从本科生德育教育现状探索网络直播优劣势
摘要：近年来,随着互联网技术的发展以及移动智能终端的普及,网络直播已经渗透到我们生活的点点滴滴.2016年更是被称为网络直播元年,在这场全民直播的盛宴中,更是少不了本科生这一群体的参与.以本科生这一群体为探究对象,对网络直播的现状进行剖析,发现网络直播所存在的问题,结合本科生自身的特点,进而探究网络 更多精彩就在： 51免费论文网|www.hbsrm.com
直播对于本科生这一群体的影响并提出可行性对策.关键字：网络直播;网络乱象;价值导向;德育实践;0前言随着互联网信息技术的飞速进步以及手机.电脑等移动智能终端的快速普及与升级,人们交往互动的方式也更加地多样化与多元化.在这样的大时代之下,网络直播这个新鲜的事物便应运而生,出现在了人们的视野中,短短几年,网络直播这四个字已经风靡全国,成为了家喻户晓的名词.当代本科生这一群体具有更加易于接受并热衷于尝试新鲜事物的特点,势必受到网络直播的影响.因此,我们有必要对这个问题进行探究.1网络直播火爆的原因网络直播是近年来新兴起的一种信息传播载体,随着互联网背景的到来以及资本推手的运作下,它以黑马之姿迅速地发展,也受到了人们大量地追捧并以井喷之势一跃而成了具有强大生命力的新兴产业.它不仅受到了各大互联网公司的投资,也得到了广大群众的青睐,这就说明了它具有传统直播或者其他自媒体所不具备的优势.1.1观看方便.操作简易随着智能手机的普及以及网络技术的发展,人们可以使用PC端或者移动端进行网络直播的观看.你只需要一部智能手机,就可以随时随地的观看网络直播,并且实时与直播进行互动.方便快捷程度,在以往前所未有.1.2内容丰富.符合大众口味网络直播在目前的阶段更加倾向于娱乐化,随着人们生活水平和消费水平的不断提高,消费者愈益倾向于对服务及文化产业的消费,而娱乐型消费正中当前大众消费者的口味.再加上满足了用户们的猎奇心理,网络直播利用其方便快捷的传播优势,最大程度上的满足了用户们的需求.在其内容上,更是五花八门,多以游戏.秀场等大众喜欢的形式为主.以各种较为小众满足部分人猎奇心理的形式为辅.1.3互动性强.聚拢同质用户网络直播可以使用户在观看直播的同时与主播进行互动.在弹幕文化出现后,这种互动性更是得到了大大的加强,此时的用户还可以与其他用户进行交流探讨.这种强大的互动性,可以使得观众们在观看直播的同时,找到一群和你一样的同质爱好者,并进行交流.通过弹幕,我们可以发现每一个主播的直播间都是一群爱好者的聚集地2本科生观看直播的现状剖析据统计,17-29岁的青少年占到了网络直播用户的一半以上,而本科生更是其中的主力军,与网络接触最为密切频繁.相比于其他群体,本科生有其自身的独特性:首先,他们空闲资源较多,有相对多的时间与一定的经济;其次,本科生的求知欲望与参与意识都非常强烈,能够去积极地接纳新事物;再次,很多本科生都有一个误区,认为高中苦读而考来了大学,就是一种解放,因此自我管理可能会相对松懈;最后,本科生这个群体是一个看似成年,但实际上各方面仍没有从青少年背景彻底脱离开,三观都未完全成熟.因此,网络直播对于本科生的影响不容忽视.在此之前,我们面对本科生进行了相关的问卷调查,以下选取较有代表性的几个问题进行剖析.其中有两个问题涉及受访者年纪和性别,数据剖析显示,在受访者中,大一占比为18%,大二占比为28%,大三占比为42%,大四占比为12%,男生占比为59%,女生占比为41%.可以看出的是,大二.大三同学的占比很高,他们正处在大学阶段中期,已经没有大一新生对刚接触到的本科生活的新鲜感,还不具备大四同学即将步入社会所感到的压力,具有本科生的最典型特征,与此同时,受访者的男女比例大致均衡,因此受访者结构是合理的.我们也通过问卷调查来调查受访者对网络直播的了解程度,从数据上看,较少了解占比为8%,有一定了解和观看占比为54%,经常观看占比为38%,对网络直播有一定接触和了解的受访者超过九成,由此推测大多数本科生都对网络直播是有所观看的,对网络直播感兴趣的本科生也不在少数.