大学习规划app开发设计(附件)
目 录
引言1
1 前期设计分析1
1.1背景与现状分析1
1.2设计目的和意义3
2市场调研4
2.1 产品调研5
2.2 用户调研6
2.3 产品发展趋势7
3设计分析7
3.1设计人群和方向定位 7
3.2设计思路8
3.3设计内容8
4方案展示9
4.1最终方案综述9
4.2流程图10
4.3高保真原型图12
结论13
致谢 14
参考文献15
附录A工程图纸
图A1框架图
图A2界面图
图A3界面图
图A4界面图
附录B查重报告
引言
大学更像是一个成长和分化的过程，大学本身是一个学校与社会的缓冲，是一个建立学与用联系过程的一个阶段。我们需要在大学里面成长，但是中国现阶段大学教育都是开放式教育，所有的学习都要靠自己。如果自己在大学里不积极努力，那真的是怎么进去的怎么出来，最多是成长了一点，远远达不到社会的需要。与其进入社会被淘汰后再努力，不如在大学里主动做好该学习的一切，专业知识要过硬，同时还要锻炼自己各方面的能力。而大学生目前的学习现状是：1学习目的不明确,或者是有学习目的但自制力不够,总是拖延时间；2没有一个积极的学习心态，也就是动力不足；3学生内心烦躁,无法宁静的学习，失信失实严重；4没有自主学习的习惯,很少去做一个学习方面的计划,学习质量下降问题严重。总而言之，目前大学生很迷茫，没有一个明确的学习规划和一个良好的学习习惯。
1 前期设计分析
1．1 背景与现状分析
社会的重要载体包含大学生,大学生是一个先进社会的重要组成部分,是未来社会的接班人,大学生的能力和知识是社会发展的必要部分，而大学生本身的自主学习关系着他们能否锻炼出适应社会的素质及能力,教育部门以及高效都很注重对大学生的培养。而步入社会的大学生们，却并没有表现出他们的能力，大学生自身素质和各方面的能力及技能不是很理想。从大学生的这种状态来看无论是在意识 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: @351916072@
上还是从实际行动都不符合社会的需求的，当其真正步入了也可能面临着社会的淘汰。
大学生目前的学习主要问题有：第一种情况是没有计划，整体上看，在时间计划方面，无书面学习计划，其人数占总人数的51%;其次，少数同学有心里安排，其人数占总人数的30%;而很少部分的同学同时有心里安排和书面计划的情况和两者都没有的情况，两者所占比例分别为10%和9%。第二是学习时间少，大多数同学每天课余学习时间在1.2个小时，占46% 。而课余学习时间在2小时以上的同学占39%，只有少部分同学每天的课余学习时间不足3个小时，占18% 。第三个是时间浪费的现象，65%以上的大学生经常发呆、过度打游戏、每天刷手机微信微博，睡懒觉等。
在很多高效中，学生的逃课率以及课程考试不及格的比例来看，他们现在的学习现状不是很好。究其原因，学生们主要把它归结为自身的括不上课、不做作业、课余不学习、没有学习计划以学习兴趣或对专业的兴趣等方面。根据调查来看，学生花在学习上的时间很少是主要原因，以及他们的自控力，学习习惯很重要，很多这样的情况都给各大高校以及社会敲响警钟，我们必须重视这样的情况，也应该即刻采取措施，以防止造成无法想象的后果。
目前大学生沉迷于手机网络，打游戏，追剧等等，浪费很多学习时间，部分原因是难以适应大学的自主学习方式。据谷秋颖的调查结果显示,大学生从老师的监管下变成了无人管束的学习情况下,一时之间不知道该怎么面对学习，就是说很迷茫，无法适应。其中37.8%的学生认为上大学后成绩变得差令自己很烦躁,34.5%的学生没有自己要学习的目标;46.56%的学生表示自己很迷茫,不知道之后该做什么，只有23.45%的学生有着明确的学习规划。造成这样的结果的原因与高校学习的环境有着直接关系。首先,大学生的空闲时间非常多;其次,学校大多都是专业课程，对学生个人的培养的课程并没有，学生没有自我的约束力,所以手机上网，游戏成了他们平时的主要事物，学习时间都被浪费了。
许多网络课程应运而生，而这个针对学习规划的APP顺应发展，学生也可以在网上学习知识，网络资源现状很丰富，又可以全网共享，它的价值在于让学生浪费在网上的时间花到学习上来，从课本知识到网络课堂，引导学生从老师管束下学习转向自主学习，大量的知识也让学生的视野扩展了。但是，网上资源太多，学生在查阅资料时也没有其他办法，所有会浪费很多时间在查找资料上，就忽略了学习的内容，同时调查了大学生玩手机的一些现状。
1.大学生每天在APP上花的时间如下表：
1个小时以下
23个小时
34个小时
4小时以上
11%
53%
20%
16%
2.每天玩手机的时间如下：
图1.1.1
3.经常用的APP类型
教育学习类的50%左右，说明还是有一半的学生对学习还是很在意的。
图1.1.2
1.2 设计目的和意义
大学生的首要任务是学习，在校期间锻炼自己的能力，丰富自己的知识是主要的职责，而要想学好一切，需要主观的配合。从一方面来说，大学生是一定要有自己的学习目标，比如考各种证书，还要有主动学习的积极性，专业知识要过硬，而且要具有竞争的技能；另一方面，高校应注重教育的方法，改善对于学生学习的不合理的地方，给学生一个舒适安心的学习环境。
该课题主要研究的意义是让大学生认识到自身的学习现状，并让他们了解长期以往会对自己的人生造成什么样的影响，虽然学生想要改变现状，却常常控制不住自己，该研究主要帮助学生管理自己的时间，改变学习方法，让大学期间每天都很充实。让学生出社会后能有竞争能力，找到合适的工作。
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