数字信号处理课程试题和测试系统建设初探(附件)【字数：7654】
摘 要传统考试所采用的是纸质考试，消耗的时间长，工作量也特别大，已经不能适应现代教学的需要。本文介绍了对一款题库类软件进行开发的过程，开发的内容为数字信号处理课程。利用这款题库软件来改善这一现状，使得老师在提高工作效率的同时，考生也能够进行自我训练。所以在计算机这个平台上开发这款软件可以使考试更加标准化，更加适应现代化教学的需求。除此之外，本系统也可以应用于企事业单位、大型上市公司以及培训机构对于人才的选拔，发展前景不可估量。
目 录
第一章 绪论 1
1.1课题研究的背景与意义 1
1.1.1考务管理系统产生的背景 1
1.1.2考务管理系统产生的意义 1
1.2考务系统的发展现状 1
1.3研究目标和研究内容 1
1.3.1研究目标 1
1.3.2研究内容 2
第二章 系统分析 3
2.1可行性分析 3
2.1.1技术可行性分析 3
2.1.2操作可行性分析 3
2.1.3发展可行性分析 3
2.2需求分析 3
2.2.1任务概述 3
2.2.2功能描述 4
第三章 系统设计 5
3.1系统总体设计 5
3.2系统详细设计 5
3.2.1普通考试的标准化 5
3.2.2本系统的设计界面 5
第四章 系统测试 17
4.1系统测试 17
4.1.1教师界面 17
4.1.2考生界面 24
4.2测试分析 27
结束语 28
致 谢 29
参考文献 30
第一章 绪论
1.1课题研究的背景与意义
1.1.1考务管理系统产生的背景
考试是评定学生成绩的一个重要的方式，是测量教育成果的一个重要手段[1]。传统意义上来讲，现在大部分高校依旧采用试卷来考察学生对知识的掌握情况。 但是由于现在教育的普及，传统意义上的人工操作的编制考题，阅卷，录入成绩等过程占用的大量的人力和时间，并且工作量大有可 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: *351916072*
能会带来一定的失误，降低效率，还解决不了人员暂时不足等问题[2]。随着信息化的发展越来越快，网络的普及使得信息的传递和共享变得更加迅速和快捷。并且大部分的学校具备一定的硬件设施，完全可以采用计算机来实现对学生成绩的考核，这样一来，既方便了老师和学生，又提高了老师的工作效率。
1.1.2考务管理系统产生的意义
考务管理系统为师生两方都提供方便，并且与传统的纸质的功能相同，并且在此基础之上具有一定的创新，将纸质考试、电脑考试、在线练习、阶段性考试、期中期末考试结合为一体，为老师减轻了一定的工作量。试卷方面也具有一定的突破和创新，不再是以前的只有AB卷两种模式，而是多种试卷，增加考试的严肃性，防止作弊。
1.2考务系统的发展现状
随着经济和技术的快速发展，计算机的应用也越来越深入到人们的学习、工作和生活当中，如信息查询，图像处理，游戏娱乐等等。尤其在现在的大部分高校中，计算机的使用已经普及，而传统的人工编制考题要求老师花费的时间长，精力多，需要考虑试卷题型、难度等各个方面，并且后续的阅卷，录入成绩也需 要大量的人力和时间，所以传统的考察学生成绩的方式已经远远落后，利用计算机这个平台搭建出来的考务系统如果能够具有一定的创新，比如可以自行导入试题，丰富与修改题库，智能组卷，在线考试以及成绩汇总等等来适应现在老师的教学需求是未来考试方式的必然的发展趋势。
1.3研究目标和研究内容
1.3.1研究目标
一方面，在平常的教学中，一门课程的老师可能会有两个至三个，所以由于每个老师教学水平不同，试卷的内容和难易程度都会有一定的差异。而数字信号处理这门课程对于电子信息工程专业类的学生来说是一门重要的专业课，所以，本课题着重研究关于数字信号处理课程的考务管理系统的设计[35]。针对以上的情况，此系统可以在一定程度上解决这个问题，也就是说，每个老师可以设定不同类型，不同难度的题目，在题库中可以根据题型、考察的知识点以及难易程度随机抽取生成符合自己要求的试卷。这样一来，教学质量得到进一步的提高。同时，老师可以通过本系统对学生的信息进行管理，能够大大地提高教学质量。
另一方面，通过本系统考生能够实现进行自我练习和自我考试从而能够巩固知识点。
1.3.2研究内容
本课题的研究内容着重于考务管理系统的设计，主要功能如下：
1.搜集数字信号处理的题库：根据题型，需要搜集单选、判断、填空、简答以及计算等题型；根据难度系数，将分为易、中等和难三个程度；根据考察知识点的不同按章节进行分类。
2.导入试题：该软件支持批量导入试题，支持excelword ext三种格式的，能批量导入图片、公式等。
3.题库的丰富、查询与修改：授权管理人员可以进入试题库，根据自己的需求对题库进行丰富、查询与修改。
4.题库智能组卷：根据题型、考察知识点、难易程度、题目数量等条件进行智能组卷，并且可以保留历史出题方案。
5.试卷导出：支持word/excel两种格式按题型分类导出整个题库。
