虚拟仿真实验教学系统的设计磁敏式传感器(附件)
在数字技术飞速发展的现代，新型技术的应用已经进入了各行各业，尤其是多媒体已经逐渐深入课堂，多媒体的使用大大缩减了教师浪费在黑板上写板书的上课时间，并且还还原了实际情况，将难讲的知识点变容易，将无聊的知识变得有趣，真实地展现实物在动手演示时的实际状态。不仅将教学成本降低，而且教学效果还很好，使得老师和学生都很满意。那么在学习关于Flash的一些基本知识点，类似于帧，动画和元件的概念等一系列课件制作的相关技术支持前。第一要构思好全局框架，课件要求，将可能需要的素材拷贝好，其次才是对Flash课件的制作，最后才制作出Flash与可见的完美结合体。该论文经由Flash软件，说明了Flash对于多媒体课件的设计优势，简明扼要讲解了设计Flash课件的步骤方法，在论文的最后介绍了磁敏式传感器的基本参数和特征以及Flash在制作素材时的注意事项。关键词 多媒体技术，FLASH，磁敏式传感器
目 录
1 绪论 1
1.1 研究背景 1
1.2 研究目的 1
1.3 研究意义 2
2 研究综述 2
2.1 研究现状 2
2.2 研究内容与方法 3
3 Flash开发 5
3.1 Flash 概述 5
3.2 Flash 的关键技术 8
3.3 Flash 动画制作实例 9
4 磁敏式传感器 14
4.1 类型及工作原理 14
4.2 霍尔式传感器 18
4.3 测量电路 20
5 磁敏式传感器的发展趋势 25
结论 27
致谢 28
参考文献 29
1 绪论
课程的实际操作演练从来就在大学教学安排中占有一席之地，与培育学生的动手素养息息相关。在以往的课程实际操作演练模式下，因为教学环境，经费和人工等方面的限制，学生可利用的资源十分有限，进而导致教学效果不尽人意。不仅如此，实体教学教室的建立所需的经费也是十分庞大的，不管是采购与保养，还是教室的建造和安排，都花销巨大。所以，过去这种教学的安排，经常使校方很困扰。在这种教学问题滋生的大环境下，开创符 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: ￥351916072$
合时代进步的新颖教学方式就显得尤为关键。当1989年第一次有虚拟仿真实验的雏形意识起，各国院校都加强力度去尝试组建虚拟仿真系统下的实验平台。说到底，虚拟仿真实验是通过电脑，数字通信，多媒体等新兴技术来完成的模拟实验操作演练的教学过程。
1.1 研究背景
科技发展迅猛的如今社会，各式各样的新兴媒体技术不但融入我们的工作和生活，也融入我们学校教学中。当新兴媒体技术发展愈发完善的同时，我们也逐步意识到虚拟仿真实验在教学上的重要意义，不仅能提升科学研究方面的效率，而且教学上也方便操作，效果好。这些年，不计其数的高校都遵循自身教学设施条件陆续建设开展了虚拟仿真教学室。由新兴媒体技术为载体，以过去的传统实验室资料数据为依据所开创的虚拟仿真实验教学模式，突破了时间，空间和资源的限制，在有限的环境下很大程度上完美还原实际实验操作情况，由此，有关虚拟仿真实验的研究正在持续大力开展中。
1.2 研究目的
经过这些年的开发与建设，虚拟仿真实验在学校教学方案中所占的比重已越来越大。据不完全统计，虚拟仿真实验模式较传统实验模式可节约90%以上的经费和精力；而且从实际教学效果来说，也更加生动形象，简单易懂。该论文通过以磁敏式传感器为示例，简单讲解了以Flash为设计工具制作新兴媒体课件相关素材的方法和基础。该论文目的之初衷，是希望能给那些在虚拟仿真实验教学模式中，苦苦摸索前进的学生甚至是老师一点点浅薄的学习思路和入门手法，将个人的微薄之力无私奉献给这些潜在的受众群体。又因为Flash是这些辅助工具中相较而言入门快，效果好又实用的一款，便以此软件为示例撰写论文。
1.3 研究意义
