中共十八大以来群众路线思想论文开题报告

1、选题时代（含国内外相关探究综述及评价）与意义。
十八大报告中明确指出：任何时候都要把人民利益放在第一位，始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终依靠人民推动历史前进。围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的 *查看完整论文请 +Q: 3 5 1 9 1 6 0 7 2 
，始终依靠人民推动历史前进。围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。自十八大以来，以习近平总书记为代表的党中央对党的群众路线做了深化和总结，更围绕着保持党的先进性和纯洁性，领导全党开展了党的群众路线教育实践活动对党的群众路线理论与实践做出新的发展。
一.选题时代与意义
（一）党的群众路线的含义
群众路线，顾名思义，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。群众路线是毛泽东思想的活的灵魂的三个基本方面之一。“一切为了群众”，是我们党一切工作的根本出发点和目的。党的一切工作与努力，都是为了人民的利益。人民的利益高于一切，是每个共产党员思想与行为的最高准则。“一切依靠群众”，是我们党一切工作的力量源泉。它要求党在一切工作中，必须相信群众，依靠群众并组织群众用自己的力量去解决自己的问题。“从群众中来，到群众中去”是我党的根本领导方法和工作方法。即在集中群众意见的基础上制定方针政策，交给群众探讨、执行，并在探讨、执行过程中不断根据群众的意见进行修改，使之逐步完善。1981年关于建国以来党的若干问题的决议把群众路线作为毛泽东思想的活的灵魂，引起了学界关注。在十一届三中全会前后，在党内外积极倡导民主与解放思想的时代之下，群众路线与民主的关系也就开始成为集中议题。十八大以来，习近平总书记为贯彻党的群众路线，开展了以“为民务实清廉”为主题的党的群众路线教育实践活动，旨在解决形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风问题，从而改进作风。
（二）党的群众路线理论探究现状
“群众路线”这个概念的第一次是在1929年9月28日，中共中央给红军第四军前委的指示信中。信中指出：“关于筹款工作，亦要经过群众路线，不要由红军单独去干。”此后，在毛泽东的倡导下，党的各项工作中更加自觉地运用了群众路线的领导方法和工作方法，并使其不断丰富和完善。1943年毛泽东在关于领导方法的若干问题中指出，“在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。这就是说，将群众的意见（分散的无系统的意见）集中起来（经过探究，化为集中的系统的意见），又到群众中去作宣传解释，化为群众的意见，使群众坚持下去，见之于行动，并在群众行动中考验这些意见是否正确。然后再从群众中集中起来，再到群众中坚持下去。如此无限循环，一次比一次地更正确、更生动、更丰富。”第一次从哲学高度对党的群众路线作了理论概括，把党的群众路线与马克思主义的认识论、辩证法和历史唯物论有机统一起来，表明党的群众路线达到了成熟。此后，党的历任领导人都将群众路线作为党工作的出发点与落脚点，并根据我国实际情况不断丰富其思想内涵、不断调整相应政策。
目前国内学者普遍比较关注党的“群众路线”理论发展与实践活动。我国领导科学探究会学术顾问，广西壮族自治区委员会党校李光炎教授指出目前正处在战略机遇期与矛盾凸显期相交织过程中，因此对党的群众路线理论必须要从理论的高度重新认识党的群众路线。其次，不仅要根据新时期的社会实际情况对其进行新认识，还要根据新情况做出新作为。主要就是将贯彻群众路线与坚持以人为本相结合、与对人民群众的敬畏感相结合、与决策科学化民主化相结合、与分配公平正义相结合、与真实了解群众原汁原味的诉求相结合。我们应该按照十八大的要求：“坚持问政于民、问需于民、问计于民，从人民伟大实践中汲取智慧和力量”。（李光炎，党的群众路线的再认识再作为，我国共产党，2013年08期 ）
此外，北京大学马克思主义闫志民教授同样提出在新形势下必须采用不同于以往的立足于现实的方针政策来贯彻实行群众路线，主要途径有两个：一是进行群众路线教育，不断提高党员干部对群众路线的认识，增强他们坚持群众路线的自觉性。二是进行群众路线方面的制度建设，逐步形成科学、严密的制度体系，为贯彻执行群众路线提供根本保障。（闫志民，论党的群众路线的背景特征，我国特色社会主义探究(京)2014年第20141期第98-100页）。
