课程选择管理系统设计(源码)
高校不停扩招，在校学生人数日益增长，各种学生、教师和课程的信息也在持续的增加。为了减轻教务员的工作量，也为了学生们能够选择到自己喜欢的课程，需要设计课程选择管理系统。结合选课排课的实际情况，本文提出了基于B/S结构课程选择管理系统的基本设计思路，大致介绍了系统的分析、总体设计过程、数据库设计过程、各模块功能实现等操作过程，着重讨论了以ASP.NET开发技术和SQL Server 2008开发课程选择管理系统时的数据库访问技术和动态网页制作和编码的相关技术,并给出了部分实现代码。通过此系统，可以帮助教务员快速排课，使学生可以方便地进行网上自主选课。关键词 网上选课，排课，浏览器/服务器结构
目 录
1 引言 1
1.1 课题背景 1
1.2 课题研究的目的和意义 2
1.3 国内外发展现状 2
1.4 实现方法和预期功能 3
1.5 系统开发的软硬件配置 3
2 需求分析 4
2.1 可行性分析 4
2.2 课题来源和性能需求分析 4
2.3 关键问题研究 6
3 系统总体设计 7
3.1 开发相关说明 7
3.2 系统模块的划分 10
3.3 数据库设计 12
4 详细设计 17
4.1 网站首页界面 17
4.2 其他功能模块 19
5 系统测试 25
5.1 测试内容和方法 25
5.2 系统测试 26
5.3 测试结论 27
结 论 28
致 谢 29
参 考 文 献 30
引言
课题背景
在计算机应用的框架下，利用计算机对信息进行管理，与传统模式相比具有无可比拟的优势。信息与通信网络管理技术的应用与普及，每所学校的教学管理模式都在经历着巨大的变化。教务管理信息化、自动化、数字化等问题日益受到重视。当然，学生的选择与学生的培养和教师的教学密切相关，也是高校数字化信息管理的重要组成部分。
目前，用户需求正在提高教育和培训 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: *351916072*
管理软件的水平，这要求学校有一个完善的选择课程管理软件。选课系统是校园网系统中的一个重要应用，它极大地改善了学校教务管理的基础，在很大程度上反映了管理学校的现代化、信息化。
随着网络的发展，高校的信息对课程的管理系统需求越来越高。我们必须克服各种问题的前提下，进一步完善课程管理体系，充分发挥系统的强大功能，使学生在自己的选课时间内选择课程，改变课程，删除课程，并在不同的地点。这样可以让管理员等更轻松和学生选择课程，更灵活。
现代综合教学体系提出了可选系统的三要求:规模大、分类多、时间少。“大”是指管理学生是全职管理模式的信用模块化系统。一些高校的学生人数达到了数以万计的规模，一些课程和大学各部门也达到了一定数量。“广”指，根据教育改革的新精神，一所学校必须有一定数量的专业选修课和各部门的选修交叉专业和连贯的宗旨，并扩大学生的知识发展，人才的衔接，增加学生的随机性选修课程。“硬时间”指的是完成选择课程的时间段，并正式认可课程。
综合学分制下实施课程体系的前提是现代教学管理手段。计算机或独立的机房不能按时、有效地完成大量的数据处理任务，因此需要利用网络资源进行管理教学。网络课程选择管理系统可以存储和处理学生的课程选择方法的结果，选择课程管理系统也可以对课程选择的完整性做出快速判断，然后引导错误的课程重新安排，补选课程学习的学生，和再次整理和打印出来的学生和教师的新课程计划，等这些内容在课程选择管理系统的全面性上也发挥着不可或缺的作用。
课程选择管理系统的设计将影响综合学分制的实行质量。现行的高校学分制规定，所有课程都适用于所有的学生，课程的选择与所有课程同等，所有课程都是可选的。故实现上述基本目标是现代选课制度成功的关键。
课题研究的目的和意义
