精品课程网站设计前台功能excellentcoursewebsitedesignfrontendfunction(源码)
精品课程网站的建设是现如今教育部深化教学改革的一项重要内容。随着网络技术的发展，教育已经不再局限于教室和纸张，学生也愈加愿意自主地在网络上选择适合自己的学习资源。信息全球化带来的教育信息化是带动教育现代化的一项重要措施。精品课程网站既是教育课程建设和评价的窗口，也是网络化学习的平台；既是师生之间互动交流的媒介，又是精品课程示范辐射的载体。因此，可以说精品课程网站建设是很有必要的。本精品课程网站的建设就是顺应信息化时代的潮流而设计的。网站开发基于现下比较流行的B/S结构，前端采用Jquery框架，后台采用Java语言和MySQL数据库进行开发。在本文中，主要的研究内容是网站的前端功能，主要实现的功能有在线作业、资源共享、在线答疑和在线交流。在线作业主要实现了教师检验学生学习成果的功能。资源共享主要实现了师生的学习资源共享功能。在线答疑主要实现了学生向教师提问，教师解答的功能。在线交流主要实现了师生之间学习交流的功能。在本文中，首先介绍本系统设计的意义以及国内外的研究现状，主要是为了表述开发本系统的必要性。然后对开发工具和开发过程中使用的技术等相关内容进行了一个简要的概述，接着对系统进行了较为详细的需求分析，重点探讨了本课程网站的设计方案和系统流程，然后对网站前端框架、资源共享、在线答疑、在线交流等模块进行了重点详细介绍，并给出了具体实现步骤。关键词精品课程；网站；资源共享；Jquery Java
目录
第1章 绪 论 1
1.1 课题背景 1
1.2 选题的目的和意义 1
1.3 国内外研究现状 2
1.4 本文研究内容 3
1.5 论文结构 3
第2章 开发环境及相关技术介绍 4
2.1 开发环境的选择 4
2.1.1 Sublime Text 4
2.1.2 IntelliJ IDEA 4
2.2 开发语言介绍 4
2.2.1 HTML语言介绍 4
2.2.2 Javascript和jQuery介绍 5
2.2.3 CSS介绍 5
2.2.4 Java介绍 5
2.3 本章小结 5
第3章 需求分析 6
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3.1 系统可行性分析 6
3.1.1 经济可行性 6
3.1.2 技术可行性 6
3.1.3 操作可行性 6
3.1.4 法律可行性 6
3.2 功能需求 6
3.3 界面功能需求 9
3.4 本章小结 10
第4章 网站系统设计 11
4.1 系统功能设计 11
4.2 前台功能模块 12
4.2.1 首页选择课程模块 12
4.2.2 课程首页登录模块 12
4.2.3 课程首页注册模块 12
4.2.4 课程简介和公告模块 12
4.2.5 课程资源模块 12
4.2.6 在线作业模块 12
4.2.7 在线答疑模块 12
4.2.8 在线交流模块 13
4.3 系统数据库设计 13
4.3.1 公告表 13
4.3.2 教师布置作业表 13
4.3.3 学生作业提交表 14
4.3.4 学习资源表 14
4.3.5 问题表 14
4.4 系统ER图 15
4.5 本章小结 15
第5章 系统详细设计 16
5.1 选择课程 16
5.2 课程首页 17
5.3 首页登录 18
5.4 首页注册 19
5.5 课程资源 20
5.6 在线作业 23
5.7 在线答疑 23
5.8 在线交流 25
总结 27
致谢 28
参考文献 29
绪 论
课题背景
回顾过去几千年，人类社会的进步在很大程度上依赖于基础设施的建设，如住房、道路、农田水利等等都是人类社会发展不可缺少的基础。二十世纪，信息高速公路这一基础设施在全球范围内开始全面兴建。自40年代中期计算机问世以来，第一次信息革命在全世界范围内兴起，对人类社会产生了空前的影响，人类迈向信息社会。