Flash软件是一款入门快，展示效果好并且很实用的一款软件，在虚拟仿真教学模式中相对而言使用较为频繁的一款软件。Flash展现方式多种多样，可以很简单明了的表现出本来不是很具象的实验效果并且能自由设定这一过程的快慢。以至于在实际操作中所发生的一些细微的地方，Flash也可以不受影响地展现出来；这一点优势在那些资金高，安全性低的传统实验中显得尤为宝贵。
在Flash相关素材已经制作完成的前提下，教师或学生可以很轻松的引用相关内容，且不需要具备太多相关的专业性操作即可，故将Flash软件在虚拟仿真实验教学系统中推广势在必行。
2 研究综述
虚拟仿真实验通过Flash等软件和互联网对目标实验模拟处理仿真，通过Flash，老师或学生能够使用该软件进行课件和网站的设计，通过生动形象的教学辅助资源来帮助我们更好的从事教育教学工作并提升教学质量。
当然Flash动画设计软件在多媒体教学应用中也存在着一些问题，将其作为一项课题进行研究，对于设计成本的减少，教学效率的提高都有着不可或缺的重要性。
总的来说Flash有4个方面的优势
（1）体积小，流式控制。
（2）视觉效果强。
（3）共享效果好。
（4）可以实现实验和实验现象的实时仿真和重建。
2.1 研究现状
科技发展迅猛的如今社会，各式各样的新兴媒体技术不但融入我们的工作和生活，也融入我们学校教学中。当新兴媒体技术发展愈发完善的同时，我们也逐步意识到虚拟仿真实验在教学上的重要意义，不仅能提升科学研究方面的效率，而且教学上也方便操作，效果好。这些年，不计其数的高校都遵循自身教学设施条件陆续建设开展了虚拟仿真教学室。由新兴媒体技术为载体，以过去的传统实验室资料数据为依据所开创的虚拟仿真实验教学模式，突破了时间，空间和资源的限制，在有限的环境下很大程度上完美还原实际实验操作情况，由此，有关虚拟仿真实验的研究正在持续大力开展中。
2.2 研究内容与方法
2.2.1 研究内容
《热电式传感器》课件的结构设计包含动画层、背景层、数据显示层和数据层四大模块。如图2.1所示。
图2.1 课件结构设计图
2.2.2 研究方法
课件的一般设计、制作思路如下图2.2所示：
图2.2 课件制作流程
（1）目标分析：服从任务书中课题的内容，锁定实验课件所需素材，研究剖析完成该效果所需要的技术手段，再对磁敏式传感器进行计划设计。
目 录
1 绪论 1
1.1 研究背景 1
1.2 研究目的 1
1.3 研究意义 2
2 研究综述 2
2.1 研究现状 2
2.2 研究内容与方法 3
3 Flash开发 5
3.1 Flash 概述 5
3.2 Flash 的关键技术 8
3.3 Flash 动画制作实例 9
4 磁敏式传感器 14
4.1 类型及工作原理 14
4.2 霍尔式传感器 18
4.3 测量电路 20
5 磁敏式传感器的发展趋势 25
结论 27
致谢 28
参考文献 29
1 绪论
课程的实际操作演练从来就在大学教学安排中占有一席之地，与培育学生的动手素养息息相关。在以往的课程实际操作演练模式下，因为教学环境，经费和人工等方面的限制，学生可利用的资源十分有限，进而导致教学效果不尽人意。不仅如此，实体教学教室的建立所需的经费也是十分庞大的，不管是采购与保养，还是教室的建造和安排，都花销巨大。所以，过去这种教学的安排，经常使校方很困扰。在这种教学问题滋生的大环境下，开创符 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: ￥351916072$
合时代进步的新颖教学方式就显得尤为关键。当1989年第一次有虚拟仿真实验的雏形意识起，各国院校都加强力度去尝试组建虚拟仿真系统下的实验平台。说到底，虚拟仿真实验是通过电脑，数字通信，多媒体等新兴技术来完成的模拟实验操作演练的教学过程。