本系统采用ASP.NET技术[1]。ASP.NET技术因其灵活的语言支持功能复杂、面向对象而被使用。它广泛用于为分布式应用程序创建动态系统和网站，它是开发Web应用程序的有效工具。许多程序窗口完全基于模块和组件，这使得编写代码具有清晰的结构、更好的可伸缩性和可定制性很方便。这些创新功能使web开发人员能够更灵活地有效地减少web应用程序的开发周期。
“课程选择管理系统”的主要目的和价值是学生可以在网上选择他们想学习的课程。同时该课程选择管理系统为院系、老师和学生提供了一个管理和选择的平台，方便了学校管理课程的分配，了解某一门课程的教师和班级信息，该系统给学生、老师和管理员带来了极大的方便。
国内外发展现状
我国高校学分制的核心是学生可以自由选择课程。这使得学生的选择是一个复杂而困难的工作，需要在短时间内填补。通过自动选择大量的可选数据，可以实时检查和计数，并可输出选修结果。在高校教学管理中对课程进行安排是一项非常艰巨的任务。在这个过程中，除了要克服许多矛盾和争议的局限性外，还必须解决其他问题。
国外教学软件发展较早，也比较成熟。在上个世纪，美国的教学和教学管理体系得到了改进。来自世界各地的学生可以坐在家里，在网上学习。互联网在教育上起着很大的作用，这表明校园网络应用的使用已经到达了校园的方方面面。
在国外大学，与中国不同的是，他们通常有一个庞大的技术团队来提供技术服务和技术支持。到后来，中国大学的信息化建设也开始了。在数字校园逐步应用的理论基础上，一方面，高校做了一个永久性的硬件投资和建设，软件系统。另外，他们也开发了相关系统应用，为实现教学、科研等管理，形成了一定规模的信息系统。但是，由于教育的一般水平相对落后，资金缺乏，制度的理论缺陷等原因，在制度设置、服务范围、服务质量和人员学习管理要求等方面存在差距。国家大学制度与国外高等教育机构比较，也有一定的不同。
目前，对我国当前形势的研究还存在一些不足，在安全和信息方面也存在一些新的弊端。现有的系统数据分开，并留下了很大的希望。以控制的形式作为主体的平衡信息取决于管理者的技术和知识优势，使其难以掌握用户真正需要的，使他无法完全满足用户的需求。因此，教育管理软件必须以校园网为基础，充分实现集中管理、分权化操作。传统教务管理的发展趋势，是将无纸化、智能化、整合性和进一步实施完善的计算机管理系统，为学校信息化打下良好基础。
目 录
1 引言 1
1.1 课题背景 1
1.2 课题研究的目的和意义 2
1.3 国内外发展现状 2
1.4 实现方法和预期功能 3
1.5 系统开发的软硬件配置 3
2 需求分析 4
2.1 可行性分析 4
2.2 课题来源和性能需求分析 4
2.3 关键问题研究 6
3 系统总体设计 7
3.1 开发相关说明 7
3.2 系统模块的划分 10
3.3 数据库设计 12
4 详细设计 17
4.1 网站首页界面 17
4.2 其他功能模块 19
5 系统测试 25
5.1 测试内容和方法 25
5.2 系统测试 26
5.3 测试结论 27
结 论 28
致 谢 29
参 考 文 献 30
引言
课题背景
在计算机应用的框架下，利用计算机对信息进行管理，与传统模式相比具有无可比拟的优势。信息与通信网络管理技术的应用与普及，每所学校的教学管理模式都在经历着巨大的变化。教务管理信息化、自动化、数字化等问题日益受到重视。当然，学生的选择与学生的培养和教师的教学密切相关，也是高校数字化信息管理的重要组成部分。
目前，用户需求正在提高教育和培训 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: *351916072*
管理软件的水平，这要求学校有一个完善的选择课程管理软件。选课系统是校园网系统中的一个重要应用，它极大地改善了学校教务管理的基础，在很大程度上反映了管理学校的现代化、信息化。
