论文标题怎么写（厦大教授讲解）

一.标题标题是论文内容的精练概括,能准确.生动地展示论文主旨.给读者留下深刻的印象.标题要简短(般不要超过20个字),做到多字不必要,少一字不达意,标题不足以表达论文内容时可以增加副标题,副标题的作用是解释.补充或限定正题,突出重点,含义更加明确.用于国际交流的论文应该有外文标题,外文标题般不超过1 更多精彩就在： 51免费论文网|www.hbsrm.com 
0个实义单词.标题的作用在于准确地揭示论文的基本内容,可分为以下两种类型：第一,揭示论文基本论点的标题.如堵塞跑漏是钢铁企业节约能源的重要途径.(实践是检验经济理论的唯-标准.第二,揭示论文探究范围的标题.如科索沃问题的历史透视.经济特区税收优惠的国际比较.标题的基本要求是：(1)直接明了.标题应该揭示论文的基本论点或探究范围,不要拐弯抹角,也不适宜用比喻,象征手法.(2)突出鲜明,引人注目.标题应具有很强的吸引力,激发读者的阅读兴趣,不可模校两可或拖泥带水.标题不用体现论文的所有内容,这样太冗长.如(关于小白鼠在所给子的不同营养条件下和人为创造的环境条件下,其生长发育状况以及记忆能力的变化情况的初步探究结果)即是如此,可以改为小白鼠在不同营养条件下生长发育情况的探究.(3)简练.不宜过长而给人以累赘之感觉.事实上,让读者经久不忘的标题大多是简短有力的,如反杜林论.矛盾论等.标题可选用以下不同的词语.如论…….略论…….试论…….再论…….简析…….浅议…….刍议……浅说…….浅析…….……初探.……思考.……体会.……断想.……设想……构想.……纪实……之我见.……再认识.……探究.……探究等等.倘若论文的分量不足,不要轻易使用论字,用谈字更为恰当.论文探究的对象.内容.目的可以用副标题来说明.商榷性的论文一般就会添加与XXX商榷之类的副标题.强调论文探究的某个侧重面也可使用副标题.论文标题还可在定稿之后再确定,这样可以更贴切地概括文章的内容.确定标题可以向富有冲击力和新意倾斜,但要防止语义晦涩和哗众取宠.下面提供20个论文以作参考.这些出自教育部和国务院学位委员会1998年评定的首届优秀博士论文,这些论文基本完成于1995--1997年.经济发展中全融的贡献与效率论清朝对西藏地方的治理信息加工速度发展的探究十五世纪前后蒙古政局.部落诸问题探究随机删失模型中的渐近理论我国主要海岸平原未来环境变化的趋势与效应探究几个典型地点的古地震细探究和大地震重复行为探究材料断裂过程的宏微观探究机械合金化产物的微观结构及相变探究电力变压器电磁场剖析与验证离散事件动态系统的PN机理论与方法探究黄河下游洪水模型相似律的探究商空间下的追感围像剖析理论探究船舶大幅运动非线性水动力探究大白菜核基因雄性不有性的探究巨噬细胞局部增生在肾脏疾病中的作用培养人肝细胞用于生物人工肝治疗肝衰竭的实验探究谷氨酸载体在脑缺血及针刺抗脑缺血中的作用酶性核酸的机理探究20世纪西方大国战争计划探究二.署名及工作单位论文署名一般要求真实姓名,并标明工作单位.论文不宜使用笔名,署名位置在论文总标题之下.为了便于同学们今后发表论文署名,现将有关署名常识介绍如下：论文署名表示作者是论文的法定主权人,并对其内容负责,便于读者与作者交流联系.直接参加主要工作做出主要成果,可以对论文内容负责者,均应署名；仅仅完成次要工作的人员不应署名,可以致谢或说明表明其责任和贡献.个人的探究成果个人署名.集体探究成果,个人只能以执笔人身份署名.集体的科研成果,应当共同署名.依照惯例,第一作者通常对论文内容负有全部责任,是论文的写作者.其他人员按照贡献大小依次排列.署名中既要防止名实不副,即不按照贡献大小,而按资历新老为序；也要防止挂名,即利用职权.名气沽名钓誉,尽量避免争名.借名等不良现象.在不少学者的心目中,论文的署名不仅意味着宜示参与人员的贡献,更包含着同行之间合作.友谊和高尚的情操.着名粒子物理学家市斯科大(Weisskopf)年轻时曾师从物理大师维格纳(Wigner)学习.他们共同发表第-篇文章时,维格纳坚持把韦斯科大的名字排在前头,因为他们姓的第一一个字母相同,第二个字母韦斯科夫在前,维格纳在后.韦斯科夫深受感动,并立下誓言,今后遵守此原则.他与学生勃拉脱合着出版原子核理论时,坚持把学生的名字放在前面,并以此说服出版社,否则宁可不出书.在一些国际探究机构中有一条不成文的法则,导师与学生发表文章时,导师名字必须放在后头.不少学者认为,多人界名应当国际化.规范化,北顺序以姓氏笔画,或以汉字的排音字母顺序排列为好.何柞庥院士就认为：论文的署名以按姓氏笔画为序,或以阿拉伯字母(或汉语排音)为序为好,在很多科学领城中常用的一神做法,也是更为民主或更为先进一些的做法.不少学者认为,同行之间的贡献大小,不能简单地以署名的先后认定.

版权保护: 本文由 hbsrm.com编辑，转载请保留链接: www.hbsrm.com/lwqt/xzjq/93.html