动会变的为学生创造各种各样的学习环境，激发学生强烈的学习欲望和兴趣。网络教学是随着计算机网络的蓬勃发展与广泛运用而兴起的，它是借助于现有的网络资源，进行教师与学生非面对面的教学手段。它相似于传统的教学，而有异于传统的教学模式，说相似是因为网络教学植根于传统教学，教学的主体都是由教师和学生两部分组成，最终离不开教与学这一最终目的。说不同是因为网络教学充分地运用了现代的高科技手段——计算机网络，从而使得教
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变的为学生创造各种各样的学习环境，激发学生强烈的学习欲望和兴趣。网络教学是随着计算机网络的蓬勃发展与广泛运用而兴起的，它是借助于现有的网络资源，进行教师与学生非面对面的教学手段。它相似于传统的教学，而有异于传统的教学模式，说相似是因为网络教学植根于传统教学，教学的主体都是由教师和学生两部分组成，最终离不开教与学这一最终目的。说不同是因为网络教学充分地运用了现代的高科技手段——计算机网络，从而使得教学的中心由教师真正转移到学习的主体——学生上来了。
关键词：网络教学，多媒体，教学主题
ABSTRACT
Era development faster and faster, all kinds of science and technology emerge in endlessly, in the aspect of teaching traditional teaching is more and more boring. Students cant mention interest to study well, the emergence of the network teaching system can greatly change the phenomenon. The traditional teaching, there are all kinds of students, each student has their own unique way of learning, so the teacher cannot take into account each student, and the emergence of the network teaching system, can let students choose their need for learning, greatly reduce the burden of the teachers. The traditional teaching of the single information cannot be Shared, and the network teaching system can be colorful, move will be to create all sorts of learning environment for students, stimulate students strong desire and interest of learning.
Key word: Multimedia, network teaching, teaching theme
引言
网络教学改变了老师与学生的地位关系，老师不在是一味的教授知识，而是成为学生学习目标的引导者。网络教学系统为学生提供了大量的学习资料和广阔的学习平台，老师和学生之间的关系可以变为同学互相一起学习交流。通过网上交流提高自己的学习兴趣和学习效率，能成为学习的主人。以前学生们上课学习，无论老师讲什么，学生不管听不听得懂都一股脑的记下来，事后也不闻不问，根本无法全面了解吸收。而如果在网上教学系统中，会去最权威教师的详细简介，一遍不懂可以看第二遍，举一反三的帮学生把自己不明白的地方搞懂。通过网络教学系统，可以大幅度的提高学生学习成绩。网络是继书刊,广播和电视之后发展速度极快的新兴的信息媒体。网络不但兼有前者的传统的优良特点,如图像,文字,声音等等形式的信息外,更具有信息量极大丰富、时间极大缩短、空间差距极大改变、保存时间极大延长、形式极大多样化、能实时交互、更新信息等特点。网络的产生和发展的时间是极短的,在如此短的时间内得到如此迅速发展,不仅仅是人类社会进步的重要标志,更在于其自身的优势。随着网络的不断发展,得到优待的不仅是不断地增强自身的生命力,还有社会很多的方方面面。例如,依靠网络支持的网络通讯,电子商务,网络办公,虚拟企业,社区服务等等。这些在数量和质量上正以一种无法估量的速度在蓬勃兴起，而网络教学也是同期的产品之一。所谓网络教学、即通过网络或借助于物理媒体和网络应用软件相结合的一种教学活动模式，即普通的教学活动应用于网络即是网
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