随着网络的发展，高校的信息对课程的管理系统需求越来越高。我们必须克服各种问题的前提下，进一步完善课程管理体系，充分发挥系统的强大功能，使学生在自己的选课时间内选择课程，改变课程，删除课程，并在不同的地点。这样可以让管理员等更轻松和学生选择课程，更灵活。
现代综合教学体系提出了可选系统的三要求:规模大、分类多、时间少。“大”是指管理学生是全职管理模式的信用模块化系统。一些高校的学生人数达到了数以万计的规模，一些课程和大学各部门也达到了一定数量。“广”指，根据教育改革的新精神，一所学校必须有一定数量的专业选修课和各部门的选修交叉专业和连贯的宗旨，并扩大学生的知识发展，人才的衔接，增加学生的随机性选修课程。“硬时间”指的是完成选择课程的时间段，并正式认可课程。
综合学分制下实施课程体系的前提是现代教学管理手段。计算机或独立的机房不能按时、有效地完成大量的数据处理任务，因此需要利用网络资源进行管理教学。网络课程选择管理系统可以存储和处理学生的课程选择方法的结果，选择课程管理系统也可以对课程选择的完整性做出快速判断，然后引导错误的课程重新安排，补选课程学习的学生，和再次整理和打印出来的学生和教师的新课程计划，等这些内容在课程选择管理系统的全面性上也发挥着不可或缺的作用。
课程选择管理系统的设计将影响综合学分制的实行质量。现行的高校学分制规定，所有课程都适用于所有的学生，课程的选择与所有课程同等，所有课程都是可选的。故实现上述基本目标是现代选课制度成功的关键。
课题研究的目的和意义
本系统采用ASP.NET技术[1]。ASP.NET技术因其灵活的语言支持功能复杂、面向对象而被使用。它广泛用于为分布式应用程序创建动态系统和网站，它是开发Web应用程序的有效工具。许多程序窗口完全基于模块和组件，这使得编写代码具有清晰的结构、更好的可伸缩性和可定制性很方便。这些创新功能使web开发人员能够更灵活地有效地减少web应用程序的开发周期。
“课程选择管理系统”的主要目的和价值是学生可以在网上选择他们想学习的课程。同时该课程选择管理系统为院系、老师和学生提供了一个管理和选择的平台，方便了学校管理课程的分配，了解某一门课程的教师和班级信息，该系统给学生、老师和管理员带来了极大的方便。
国内外发展现状
我国高校学分制的核心是学生可以自由选择课程。这使得学生的选择是一个复杂而困难的工作，需要在短时间内填补。通过自动选择大量的可选数据，可以实时检查和计数，并可输出选修结果。在高校教学管理中对课程进行安排是一项非常艰巨的任务。在这个过程中，除了要克服许多矛盾和争议的局限性外，还必须解决其他问题。
国外教学软件发展较早，也比较成熟。在上个世纪，美国的教学和教学管理体系得到了改进。来自世界各地的学生可以坐在家里，在网上学习。互联网在教育上起着很大的作用，这表明校园网络应用的使用已经到达了校园的方方面面。
在国外大学，与中国不同的是，他们通常有一个庞大的技术团队来提供技术服务和技术支持。到后来，中国大学的信息化建设也开始了。在数字校园逐步应用的理论基础上，一方面，高校做了一个永久性的硬件投资和建设，软件系统。另外，他们也开发了相关系统应用，为实现教学、科研等管理，形成了一定规模的信息系统。但是，由于教育的一般水平相对落后，资金缺乏，制度的理论缺陷等原因，在制度设置、服务范围、服务质量和人员学习管理要求等方面存在差距。国家大学制度与国外高等教育机构比较，也有一定的不同。
目前，对我国当前形势的研究还存在一些不足，在安全和信息方面也存在一些新的弊端。现有的系统数据分开，并留下了很大的希望。以控制的形式作为主体的平衡信息取决于管理者的技术和知识优势，使其难以掌握用户真正需要的，使他无法完全满足用户的需求。因此，教育管理软件必须以校园网为基础，充分实现集中管理、分权化操作。传统教务管理的发展趋势，是将无纸化、智能化、整合性和进一步实施完善的计算机管理系统，为学校信息化打下良好基础。
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