计算机网络基础课程资源网站建设
2017年 4 月 1 日随着网络互联技术的成熟，信息化使我们的生活节骤日趋快捷，学习形式更趋灵活多样。目前网络教学资源日益丰富，学习方式日渐新颖，课程教学网站建设已成为教育教学的重点工作。为了提升《计算机网络基础》课程教学效率，作为我院基础平台课程，它的教学网站资源的建设有其必要性、紧迫性。本课题是基于Asp.net 和Studio 2005搭建，通过asp.net技术与B/S体系的三层结构开发来实现的课程教学平台。主要介绍了搭建网站的相关技术及背景，数据库版本选择，数据库和网站的需求分析等。在任课老师的大力支持下，收集了相关的课程资源。网站其主要功能包括首页、学院新闻、用户注册、课程简介、师生互动、教学大纲、教学视频、教学课件、课前课后、网站维护等。这些功能的设计让网站教育平台更加完备，具有操作简洁、界面简单、灵活性好、运行稳定等特点。
一、引言 1
（一）课题的研究背景 2
（二）精品课程平台搭建基本原则 2
1.以学生为主体原则 2
2.交互性设计原则 2
3.模块化原则 2
4.维护简单原则 2
5.技术优先原则 3
（三）系统设计思想 3
（四）本系统采用的设计结构 4
1. 结构采用B/S 4
2.B/S结构的优点 4
（五） 开发工具及技术 4
二、系统需求分析与总体设计 4
（一）系统需求分析 4
（二）系统可行性分析 5
（三）系统功能结构图 5
（四）数据库介绍 7
1. SQL Server 2005的功能特点 7
2.逻辑数据库设计 7
3.数据库重要组成部分 13
4.ER模型实体图设计 14
5.全局ER实体图设计 16
三、系统详细设计 17
（一）网站首页设计 17
1. 网站主页面设计 17
2. 学院新闻模块设计 18
3. 教学视频模块设计 18
4. 师生互动模块设计 19
(二) 网站维护管理模块设计 20
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/> 1. 网站维护模块设计 20
2. 更新课程资料模块设计 21
3. 作业管理模块设计 21
四、 网站总结与展望 22
（一）课题研究成果 22
（二）论文总结 22
（三）本系统存在的问题及下一步研究工作 22
致 谢 22
参考文献 23
一、引言
“计算机网络基础”精品课程平台的搭建是一项系统开发工程。传统教育手段与教学模式已经无法满足现代教育事业的发展。
如今互联网技术快速发展，展现网络资源的方式也层出不穷 ，这为《计算机网络基础》课程网站的设计与开发提供了丰富的资源，有效性。本课题分析了课程教学网站的研究背景和发展趋势，并结合我校所开设课程网站，提出所在的问题并总结给出改进方案。最后，总结所有知识论点对计算机基础课程网站的搭建内容进行介绍。根据目前比较先进的网站搭建技术，一步步给出网站系统框架及具体设计方案。
（一）课题的研究背景
2003年教育部为了适应教育事业的发展，在《关于启动教学改革工程精品课程建设与高等教学质量工作的通知》中，对课程教育平台的建设提出了明确的要求，教学与管理都要充分利用网络来实施。要达到教学内容、讲课视频、参考资料等各种教学资源都要免费对外开放，达到资源共享。
教育部下发通知，指出建设网络教学平台要充分利用科学技术的发展，让现代信息技术在精品课程教学中充分合理的发挥，从而抛去陈旧的教学管理理念、手段与思想，这对相关的课程建设也起到很好的导向作用。
目前，我院正在加强学校内涵建设，课程资源建设，为师生间的教学与交流打造一个个出色的平台是件富有时代意义的事，是提高教育教学质量、教育教学创新中系统工程中的一项不可缺少的工程。网站可以让更多优质教育资源实现最大限度的在线共享，学生随时可以通过此平台获得更多独自学习和交流的机会。同时，教师也可以与学生在平台上及时了解学生学习情况，及时指导和调整教学，这不仅还能拉近师生关系，提升课程教学效率，延伸课堂教学、提高教学质量有重要的现实意义。