同时，一些其他的学者也提到，目前党的的群众路线理论宣传与实践推动存在一些问题。问题包括党员干部和党员同志自身意志不坚定、思想不纯洁，在工作中容易出现官僚主义、腐败之风，从而与人民群众相脱离。尤其是官阶越高的领导干部与人民群众脱离情况越严重；此外还包括领导干部重视程度不足，将工作与群众相分离等等。这些问题都使得群众的问题和需要得不到及时解决，从此以往可能使得人民群众对领导干部失去信心，在国家大政方针的执行上失去动力，这对于一个国家的人民团结和发展繁荣是非常不利的。根据这些已凸显的问题，国内的探究专家也提出了自己的建议。
首先，从自身来说，党员干部应该积极提升自己的思想素质，坚持不拿群众一针一线，与人民群众紧密结合；其次，国家和党中央要加快对党员干部的党风廉政建设。党中央从十八大以来高度重视党的群众路线理论发展，主要体现在党的群众路线教育实践活动上。习近平总书记指出，开展党的群众路线教育实践活动，是我们党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进我国特色社会主义的重大举措，对保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，对全面建成小康社会，具有重大而深远的意义。
（三）党的群众路线理论探究意义
从理论意义来看，以党的群众路线理论的发展为线索，追溯党的群众路线的理论来源，把握党的群众路线的发展方向，从十八大以来党对群众路线的发展和深化入手，有助于深化对“群众路线”理论的理解，探究党的群众路线的发展历程以及发展过程中的特点，把握群众路线的发展趋势，有助于为党的群众路线的进一步发展提供理论参考。
从实践意义上看，就个人而言，作为一名思想政治教育专业的本科生，这一探究课题有助于自己把握国家最新动态，掌握党政方针，理解党的群众路线的重要性；作为一名党员，探究这一课题有助于提高党性，加深对于群众路线的把握，增强自身密切联系群众的能力，。就社会而言，探究这一课题有助于提高人民群众对党的群众路线的认识，在社会形成政党认同感，从而提升人民群众对党和国家的认同感，对于党的路线方针的贯彻执行具有重要作用。
2、选题探究的方法与主要内容。
二.选题探究方法与主要内容
（一）探究方法
本探究课题主要采用文献探究法以及理论联系实际的方法。文献探究法主要用于前期收集相关文献，在正式探究之前了解目前的探究现状和已有的探究成果，在前人的基础上进行成果归纳，在此基础上，确定自己的探究角度进行创新探究。理论联系实际的方法主要用于正式探究中结合当前社会实际，密切联系十八大以来党的方针政策，在探究中适当运用实际案例。
（二）探究内容
本课题探究内容的时间范围是从十八大开始至今，主要是十八大以来党中央对于党的群众路线理论的新发展。探究的内容主要是首先把握从民主主义革命时期到改革开放新时期党的群众路线理论的发展历程，了解党的群众路线理论的内涵。其次，探究以习近平为领导的党中央在新时期对党的群众路线理论的继承和创新，包括理论上的新提法以及实践工作中的新做法。探究的重点是党的群众路线理论在新时期的发展，以及群众路线理论运用于实践的创新方式。探究的难点是探究党的群众路线理论在当代与以往不同的特点。
3、探究条件、拟解决的主要问题和预期结果。
三.探究条件、拟解决的主要问题和预期结果
（一）探究条件
目前主要的探究条件是通过学校图书馆查阅相关书籍和报刊，把握“群众路线”的内涵和相关学者的观点；通过人大报刊复印资料电子版、CNKI全文数据库、CSSCI数据库查询目前国内具有代表性的前沿学者的相关探究成果和学术观点。
（二）拟解决的主要问题
首先，本探究课题的前期问题主要是为理清党的群众路线理论的形成及发展历程，重点把握十八大以来群众路线理论的新发展。其次，理解十八大以来以习近平为总书记的党中央对党的群众路线的创新提法、对党员领导干部的新要求，以及党的群众路线理论在实践中的发展，在理解的基础上深化对党的群众路线的认识，把握其发展脉络，提出其理论发展过程中存在的问题以及不足之处。拟解决问题的关键就是把握党的群众路线的发展脉络，理解新时期党的群众路线理论发展的特点。
（三）预期结果
在第一阶段，通过查阅文献以及完成文献综述初步把握对党的群众路线理论，在基本把握了党的群众路线理论的基础上进行更深入的探究剖析。在第二阶段，在确定探究起点和探究方向的基础上，以党的群众路线理论的发展为基点

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