6.在线考试、在线练习：在线考试对客观题，考生在电脑上直接答题，直接出分数，省去了老师判卷的麻烦。对非客观题，比如简答题、计算题等，软件会自动提交到软件后台，由老师在后台判卷，最后结合考生的客观题和主观题 得出该考生的总分。在线练习功能可以在考生的电脑上安装客户端，客户端直接和题库服务器相连，获取题库试题，然后自己选择练习哪一部分章节，进行练习，从而快速掌握知识要点。
目 录
第一章 绪论 1
1.1课题研究的背景与意义 1
1.1.1考务管理系统产生的背景 1
1.1.2考务管理系统产生的意义 1
1.2考务系统的发展现状 1
1.3研究目标和研究内容 1
1.3.1研究目标 1
1.3.2研究内容 2
第二章 系统分析 3
2.1可行性分析 3
2.1.1技术可行性分析 3
2.1.2操作可行性分析 3
2.1.3发展可行性分析 3
2.2需求分析 3
2.2.1任务概述 3
2.2.2功能描述 4
第三章 系统设计 5
3.1系统总体设计 5
3.2系统详细设计 5
3.2.1普通考试的标准化 5
3.2.2本系统的设计界面 5
第四章 系统测试 17
4.1系统测试 17
4.1.1教师界面 17
4.1.2考生界面 24
4.2测试分析 27
结束语 28
致 谢 29
参考文献 30
第一章 绪论
1.1课题研究的背景与意义
1.1.1考务管理系统产生的背景
考试是评定学生成绩的一个重要的方式，是测量教育成果的一个重要手段[1]。传统意义上来讲，现在大部分高校依旧采用试卷来考察学生对知识的掌握情况。 但是由于现在教育的普及，传统意义上的人工操作的编制考题，阅卷，录入成绩等过程占用的大量的人力和时间，并且工作量大有可 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: *351916072*
能会带来一定的失误，降低效率，还解决不了人员暂时不足等问题[2]。随着信息化的发展越来越快，网络的普及使得信息的传递和共享变得更加迅速和快捷。并且大部分的学校具备一定的硬件设施，完全可以采用计算机来实现对学生成绩的考核，这样一来，既方便了老师和学生，又提高了老师的工作效率。
1.1.2考务管理系统产生的意义
考务管理系统为师生两方都提供方便，并且与传统的纸质的功能相同，并且在此基础之上具有一定的创新，将纸质考试、电脑考试、在线练习、阶段性考试、期中期末考试结合为一体，为老师减轻了一定的工作量。试卷方面也具有一定的突破和创新，不再是以前的只有AB卷两种模式，而是多种试卷，增加考试的严肃性，防止作弊。
1.2考务系统的发展现状
随着经济和技术的快速发展，计算机的应用也越来越深入到人们的学习、工作和生活当中，如信息查询，图像处理，游戏娱乐等等。尤其在现在的大部分高校中，计算机的使用已经普及，而传统的人工编制考题要求老师花费的时间长，精力多，需要考虑试卷题型、难度等各个方面，并且后续的阅卷，录入成绩也需 要大量的人力和时间，所以传统的考察学生成绩的方式已经远远落后，利用计算机这个平台搭建出来的考务系统如果能够具有一定的创新，比如可以自行导入试题，丰富与修改题库，智能组卷，在线考试以及成绩汇总等等来适应现在老师的教学需求是未来考试方式的必然的发展趋势。
1.3研究目标和研究内容
1.3.1研究目标
一方面，在平常的教学中，一门课程的老师可能会有两个至三个，所以由于每个老师教学水平不同，试卷的内容和难易程度都会有一定的差异。而数字信号处理这门课程对于电子信息工程专业类的学生来说是一门重要的专业课，所以，本课题着重研究关于数字信号处理课程的考务管理系统的设计[35]。针对以上的情况，此系统可以在一定程度上解决这个问题，也就是说，每个老师可以设定不同类型，不同难度的题目，在题库中可以根据题型、考察的知识点以及难易程度随机抽取生成符合自己要求的试卷。这样一来，教学质量得到进一步的提高。同时，老师可以通过本系统对学生的信息进行管理，能够大大地提高教学质量。
另一方面，通过本系统考生能够实现进行自我练习和自我考试从而能够巩固知识点。
1.3.2研究内容
本课题的研究内容着重于考务管理系统的设计，主要功能如下：
1.搜集数字信号处理的题库：根据题型，需要搜集单选、判断、填空、简答以及计算等题型；根据难度系数，将分为易、中等和难三个程度；根据考察知识点的不同按章节进行分类。
2.导入试题：该软件支持批量导入试题，支持excelword ext三种格式的，能批量导入图片、公式等。
3.题库的丰富、查询与修改：授权管理人员可以进入试题库，根据自己的需求对题库进行丰富、查询与修改。
4.题库智能组卷：根据题型、考察知识点、难易程度、题目数量等条件进行智能组卷，并且可以保留历史出题方案。
5.试卷导出：支持word/excel两种格式按题型分类导出整个题库。
6.在线考试、在线练习：在线考试对客观题，考生在电脑上直接答题，直接出分数，省去了老师判卷的麻烦。对非客观题，比如简答题、计算题等，软件会自动提交到软件后台，由老师在后台判卷，最后结合考生的客观题和主观题 得出该考生的总分。在线练习功能可以在考生的电脑上安装客户端，客户端直接和题库服务器相连，获取题库试题，然后自己选择练习哪一部分章节，进行练习，从而快速掌握知识要点。
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