1.1 研究背景
科技发展迅猛的如今社会，各式各样的新兴媒体技术不但融入我们的工作和生活，也融入我们学校教学中。当新兴媒体技术发展愈发完善的同时，我们也逐步意识到虚拟仿真实验在教学上的重要意义，不仅能提升科学研究方面的效率，而且教学上也方便操作，效果好。这些年，不计其数的高校都遵循自身教学设施条件陆续建设开展了虚拟仿真教学室。由新兴媒体技术为载体，以过去的传统实验室资料数据为依据所开创的虚拟仿真实验教学模式，突破了时间，空间和资源的限制，在有限的环境下很大程度上完美还原实际实验操作情况，由此，有关虚拟仿真实验的研究正在持续大力开展中。
1.2 研究目的
经过这些年的开发与建设，虚拟仿真实验在学校教学方案中所占的比重已越来越大。据不完全统计，虚拟仿真实验模式较传统实验模式可节约90%以上的经费和精力；而且从实际教学效果来说，也更加生动形象，简单易懂。该论文通过以磁敏式传感器为示例，简单讲解了以Flash为设计工具制作新兴媒体课件相关素材的方法和基础。该论文目的之初衷，是希望能给那些在虚拟仿真实验教学模式中，苦苦摸索前进的学生甚至是老师一点点浅薄的学习思路和入门手法，将个人的微薄之力无私奉献给这些潜在的受众群体。又因为Flash是这些辅助工具中相较而言入门快，效果好又实用的一款，便以此软件为示例撰写论文。
1.3 研究意义
Flash软件是一款入门快，展示效果好并且很实用的一款软件，在虚拟仿真教学模式中相对而言使用较为频繁的一款软件。Flash展现方式多种多样，可以很简单明了的表现出本来不是很具象的实验效果并且能自由设定这一过程的快慢。以至于在实际操作中所发生的一些细微的地方，Flash也可以不受影响地展现出来；这一点优势在那些资金高，安全性低的传统实验中显得尤为宝贵。
在Flash相关素材已经制作完成的前提下，教师或学生可以很轻松的引用相关内容，且不需要具备太多相关的专业性操作即可，故将Flash软件在虚拟仿真实验教学系统中推广势在必行。
2 研究综述
虚拟仿真实验通过Flash等软件和互联网对目标实验模拟处理仿真，通过Flash，老师或学生能够使用该软件进行课件和网站的设计，通过生动形象的教学辅助资源来帮助我们更好的从事教育教学工作并提升教学质量。
当然Flash动画设计软件在多媒体教学应用中也存在着一些问题，将其作为一项课题进行研究，对于设计成本的减少，教学效率的提高都有着不可或缺的重要性。
总的来说Flash有4个方面的优势
（1）体积小，流式控制。
（2）视觉效果强。
（3）共享效果好。
（4）可以实现实验和实验现象的实时仿真和重建。
2.1 研究现状
科技发展迅猛的如今社会，各式各样的新兴媒体技术不但融入我们的工作和生活，也融入我们学校教学中。当新兴媒体技术发展愈发完善的同时，我们也逐步意识到虚拟仿真实验在教学上的重要意义，不仅能提升科学研究方面的效率，而且教学上也方便操作，效果好。这些年，不计其数的高校都遵循自身教学设施条件陆续建设开展了虚拟仿真教学室。由新兴媒体技术为载体，以过去的传统实验室资料数据为依据所开创的虚拟仿真实验教学模式，突破了时间，空间和资源的限制，在有限的环境下很大程度上完美还原实际实验操作情况，由此，有关虚拟仿真实验的研究正在持续大力开展中。
2.2 研究内容与方法
2.2.1 研究内容
《热电式传感器》课件的结构设计包含动画层、背景层、数据显示层和数据层四大模块。如图2.1所示。
图2.1 课件结构设计图
2.2.2 研究方法
课件的一般设计、制作思路如下图2.2所示：
图2.2 课件制作流程
（1）目标分析：服从任务书中课题的内容，锁定实验课件所需素材，研究剖析完成该效果所需要的技术手段，再对磁敏式传感器进行计划设计。
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