与此同时,有68%的受访者表示每次花费在直播上的时间以小时计,更有超过三成的受访者每天都观看直播,可见观看直播在本科生的课余娱乐活动中已经占有一席之地.此外,有超过七成的受访者认为网络直播已经对目前生活产生了影响,其中,调查本科生受到直播影响的方面,选择使用网络用语.改变作息习惯.其他方面的份数依次为41份.53份.22份,要承认网络直播对本科生的影响是方方面面的,不仅在作息等生理方面,也在习惯用语.三观等心理方面.直播产业不应该仅仅以利润为追求对象,还应承担社会责任,力求做到尽量产生对包括本科生在内的直播收看者和参与者积极影响.在调查调查本科生观看直播的类型时(多选题),选择电竞.户外.歌舞.生活.其他的份数依次为37份.35份.44份.19份.14份,可见本科生观看直播的类型丰富多彩,但是观看内容依然集中在电竞.歌舞乃至于户外等泛娱乐化的直播中,大多数本科生并没有观看与学习生活息息相关的直播内容.另外,在调查受访者对观看直播的收益的看法时,选择愉悦自己.放松心情.增长知识.其他的份数依次是50份.24份.17份.9份,这也佐证了本科生观看网络直播的目的大多数是为了娱乐.这势必对于本科生的校园生活产生极大的影响.最后,绝大多数本科生都认为网络直播仍需正能量,并且需要去避免低俗化.该次问卷调查样本容量较小,受访者多集中于上海.浙江.福建等东南沿海地区,我们管中窥豹,但是依然具备一定的参考价值.因此我认为,对此进行相关的探究剖析是有必要的.3网络直播所带来的优势3.1增加提高自我的机会网络直播操作便捷.门槛也很低,本科生可以将网络直播这个平台变成一个提升自我的途径.例如,可以通过网络直播平台来寻找自己感兴趣的东西,并且学习到自己感兴趣的知识,与他人进行知识的共享;还可以成为一名兼职直播,在可以展示自我的同时,还能收获一份不错的外快,最关键的是可以在与观众交流的过程中可以提升自己的沟通交流能力与口才;如果专业有与网络直播有关的同学,更可以巩固专业知识.提高自己的实践能力.3.2获取更多的信息参与到网络中,不仅丰富了我们的日常生活.增加了我们的娱乐方式,还可以拓宽本科生获取信息的途径.不论是观看体育赛事.电子竞技还是舞蹈秀场等等,你都可以在网络直播平台上得到满足.不仅如此,你还可以从主播以及弹幕上获取到更多的信息,开拓自己的视野.此外,网络直播强大的实时性与互动性可以使得用户们身临其境,更受喜爱.4网络直播存在的问题网络直播的井喷式发展,在给人们的生活带来了可喜变化的同时,也存在着一些令人担心的问题.首先,直播门槛低,网络主播们的素质良莠不齐,部分内容影响恶劣,价值导向偏低.例如前段时间的网络主播卢本伟.天佑等人,公然在直播间教唆粉丝进行人身攻击.吸毒等恶劣行为,给社会造成了十分巨大的负面影响;其次,消费女性文化的现象依然严重,打色情行业擦边球的现象依旧存在.时至今日,网络上的色情平台依然层出不穷,一旦被查封,就换个包装继续运作,让监管部门不胜其烦;再次,直播内容大多是以游戏等娱乐项目为主,可能助长不良风气;最后,网络直播的监管力度不足,没有专门的法律法规,行业发展亟待规范,再加上监管技术尚不成熟,对于网络直播的掌控依然不够.这些都会给本科生带来一定程度上的影响.4.1精神世界生态平衡遭到破坏如今的网络直播,虽然发展迅速,但由于行业还不成熟,泛娱乐化明显,内容以符合大众口味的电子竞技.秀场文化等形式为主,其中不乏女性消费.猎奇文化.低俗媚俗.暴力刺激等不良内容,容易吸引青少年的眼球.再加上直播门槛过低,主播素质良莠不齐,直播内容的质量得不到保证,这对于仍没有从青少年背景彻底脱离开,自控能力弱.认知能力不足.三观都未完全成熟的当代本科生而言,极易被诱惑,不知不觉间深陷其中.此外,观看直播也需要投入大量的时间,有的本科生更是不惜花费超出消费能力的高价购买虚拟货币赠送于喜爱的主播.沉溺其中者更是无法自拔,与现实世界脱节,忽视学习生活,淡漠人际关系.