随着互联网技术的飞速发展，互联网如今已经成为我们的生活中必不可少的一部分。“互联网+”的概念如今已逐渐深入人心，教育方式也逐渐发生了巨大的变化。教育是传播知识的最有效途径，而互联网的信息传递速度和便利为教育带来的无比巨大的发展空间。现在，网络资源的利用率越来越高，网络上开始出现各种各样的精品课程相关优质教育资源。传统教育的模式将逐渐被网络化的精品课程教育模式所替代，网络教育资源将成为学生从学校获取知识的一个快捷有效的途径。
俗话说：“活到老，学到老。”到了如今21世纪，人们获得知识的渴望变得愈加强烈，社会进步和教学的发展也要求人们终身学习[1]。如今，很多高校都愿意免费共享宝贵的优质学习资源，精品课程网站的建设已然成为教学的重要组成部分。在我国，由于政府的大力支持，精品课程网站的建设取得了巨大成就。
在以往的教学模式中，学习被局限在了教室中，老师在三尺讲台上以自己的方式讲述自己对知识的理解，而学生在台下只能单方面的被迫接受这些知识。而人与人之间不可能完全相同，对于一个人容易理解的方式，在另一个人身上也许就变成了无法理解的方式。因此，这种教学模式具有很大的局限性，不能很好的做到因材施教。而在精品课程网站这种教学方式中，学生可以在其中寻找到最适合自己的教学方式，在很大的程度上做到了因材施教。因此，学校建立一个自己的精品课程网站不仅能使更多的人能够分享到宝贵的学习资源，同时也能提升学校自身的知名度，更能提升学生的自学能力。
选题的目的和意义
精品课程网站设计，其目的在于建立一个能让学校老师与学生之间方便交流学习，共享学习资源的交流平台。希望能通过此平台，能够在一定程度上替代现在的教学模式，从而能让学生能够得到最好的教育资源。同时还能通过教师之间的交流提高教师的教学水平从而全面提高教学质量。随着信息技术的发展，高校的教学管理必定会越来越依赖于信息化的管理，本网站的设计就是为将来学校建成一个系统的教学管理系统打下一个良好的基础。
网络的迅速发展为精品课程网站的建设提供了良好的实施环境，因此，学校作为一个以传播知识为主要职能的机构，建立一个自已的精品课程网站是十分必要的。建立该网站的意义和立足点是建立一个资源共享的基于网络的平台，这不仅能使更多的人享用宝贵的教育资料源，同时也对于提升学校自身的知名度、提高学生的自学能力，有相当大的帮助。
国内外研究现状
国内方面，“九五”期间，我国高等教育改革经历了办学体制改革、管理体制改革、投资体制改革等一系列从宏观到微观的改革过程，极大地推动了高等教育事业的历史发展进程，对我国的社会进步和国民经济建设产生了重大影响[2]。其中，教学内容的优化与课程体系改革是这个教育改革中的必不可少的一环，也是高等教育改革深入发展的一个重要标志。精品课程从开始建设到现在已经走过了差不多10年了，但是通过我们简单的调查，其“实现优质教学资源共享”的目标并未真正实现，很大程度上只是停留在申报、评选的程度[3]。目前国内已建设精品课程网站的高等院校主要分布在北京、上海、广州、深圳等经济发达地区，反观西部如新疆、西藏、宁夏等地区则少之又少[25]。
目录
第1章 绪 论 1
1.1 课题背景 1
1.2 选题的目的和意义 1
1.3 国内外研究现状 2
1.4 本文研究内容 3
1.5 论文结构 3
第2章 开发环境及相关技术介绍 4
2.1 开发环境的选择 4
2.1.1 Sublime Text 4
2.1.2 IntelliJ IDEA 4
2.2 开发语言介绍 4
2.2.1 HTML语言介绍 4
2.2.2 Javascript和jQuery介绍 5
2.2.3 CSS介绍 5
2.2.4 Java介绍 5
2.3 本章小结 5
第3章 需求分析 6
*好棒文|www.hbsrm.com +Q: ￥351916072$
3.1 系统可行性分析 6
3.1.1 经济可行性 6
3.1.2 技术可行性 6
3.1.3 操作可行性 6
3.1.4 法律可行性 6
3.2 功能需求 6
3.3 界面功能需求 9
3.4 本章小结 10
第4章 网站系统设计 11
4.1 系统功能设计 11
4.2 前台功能模块 12
4.2.1 首页选择课程模块 12
4.2.2 课程首页登录模块 12
4.2.3 课程首页注册模块 12
4.2.4 课程简介和公告模块 12
4.2.5 课程资源模块 12
4.2.6 在线作业模块 12
4.2.7 在线答疑模块 12
