虚拟仿真实验教学系统的设计霍尔传感器转速测量模块
虚拟仿真实验教学系统的设计是主要运用Flash技术实现的课件和教学系统。在霍尔传感器转速测量模块中，通过Flash展示的形式对所测速过程和原理进行说明和呈现。主要的方法是在课件的大体框架下进行设计制作。霍尔传感器测速的相关信息将被表现在动画中，并由动画呈现出基本流程和原理。设计成果是一个设计流畅的Flash交互式动画。可以通过点击的方式了解其中的各个细节。此设计的特点是全面而具体，并且可以根据个人的需要去点击相关的超链接进入相关页面，特别是在动画演示模块中，手动调动速度的方式达到快速和慢速的不同效果。关键词 霍尔传感器转速测量，flash，交互式，动画演示
目 录
1 绪论.................................................................1
1.1 虚拟仿真实验教学系统...............................................1
1.2 多媒体技术的运用...................................................1
1.3 Flash技术的运用.....................................................2
2 霍尔传感器测速模块的介绍.............................................3
2.1 工作原理...........................................................3
2.1.1 霍尔效应..........................................................3
2.1.2 霍尔传感器的工作原理..............................................4
2.2 霍尔传感器的应用...............................................5 2.3 霍尔传感器的特性及技术指标.................... *好棒文|www.hbsrm.com +Q: #351916072#
.....................6
3 Flash动画课件的介绍..................................................6
3.1 Flash软件介绍.......................................................7
3.2 Flash发展...........................................................7
3.2.1 Flash发展历史.....................................................7
3.3 Flash课件制作.......................................................9
3.3.1 课件制作准备工作..................................................9
3.3.2 具体框架的构建...................................................10
3.3.3 动画设计.........................................................11
3.3.4 动画调试以及呈现.................................................17
结论...................................................................19
致谢...................................................................20
参考文献...............................................................21
1 绪论
江苏省中小企业仪器仪表产业的公共技术服务平台已经开始立项，现在围绕这个平台，虚拟仿真实验系统正在筹建。传感器与检测技术是测控技术与仪器主要课程，本毕业课题就是以上面的中心和课程为平台，通过Flash技术与其它媒体处理软件相结合，制作出虚拟仿真实验教学系统课件。本课题介绍的是第七章霍尔传感器转速测量模块。
1．1 虚拟仿真实验教学系统
虚拟仿真实验教学在教育这一领域扮演者举足轻重的作用，是教育信息化[27]中所不可或缺的组成元素之一。基于虚拟仿真技术的实验教学投资少、安全性高，可以设计极端条件下的运行实验，为实验教学提供了有力的支持[25]。
现今，学校对人才的培育希有了很大的变化，要求学生不仅要拥有实实在在的理论知识，也需要学以致用，将所学知识运用起来，解决相关问题。然而，虽然校内的实验设备正在扁扁的越来越先进化，价格也越来越昂贵，但是传统的实验所暴露出来的问题还是越来越明显的。一般意义的实验教学在实验的时间方面，环境以及成本方面都是远远的落后于虚拟实验的，在实验的进行中，这是很不利的。而虚拟仿真实验可以在此方面可算是十分的优秀了，主要的技术优势就在于可以与参与者进行直接的互动，也能更加方便的达到传统实验的效果。虚拟实验运用很多种技术，软硬结合模拟真实的实验过程并对虚拟实验结果进行分析的计算机模拟。虚拟仿真实验系统在技术上实现了虚拟现实技术、多媒体技术、仿真及网络技术等多个技术的统一，构造虚拟实验的环境[24]。虚拟仿真实验系统其实是建立在真实实验的基础上，通过计算机的模拟实验从而达到真实实验目的。
1．2 多媒体技术的运用
随着传感器技术越来越充分的应用，学生对于掌握传感器的原理、应用等就变得很重要。而采用多媒体课件[13]进行构建虚拟仿真实验进行教学，也是收到了很大的效果。
