高尔基童年摘抄

探究目的和意义:
高尔基作为在我国影响力最大的苏联作家之一，作品童年更是影响了几代青少年的成长。童年作为高尔基自传体小说的第一部，其中对外祖父卡西林一家的描写，不仅解释了高尔基关注底层人民的原因，更向我们展示了十九世纪七八十年代的普通俄罗斯家庭状况。通过高尔基童年 *查看完整论文请 +Q: 3 5 1 9 1 6 0 7 2 
解释了高尔基关注底层人民的原因，更向我们展示了十九世纪七八十年代的普通俄罗斯家庭状况。通过高尔基童年中的家庭主题剖析，探讨家庭成员间的关系与造成其原因，进而认识高尔基对家庭的态度，了解19世纪70、80年代俄罗斯家庭生活状况及社会环境，揭露高尔基对家庭的情感以及家庭对高尔基的影响。
对童年中家庭成员关系的探讨，了解高尔基对家庭的看法与情感，有利于俄语学者对俄罗斯家庭的转变的学习，并深刻认识特殊时期俄罗斯家庭的性格与特点。有利于我们自身加强对家庭的反思，形成鲜明正确的家庭观。

课题探究现状:
作为世纪之交的著名文学家与政治家，高尔基的作品大多赞扬了高昂的革命热情，以及对无产阶级发展的探究上。因而长期以来对高尔基作品的探究，大多集中于其作品中的政治性与革命性，对小人物的关注以及高尔基作品中体现作者思想变化等方面。
而在对童年的探究上，更多的是关注于其中人物所代表的社会群体，高尔基童年的生活以及童年对高尔基作品的影响，比如武传艳的高尔基的“童年”赏析，就对童年中时代、主要人物形象——外祖父母和阿廖沙、写作特点以及艺术地位等进行了剖析。宋寅展在一代新人的成长——谈高尔基自传体三部曲中阿辽沙的形象中剖析了探究了在阿辽沙的成长过程中，对其人格、信仰产生影响的一类人的特点。而孙立群则通过高尔基写下的是谁的“童年”分析了高尔基童年中黑暗与光明的一面，探究当时社会时代下的一代人的成长。
目前对高尔基童年的探究并不多，而且大多都是与上述探究的主题或内容有一定的类似。对家庭成员之间关系的探究更是少之又少，在家庭这个主题的探究方面是有一定的欠缺的。

课题探究主要内容、实施方案及创新点:
主要内容：通过对家庭成员关系的探究，了解19世纪70、80年代俄罗斯家庭生活状况及社会环境，揭露高尔基对家庭的情感以及家庭对高尔基的影响。
实施方案：本论文通过对童年的深入探究，结合相关资料与探究，进行深入剖析与探究，引以作品中的细节描写为佐证，结合历史社会因素，得出相关结论。
创新点：1、通过高尔基的作品童年中的家庭描写剖析家庭成员间的关系与情感态度；2、联系20世纪七八十年代的俄罗斯家庭和社会状况，深入探讨造成家庭破灭的主要原因。
课题进度安排:
2017年10月至11月，选好论文探究方向，确定并搜索相关资料
2017年11月至12月，整合文献，撰写并确定提纲
2018年1月至4月，完成论文初稿，在指导老师的帮助下多次修改直至定稿
2018年5月，上传论文，准备答辩
主要参考文献:
[1] МУРАТОВА, К. Д. М. ГОРЬКИЙ: СЕМИНАРИЙ[M].М.: ПРОСВЕЩЕНИЕ,1981.
[2] 高尔基，童年，杨实译， 新世纪出版社，1998年。
[3] 惠继东，底层的人们——19世纪俄罗斯文学中的小人物[N]，2010年10月，21-24页。
[4] 来显莹，苦难深重的童年——高尔基“童年”赏读[S]，196-197页。
[5] 王树福，高尔基剧作思想之源流与发展考论[J]，2013年02期，34-45页。
[6] 武传艳，高尔基的&LDQ

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