这些给当代本科生的思想道德教育带来了很大的挑战.4.2对价值导向产生误导当代本科生代表年轻有活力一族,是推动社会进步的栋梁之才,因此高校教育是重中之重.每一位本科生不仅文化素质要好,也应当要有健康的心理与正确的价值导向,培育和践行社会主义核心价值观,成为社会主义的接班人.而在网络直播中,主播的素质良莠不齐,出现言行粗俗.法律意识淡薄及恶意诽谤等情况,主播的一举一动也可能受到观众的模仿,这会影响到本科生的价值导向,也会影响到本科生的德育实践.其次,网络直播中传达出的个人主义.享乐主义以及拜金主义,这些潜移默化地毁伤了青少年的人生成长和事业奋斗的轨迹,这不仅与我们所倡导的社会主义核心价值观背道而驰,也不符合我们中华民族所传承的美德内涵.此外,有的本科生只看到了网络主播光鲜亮丽的一面,一味追求这种表面上看起来轻松多金的工作,在道德修养.价值观和知识体系没有稳固的情况下,过早荒废学业去当网络主播,进而又影响了同龄人,造成了恶性循环.5网络直播的未来之路在这场全民直播的狂欢盛宴背后,隐藏着一个又一个的乱象,伴随着网络直播渗透到我们生活的每一个角落,它对我们所造成也在潜移默化中慢慢变大.这使得这些乱象可以进一步地影响.误导本科生的思想.价值导向乃至于实践活动.因此,我们应当去寻找可行性举措,去规范网络直播,以促进本科生的德育发展.5.1政府应有更加完善的监督引导机制事实上,全国扫黄打非办组织等部门对于网络直播这一块就进行过严打.在2016年11月4日,国家网信办就发布了互联网直播服务管理规定,该规定就明确了网络直播内容的界限,明文提出了一系列所禁止的内容.然而,这些仍然无法完美解决遇到的问题,需要在实践中不断完善.首先,监督不仅要覆盖整个面,还要涉及到点,只有分别针对网络直播平台.主播.内容.类别,乃至于观众等分开进行进行严格地监管,并且完善监管政策.建立网络直播实时监督系统,才能为网络直播的健康发展提供一个坚实的后盾;其次,可以鼓励群众自发进行监督举报并向政府投诉,再由相关部门确认后对主播.平台进行处理;最后,政府应通过舆论.下发文件等宣传手段来警醒网络直播的参与者应该规范好自己的行为.5.2健全与网络直播相关的法律体系无规矩不成方圆,对于网络直播乱象的出现,政府除了加强监管,还要完善法律,以法律为武器打击对违法违规现象.网络直播行业正在迅速发展,现有的法律体系并不能很好解决所面临的困难,因此法律需要不断健全,跟上行业的发展步伐.同时,目前还存在一些平台与主播存在着侥幸心理或法律意识淡薄的情况,应当加大巡查力度,做到有法可依.有法必依.执法必严.违法必究,还网络直播一个绿色.健康的天地.5.3直播平台应改进网络直播内容网络直播面向的是广大的群众,每一个主播的一言一行都有许多的人在看,都可能造成相应的影响.首先,想要避免低俗化,最重要的就是提高主播的个人素养,直播平台在提高直播门槛的同时,也应当对主播进行相关方面的培训;其次,平台应当加大监管力度,通过改进技术来破除技术壁垒,克服工作盲区.采取奖惩制度等方式来约束主播;再次,直播平台不能一味以娱乐观众为主,更应宣扬社会主义核心价值观.弘扬我国主流文化.传承中华美德,为社会提供正能量,也为本科生的思想道德教育提供一个绿色健康的网络环境.6总结对于网络直播及其用户来说,这是一个最好的背景,也是最糟的背景.我们可以尽享这场盛宴带给我们的美好,也受到了乱象所带来的困扰.这也正是网络直播发展到现在所出现的正反两面,我们不能因其繁荣安于现状,更不能因此乱象而一味地批判.作为本科生,我们要在欣赏好的一面同时,也要自觉抵制网络直播中出现的乱象.坚决抵制不良的网络文化.在帮助规范网络直播的同时,也要严格要求自己,培育和践行社会主义核心价值观,成为社会主义的接班人.参考文献[1]刘婧.繁荣与乱象:网络直播热下的冷思考[J].新闻探究导刊,2016,11(7):22.[2]禚俊南.网络直播热发展中的冷思考[J].理论探究,2017,(01).[3]王江山.透视我国网络直播当前的问题与发展趋势[J].新闻探究导刊,2016,7(7):13.[4]蔡磊.网络直播的优势与制约因素——以网络直播体育赛事类节目为例[J].青年记者,2014,(23).[5]宋美杰.网络直播的娱乐狂欢与知识分享[J].我国报业,2016,(11).