（二）精品课程平台搭建基本原则
对于平台建设者来讲，要让自己的教学平台更加具有特点和吸引力，又能给学生与老师们提供良好的学习空间，应该遵循以下基本原则。
1.以学生为主体原则
所有平台建设站者都应该考虑网站的实用性，网站的设计要结合专业的特点，能应用网站进行教学资源的管理，学生在网站上可以对教学资源进行参考下载、课程浏览、答疑评论等，所有授课内容均能在网站上观看。
2.交互性设计原则
交互设计原则是使网络教学网站的功能是互动的，为了有效提高了学习效率，促进教师和学生之间的互动，课程网站增加了FAQ栏，教师和学生可以直接通过课件交流平台，教师也更方便快捷的为学生解答难题，从而提高教学效率。
3.模块化原则
根据模块化的原则，该网站不仅可以提高系统的管理，也可以提高系统的效率。模块化原则让整个网站的思路体系清楚明了，此外他也便于以后对系统网站的修整、扩大。有了模块化原则，让浏览网站者对整个系统架构和网站所要表达的内容与功能能够很快熟悉与操作。
4.维护简单原则
网站日后的维护不仅可以依靠相关技术人员，教科老师与相关负责学生都可以进行增加或删减。通过网站的后台管理，增加或删除相关站内信息，从而降低网站的管理难度与对技术管理人员的依赖。
5.技术优先原则
开发网站不仅要考虑采用的开发技术是先进的，相对几年不会过时的，更重要的是他的技术要有一定的优势，便于课程网站平台的开发与实现。
我校教学网站发展现状：我院与其他高校一样开设了精品课程网站，除此之外还有课程学习网站、课程学习中心、精品开放课程、重点特色专业网站库，见图11,12。
图11 已有教学资源网站（1）
图12已有教学资源网站（1）
但我校的已有的精品课程网站存在许多不足。如：操作界面过于简单不能吸引学生，以教学内容更新不及时，尤其是忽略了学生与授课老师间的师生交流。
（三）系统设计思想
为了更加全面的向使用者展示课程资源平台的设计理念，本网站以前台客户端和后台数据库管理方面来提供展示信息。
由于每所学校所需网站平台的要求不同，教学资源网站的功能与模块设计的参差不齐。一般来说资源平台的搭建应该遵循以下几个原则:
一、引言 1
（一）课题的研究背景 2
（二）精品课程平台搭建基本原则 2
1.以学生为主体原则 2
2.交互性设计原则 2
3.模块化原则 2
4.维护简单原则 2
5.技术优先原则 3
（三）系统设计思想 3
（四）本系统采用的设计结构 4
1. 结构采用B/S 4
2.B/S结构的优点 4
（五） 开发工具及技术 4
二、系统需求分析与总体设计 4
（一）系统需求分析 4
（二）系统可行性分析 5
（三）系统功能结构图 5
（四）数据库介绍 7
1. SQL Server 2005的功能特点 7
2.逻辑数据库设计 7
3.数据库重要组成部分 13
4.ER模型实体图设计 14
5.全局ER实体图设计 16
三、系统详细设计 17
（一）网站首页设计 17
1. 网站主页面设计 17
2. 学院新闻模块设计 18
3. 教学视频模块设计 18
4. 师生互动模块设计 19
(二) 网站维护管理模块设计 20
*好棒文|www.hbsrm.com +Q: %3^5`1^9`1^6^0`7^2#
/> 1. 网站维护模块设计 20
2. 更新课程资料模块设计 21
3. 作业管理模块设计 21
四、 网站总结与展望 22
（一）课题研究成果 22
（二）论文总结 22
（三）本系统存在的问题及下一步研究工作 22
致 谢 22
参考文献 23
一、引言
“计算机网络基础”精品课程平台的搭建是一项系统开发工程。传统教育手段与教学模式已经无法满足现代教育事业的发展。