各种传感器的工作原理都是比较抽象的，有的在现实生活无法实现，在传统的实验中也是无法展示的，仅靠书本知识和老师传授是不容易理解的。然而工作原理恰恰就是重点和难点。但是，可以利用多媒体课件来实现其虚拟仿真。如本课题所研究的霍尔传感器，其原理所有的磁场是人们感受不到的。仅凭理解想象对霍尔传感器原理的理解就非常困难。若用多媒体课件设计出动画演示，将图文说明换成仿真动画，直观生动易理解。化解了教学难点，同时也突出了教学重点。
目 录
1 绪论.................................................................1
1.1 虚拟仿真实验教学系统...............................................1
1.2 多媒体技术的运用...................................................1
1.3 Flash技术的运用.....................................................2
2 霍尔传感器测速模块的介绍.............................................3
2.1 工作原理...........................................................3
2.1.1 霍尔效应..........................................................3
2.1.2 霍尔传感器的工作原理..............................................4
2.2 霍尔传感器的应用...............................................5 2.3 霍尔传感器的特性及技术指标.................... *好棒文|www.hbsrm.com +Q: #351916072#
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3 Flash动画课件的介绍..................................................6
3.1 Flash软件介绍.......................................................7
3.2 Flash发展...........................................................7
3.2.1 Flash发展历史.....................................................7
3.3 Flash课件制作.......................................................9
3.3.1 课件制作准备工作..................................................9
3.3.2 具体框架的构建...................................................10
3.3.3 动画设计.........................................................11
3.3.4 动画调试以及呈现.................................................17
结论...................................................................19
致谢...................................................................20
参考文献...............................................................21
1 绪论
江苏省中小企业仪器仪表产业的公共技术服务平台已经开始立项，现在围绕这个平台，虚拟仿真实验系统正在筹建。传感器与检测技术是测控技术与仪器主要课程，本毕业课题就是以上面的中心和课程为平台，通过Flash技术与其它媒体处理软件相结合，制作出虚拟仿真实验教学系统课件。本课题介绍的是第七章霍尔传感器转速测量模块。
1．1 虚拟仿真实验教学系统
虚拟仿真实验教学在教育这一领域扮演者举足轻重的作用，是教育信息化[27]中所不可或缺的组成元素之一。基于虚拟仿真技术的实验教学投资少、安全性高，可以设计极端条件下的运行实验，为实验教学提供了有力的支持[25]。
现今，学校对人才的培育希有了很大的变化，要求学生不仅要拥有实实在在的理论知识，也需要学以致用，将所学知识运用起来，解决相关问题。然而，虽然校内的实验设备正在扁扁的越来越先进化，价格也越来越昂贵，但是传统的实验所暴露出来的问题还是越来越明显的。一般意义的实验教学在实验的时间方面，环境以及成本方面都是远远的落后于虚拟实验的，在实验的进行中，这是很不利的。而虚拟仿真实验可以在此方面可算是十分的优秀了，主要的技术优势就在于可以与参与者进行直接的互动，也能更加方便的达到传统实验的效果。虚拟实验运用很多种技术，软硬结合模拟真实的实验过程并对虚拟实验结果进行分析的计算机模拟。虚拟仿真实验系统在技术上实现了虚拟现实技术、多媒体技术、仿真及网络技术等多个技术的统一，构造虚拟实验的环境[24]。虚拟仿真实验系统其实是建立在真实实验的基础上，通过计算机的模拟实验从而达到真实实验目的。
1．2 多媒体技术的运用
随着传感器技术越来越充分的应用，学生对于掌握传感器的原理、应用等就变得很重要。而采用多媒体课件[13]进行构建虚拟仿真实验进行教学，也是收到了很大的效果。
各种传感器的工作原理都是比较抽象的，有的在现实生活无法实现，在传统的实验中也是无法展示的，仅靠书本知识和老师传授是不容易理解的。然而工作原理恰恰就是重点和难点。但是，可以利用多媒体课件来实现其虚拟仿真。如本课题所研究的霍尔传感器，其原理所有的磁场是人们感受不到的。仅凭理解想象对霍尔传感器原理的理解就非常困难。若用多媒体课件设计出动画演示，将图文说明换成仿真动画，直观生动易理解。化解了教学难点，同时也突出了教学重点。
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