直播对于本科生这一群体的影响并提出可行性对策.关键字：网络直播;网络乱象;价值导向;德育实践;0前言随着互联网信息技术的飞速进步以及手机.电脑等移动智能终端的快速普及与升级,人们交往互动的方式也更加地多样化与多元化.在这样的大时代之下,网络直播这个新鲜的事物便应运而生,出现在了人们的视野中,短短几年,网络直播这四个字已经风靡全国,成为了家喻户晓的名词.当代本科生这一群体具有更加易于接受并热衷于尝试新鲜事物的特点,势必受到网络直播的影响.因此,我们有必要对这个问题进行探究.1网络直播火爆的原因网络直播是近年来新兴起的一种信息传播载体,随着互联网背景的到来以及资本推手的运作下,它以黑马之姿迅速地发展,也受到了人们大量地追捧并以井喷之势一跃而成了具有强大生命力的新兴产业.它不仅受到了各大互联网公司的投资,也得到了广大群众的青睐,这就说明了它具有传统直播或者其他自媒体所不具备的优势.1.1观看方便.操作简易随着智能手机的普及以及网络技术的发展,人们可以使用PC端或者移动端进行网络直播的观看.你只需要一部智能手机,就可以随时随地的观看网络直播,并且实时与直播进行互动.方便快捷程度,在以往前所未有.1.2内容丰富.符合大众口味网络直播在目前的阶段更加倾向于娱乐化,随着人们生活水平和消费水平的不断提高,消费者愈益倾向于对服务及文化产业的消费,而娱乐型消费正中当前大众消费者的口味.再加上满足了用户们的猎奇心理,网络直播利用其方便快捷的传播优势,最大程度上的满足了用户们的需求.在其内容上,更是五花八门,多以游戏.秀场等大众喜欢的形式为主.以各种较为小众满足部分人猎奇心理的形式为辅.1.3互动性强.聚拢同质用户网络直播可以使用户在观看直播的同时与主播进行互动.在弹幕文化出现后,这种互动性更是得到了大大的加强,此时的用户还可以与其他用户进行交流探讨.这种强大的互动性,可以使得观众们在观看直播的同时,找到一群和你一样的同质爱好者,并进行交流.通过弹幕,我们可以发现每一个主播的直播间都是一群爱好者的聚集地2本科生观看直播的现状剖析据统计,17-29岁的青少年占到了网络直播用户的一半以上,而本科生更是其中的主力军,与网络接触最为密切频繁.相比于其他群体,本科生有其自身的独特性:首先,他们空闲资源较多,有相对多的时间与一定的经济;其次,本科生的求知欲望与参与意识都非常强烈,能够去积极地接纳新事物;再次,很多本科生都有一个误区,认为高中苦读而考来了大学,就是一种解放,因此自我管理可能会相对松懈;最后,本科生这个群体是一个看似成年,但实际上各方面仍没有从青少年背景彻底脱离开,三观都未完全成熟.因此,网络直播对于本科生的影响不容忽视.在此之前,我们面对本科生进行了相关的问卷调查,以下选取较有代表性的几个问题进行剖析.其中有两个问题涉及受访者年纪和性别,数据剖析显示,在受访者中,大一占比为18%,大二占比为28%,大三占比为42%,大四占比为12%,男生占比为59%,女生占比为41%.可以看出的是,大二.大三同学的占比很高,他们正处在大学阶段中期,已经没有大一新生对刚接触到的本科生活的新鲜感,还不具备大四同学即将步入社会所感到的压力,具有本科生的最典型特征,与此同时,受访者的男女比例大致均衡,因此受访者结构是合理的.我们也通过问卷调查来调查受访者对网络直播的了解程度,从数据上看,较少了解占比为8%,有一定了解和观看占比为54%,经常观看占比为38%,对网络直播有一定接触和了解的受访者超过九成,由此推测大多数本科生都对网络直播是有所观看的,对网络直播感兴趣的本科生也不在少数.与此同时,有68%的受访者表示每次花费在直播上的时间以小时计,更有超过三成的受访者每天都观看直播,可见观看直播在本科生的课余娱乐活动中已经占有一席之地.此外,有超过七成的受访者认为网络直播已经对目前生活产生了影响,其中,调查本科生受到直播影响的方面,选择使用网络用语.