4.2.8 在线交流模块 13
4.3 系统数据库设计 13
4.3.1 公告表 13
4.3.2 教师布置作业表 13
4.3.3 学生作业提交表 14
4.3.4 学习资源表 14
4.3.5 问题表 14
4.4 系统ER图 15
4.5 本章小结 15
第5章 系统详细设计 16
5.1 选择课程 16
5.2 课程首页 17
5.3 首页登录 18
5.4 首页注册 19
5.5 课程资源 20
5.6 在线作业 23
5.7 在线答疑 23
5.8 在线交流 25
总结 27
致谢 28
参考文献 29
绪 论
课题背景
回顾过去几千年，人类社会的进步在很大程度上依赖于基础设施的建设，如住房、道路、农田水利等等都是人类社会发展不可缺少的基础。二十世纪，信息高速公路这一基础设施在全球范围内开始全面兴建。自40年代中期计算机问世以来，第一次信息革命在全世界范围内兴起，对人类社会产生了空前的影响，人类迈向信息社会。
随着互联网技术的飞速发展，互联网如今已经成为我们的生活中必不可少的一部分。“互联网+”的概念如今已逐渐深入人心，教育方式也逐渐发生了巨大的变化。教育是传播知识的最有效途径，而互联网的信息传递速度和便利为教育带来的无比巨大的发展空间。现在，网络资源的利用率越来越高，网络上开始出现各种各样的精品课程相关优质教育资源。传统教育的模式将逐渐被网络化的精品课程教育模式所替代，网络教育资源将成为学生从学校获取知识的一个快捷有效的途径。
俗话说：“活到老，学到老。”到了如今21世纪，人们获得知识的渴望变得愈加强烈，社会进步和教学的发展也要求人们终身学习[1]。如今，很多高校都愿意免费共享宝贵的优质学习资源，精品课程网站的建设已然成为教学的重要组成部分。在我国，由于政府的大力支持，精品课程网站的建设取得了巨大成就。
在以往的教学模式中，学习被局限在了教室中，老师在三尺讲台上以自己的方式讲述自己对知识的理解，而学生在台下只能单方面的被迫接受这些知识。而人与人之间不可能完全相同，对于一个人容易理解的方式，在另一个人身上也许就变成了无法理解的方式。因此，这种教学模式具有很大的局限性，不能很好的做到因材施教。而在精品课程网站这种教学方式中，学生可以在其中寻找到最适合自己的教学方式，在很大的程度上做到了因材施教。因此，学校建立一个自己的精品课程网站不仅能使更多的人能够分享到宝贵的学习资源，同时也能提升学校自身的知名度，更能提升学生的自学能力。
选题的目的和意义
精品课程网站设计，其目的在于建立一个能让学校老师与学生之间方便交流学习，共享学习资源的交流平台。希望能通过此平台，能够在一定程度上替代现在的教学模式，从而能让学生能够得到最好的教育资源。同时还能通过教师之间的交流提高教师的教学水平从而全面提高教学质量。随着信息技术的发展，高校的教学管理必定会越来越依赖于信息化的管理，本网站的设计就是为将来学校建成一个系统的教学管理系统打下一个良好的基础。
网络的迅速发展为精品课程网站的建设提供了良好的实施环境，因此，学校作为一个以传播知识为主要职能的机构，建立一个自已的精品课程网站是十分必要的。建立该网站的意义和立足点是建立一个资源共享的基于网络的平台，这不仅能使更多的人享用宝贵的教育资料源，同时也对于提升学校自身的知名度、提高学生的自学能力，有相当大的帮助。
国内外研究现状
国内方面，“九五”期间，我国高等教育改革经历了办学体制改革、管理体制改革、投资体制改革等一系列从宏观到微观的改革过程，极大地推动了高等教育事业的历史发展进程，对我国的社会进步和国民经济建设产生了重大影响[2]。其中，教学内容的优化与课程体系改革是这个教育改革中的必不可少的一环，也是高等教育改革深入发展的一个重要标志。精品课程从开始建设到现在已经走过了差不多10年了，但是通过我们简单的调查，其“实现优质教学资源共享”的目标并未真正实现，很大程度上只是停留在申报、评选的程度[3]。目前国内已建设精品课程网站的高等院校主要分布在北京、上海、广州、深圳等经济发达地区，反观西部如新疆、西藏、宁夏等地区则少之又少[25]。
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