如今互联网技术快速发展，展现网络资源的方式也层出不穷 ，这为《计算机网络基础》课程网站的设计与开发提供了丰富的资源，有效性。本课题分析了课程教学网站的研究背景和发展趋势，并结合我校所开设课程网站，提出所在的问题并总结给出改进方案。最后，总结所有知识论点对计算机基础课程网站的搭建内容进行介绍。根据目前比较先进的网站搭建技术，一步步给出网站系统框架及具体设计方案。
（一）课题的研究背景
2003年教育部为了适应教育事业的发展，在《关于启动教学改革工程精品课程建设与高等教学质量工作的通知》中，对课程教育平台的建设提出了明确的要求，教学与管理都要充分利用网络来实施。要达到教学内容、讲课视频、参考资料等各种教学资源都要免费对外开放，达到资源共享。
教育部下发通知，指出建设网络教学平台要充分利用科学技术的发展，让现代信息技术在精品课程教学中充分合理的发挥，从而抛去陈旧的教学管理理念、手段与思想，这对相关的课程建设也起到很好的导向作用。
目前，我院正在加强学校内涵建设，课程资源建设，为师生间的教学与交流打造一个个出色的平台是件富有时代意义的事，是提高教育教学质量、教育教学创新中系统工程中的一项不可缺少的工程。网站可以让更多优质教育资源实现最大限度的在线共享，学生随时可以通过此平台获得更多独自学习和交流的机会。同时，教师也可以与学生在平台上及时了解学生学习情况，及时指导和调整教学，这不仅还能拉近师生关系，提升课程教学效率，延伸课堂教学、提高教学质量有重要的现实意义。
（二）精品课程平台搭建基本原则
对于平台建设者来讲，要让自己的教学平台更加具有特点和吸引力，又能给学生与老师们提供良好的学习空间，应该遵循以下基本原则。
1.以学生为主体原则
所有平台建设站者都应该考虑网站的实用性，网站的设计要结合专业的特点，能应用网站进行教学资源的管理，学生在网站上可以对教学资源进行参考下载、课程浏览、答疑评论等，所有授课内容均能在网站上观看。
2.交互性设计原则
交互设计原则是使网络教学网站的功能是互动的，为了有效提高了学习效率，促进教师和学生之间的互动，课程网站增加了FAQ栏，教师和学生可以直接通过课件交流平台，教师也更方便快捷的为学生解答难题，从而提高教学效率。
3.模块化原则
根据模块化的原则，该网站不仅可以提高系统的管理，也可以提高系统的效率。模块化原则让整个网站的思路体系清楚明了，此外他也便于以后对系统网站的修整、扩大。有了模块化原则，让浏览网站者对整个系统架构和网站所要表达的内容与功能能够很快熟悉与操作。
4.维护简单原则
网站日后的维护不仅可以依靠相关技术人员，教科老师与相关负责学生都可以进行增加或删减。通过网站的后台管理，增加或删除相关站内信息，从而降低网站的管理难度与对技术管理人员的依赖。
5.技术优先原则
开发网站不仅要考虑采用的开发技术是先进的，相对几年不会过时的，更重要的是他的技术要有一定的优势，便于课程网站平台的开发与实现。
我校教学网站发展现状：我院与其他高校一样开设了精品课程网站，除此之外还有课程学习网站、课程学习中心、精品开放课程、重点特色专业网站库，见图11,12。
图11 已有教学资源网站（1）
图12已有教学资源网站（1）
但我校的已有的精品课程网站存在许多不足。如：操作界面过于简单不能吸引学生，以教学内容更新不及时，尤其是忽略了学生与授课老师间的师生交流。
（三）系统设计思想
为了更加全面的向使用者展示课程资源平台的设计理念，本网站以前台客户端和后台数据库管理方面来提供展示信息。
由于每所学校所需网站平台的要求不同，教学资源网站的功能与模块设计的参差不齐。一般来说资源平台的搭建应该遵循以下几个原则:
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