改变作息习惯.其他方面的份数依次为41份.53份.22份,要承认网络直播对本科生的影响是方方面面的,不仅在作息等生理方面,也在习惯用语.三观等心理方面.直播产业不应该仅仅以利润为追求对象,还应承担社会责任,力求做到尽量产生对包括本科生在内的直播收看者和参与者积极影响.在调查调查本科生观看直播的类型时(多选题),选择电竞.户外.歌舞.生活.其他的份数依次为37份.35份.44份.19份.14份,可见本科生观看直播的类型丰富多彩,但是观看内容依然集中在电竞.歌舞乃至于户外等泛娱乐化的直播中,大多数本科生并没有观看与学习生活息息相关的直播内容.另外,在调查受访者对观看直播的收益的看法时,选择愉悦自己.放松心情.增长知识.其他的份数依次是50份.24份.17份.9份,这也佐证了本科生观看网络直播的目的大多数是为了娱乐.这势必对于本科生的校园生活产生极大的影响.最后,绝大多数本科生都认为网络直播仍需正能量,并且需要去避免低俗化.该次问卷调查样本容量较小,受访者多集中于上海.浙江.福建等东南沿海地区,我们管中窥豹,但是依然具备一定的参考价值.因此我认为,对此进行相关的探究剖析是有必要的.3网络直播所带来的优势3.1增加提高自我的机会网络直播操作便捷.门槛也很低,本科生可以将网络直播这个平台变成一个提升自我的途径.例如,可以通过网络直播平台来寻找自己感兴趣的东西,并且学习到自己感兴趣的知识,与他人进行知识的共享;还可以成为一名兼职直播,在可以展示自我的同时,还能收获一份不错的外快,最关键的是可以在与观众交流的过程中可以提升自己的沟通交流能力与口才;如果专业有与网络直播有关的同学,更可以巩固专业知识.提高自己的实践能力.3.2获取更多的信息参与到网络中,不仅丰富了我们的日常生活.增加了我们的娱乐方式,还可以拓宽本科生获取信息的途径.不论是观看体育赛事.电子竞技还是舞蹈秀场等等,你都可以在网络直播平台上得到满足.不仅如此,你还可以从主播以及弹幕上获取到更多的信息,开拓自己的视野.此外,网络直播强大的实时性与互动性可以使得用户们身临其境,更受喜爱.4网络直播存在的问题网络直播的井喷式发展,在给人们的生活带来了可喜变化的同时,也存在着一些令人担心的问题.首先,直播门槛低,网络主播们的素质良莠不齐,部分内容影响恶劣,价值导向偏低.例如前段时间的网络主播卢本伟.天佑等人,公然在直播间教唆粉丝进行人身攻击.吸毒等恶劣行为,给社会造成了十分巨大的负面影响;其次,消费女性文化的现象依然严重,打色情行业擦边球的现象依旧存在.时至今日,网络上的色情平台依然层出不穷,一旦被查封,就换个包装继续运作,让监管部门不胜其烦;再次,直播内容大多是以游戏等娱乐项目为主,可能助长不良风气;最后,网络直播的监管力度不足,没有专门的法律法规,行业发展亟待规范,再加上监管技术尚不成熟,对于网络直播的掌控依然不够.这些都会给本科生带来一定程度上的影响.4.1精神世界生态平衡遭到破坏如今的网络直播,虽然发展迅速,但由于行业还不成熟,泛娱乐化明显,内容以符合大众口味的电子竞技.秀场文化等形式为主,其中不乏女性消费.猎奇文化.低俗媚俗.暴力刺激等不良内容,容易吸引青少年的眼球.再加上直播门槛过低,主播素质良莠不齐,直播内容的质量得不到保证,这对于仍没有从青少年背景彻底脱离开,自控能力弱.认知能力不足.三观都未完全成熟的当代本科生而言,极易被诱惑,不知不觉间深陷其中.此外,观看直播也需要投入大量的时间,有的本科生更是不惜花费超出消费能力的高价购买虚拟货币赠送于喜爱的主播.沉溺其中者更是无法自拔,与现实世界脱节,忽视学习生活,淡漠人际关系.这些给当代本科生的思想道德教育带来了很大的挑战.4.2对价值导向产生误导当代本科生代表年轻有活力一族,是推动社会进步的栋梁之才,因此高校教育是重中之重.每一位本科生不仅文化素质要好,也应当要有健康的心理与正确的价值导向,培育和践行社会主义核心价值观,成为社会主义的接班人.而在网络直播中,主播的素质良莠不齐,出现言行粗俗.法律意识淡薄及恶意诽谤等情况,主播的一举一动也可能受到观众的模仿,这会影响到本科生的价值导向,也会影响到本科生的德育实践.其次,网络直播中传达出的个人主义.享乐主义以及拜金主义,这些潜移默化地毁伤了青少年的人生成长和事业奋斗的轨迹,这不仅与我们所倡导的社会主义核心价值观背道而驰,也不符合我们中华民族所传承的美德内涵.此外,有的本科生只看到了网络主播光鲜亮丽的一面,一味追求这种表面上看起来轻松多金的工作,在道德修养.价值观和知识体系没有稳固的情况下,过早荒废学业去当网络主播,进而又影响了同龄人,造成了恶性循环.5网络直播的未来之路在这场全民直播的狂欢盛宴背后,隐藏着一个又一个的乱象,伴随着网络直播渗透到我们生活的每一个角落,它对我们所造成也在潜移默化中慢慢变大.这使得这些乱象可以进一步地影响.误导本科生的思想.价值导向乃至于实践活动.因此,我们应当去寻找可行性举措,去规范网络直播,以促进本科生的德育发展.5.1政府应有更加完善的监督引导机制事实上,全国扫黄打非办组织等部门对于网络直播这一块就进行过严打.在2016年11月4日,国家网信办就发布了互联网直播服务管理规定,该规定就明确了网络直播内容的界限,明文提出了一系列所禁止的内容.然而,这些仍然无法完美解决遇到的问题,需要在实践中不断完善.首先,监督不仅要覆盖整个面,还要涉及到点,只有分别针对网络直播平台.主播.内容.类别,乃至于观众等分开进行进行严格地监管,并且完善监管政策.建立网络直播实时监督系统,才能为网络直播的健康发展提供一个坚实的后盾;其次,可以鼓励群众自发进行监督举报并向政府投诉,再由相关部门确认后对主播.平台进行处理;最后,政府应通过舆论.下发文件等宣传手段来警醒网络直播的参与者应该规范好自己的行为.5.2健全与网络直播相关的法律体系无规矩不成方圆,对于网络直播乱象的出现,政府除了加强监管,还要完善法律,以法律为武器打击对违法违规现象.网络直播行业正在迅速发展,现有的法律体系并不能很好解决所面临的困难,因此法律需要不断健全,跟上行业的发展步伐.同时,目前还存在一些平台与主播存在着侥幸心理或法律意识淡薄的情况,应当加大巡查力度,做到有法可依.有法必依.执法必严.违法必究,还网络直播一个绿色.健康的天地.5.3直播平台应改进网络直播内容网络直播面向的是广大的群众,每一个主播的一言一行都有许多的人在看,都可能造成相应的影响.首先,想要避免低俗化,最重要的就是提高主播的个人素养,直播平台在提高直播门槛的同时,也应当对主播进行相关方面的培训;其次,平台应当加大监管力度,通过改进技术来破除技术壁垒,克服工作盲区.采取奖惩制度等方式来约束主播;再次,直播平台不能一味以娱乐观众为主,更应宣扬社会主义核心价值观.弘扬我国主流文化.传承中华美德,为社会提供正能量,也为本科生的思想道德教育提供一个绿色健康的网络环境.6总结对于网络直播及其用户来说,这是一个最好的背景,也是最糟的背景.我们可以尽享这场盛宴带给我们的美好,也受到了乱象所带来的困扰.这也正是网络直播发展到现在所出现的正反两面,我们不能因其繁荣安于现状,更不能因此乱象而一味地批判.作为本科生,我们要在欣赏好的一面同时,也要自觉抵制网络直播中出现的乱象.坚决抵制不良的网络文化.在帮助规范网络直播的同时,也要严格要求自己,培育和践行社会主义核心价值观,成为社会主义的接班人.参考文献[1]刘婧.繁荣与乱象:网络直播热下的冷思考[J].新闻探究导刊,2016,11(7):22.[2]禚俊南.网络直播热发展中的冷思考[J].理论探究,2017,(01).[3]王江山.透视我国网络直播当前的问题与发展趋势[J].新闻探究导刊,2016,7(7):13.[4]蔡磊.网络直播的优势与制约因素——以网络直播体育赛事类节目为例[J].青年记者,2014,(23).[5]宋美杰.网络直播的娱乐狂欢与知识分享[J].我国报业,2016,(11).
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