本科生诚信问题探究论文开题报告

1、选题时代（含国内外相关探究综述及评价）与意义。
一、选题依据
1、本科生诚信问题探究的时代
诚实守信是中华民族的传统美德，也是公民道德规范的基本要求，是社会和谐发展的重要保证。古谚有云：“人无信不立，市无信不兴， *查看完整论文请 +Q: 3 5 1 9 1 6 0 7 2 
是公民道德规范的基本要求，是社会和谐发展的重要保证。古谚有云：“人无信不立，市无信不兴，国无信不强。”诚信作为立身之道，修业之本，立政之基，在社会生活和发展中发挥着重要的作用。而当代本科生是中华民族的未来与希望，肩负着祖国发展的历史重任，理应在社会生活各方面做好表率，发挥积极作用。而如今，随着改革开放的不断深入与发展，随着世界全球化与多元化的发展，本科生群体接受着各种生活方式与行为理念、价值取向的熏陶与影响，而作为正处于世界观、人生观、价值观塑造期的当代本科生群体能否诚信做人，诚信做事，值得我们去探究与思考。
2、本科生诚信问题探究的理论意义
诚信是中华民族的传统美德，中华五千年的文敏发展史，有关诚信的论述与典故比比皆是。例如，易经之乾卦：“修辞立其诚，所以居业也”；礼记之乐记：“著诚去伪，礼之经也”；中庸：“诚者，天之道也”等等。而近年来，我们党和政府也十分重视诚信教育。中央颁布的公民道德实施纲要规定，明礼诚信是社会的基本道德规范之一；我国共产党第十六届中央委员会第四次会议正式提出“构建社会主义和谐社会”的概念，明确将诚信友爱作为和谐社会的主要内容之一。以及国家提出的“八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观”，其中明确指出“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”；之后又在党的市十六届六中全会中首次在党的文献中提出“建立社会主义核心价值体系”，在十八大报告中又对社会主义核心价值观进行了凝练，提倡“爱国、敬业、诚实、友善”，将诚信也列为社会主义核心价值观之一。所以，由此观之，不管是古代社会还是现代社会都将诚信建设作为社会建设与发展的重要方面。
3、本科生诚信问题探究的实际意义
诚信是人的立身之本。作为本科生而言，保有诚信这一优良品质是本科生健全自身人格的重要方面。本科生群体作为社会的优秀的群体，他们的思想动态很有可能成为社会发展的一个指向标，同时这一群体也肩负着建设祖国未来的任务，所以国家与社会对这一群体有着较高的期望。但如今，面临着经济全球化的今天，大量外来思想文化的冲击以及社会现存价值观的而波动，致使现在社会也存在着很多不诚信的现象，影响本科生群体的价值判断与价值选择。因此，及时纠正本科生诚信方面的错误，引导本科生拥有正确的价值观，具有重要的现实意义。
4、国内外探究情况综述
（1）国内探究情况
国内对本科生诚信问题的探究时间不长，由最开始的社会主义市场经济发展中出现的商品交换中不诚信的现象，之后又扩展到教育领域、科研领域等方面。对于本科生诚信问题的探究也最主要集中于以下几个方面：考试作弊、学术科研抄袭、交往等不诚信的行为。探究方向也大多都是剖析这些现象产生的原因，并针对如今本科生不诚信行为泛滥，探索行之有效的对策。
（2）国外探究情况
国外探究诚信这一方面较之国内早很多，西方随着资本主义的深入发展，诚信问题探究也逐渐兴盛起来，同时对本科生诚信问题的探究也起源较早。例如，公民一出生就建立个人诚信档案，各个大学也建立了自己的诚信体系，有自己独立的诚信管理模式。而且国外对于诚信问题的探究都是通过充分调研而得出结论的，有深刻的理论与现实意义，值得我们国家进行借鉴与学习。
2、选题探究的方法与主要内容。
二、课题探究的主要内容
1、本科生诚信问题探究的现状与表现
高校本科生诚信问题探究主要表现在以下几个方面：首先，学习生活中主要为考试作弊、代考替考、作业抄袭、学术抄袭等。其次表现在就业求职中：虚构简历、伪造假证等。而表现在经济生活方面有恶意拖欠学费，透支信用卡，伪造证明骗取补助，不及时归还助学贷款等。由此可见本科生诚信问题涉及社会生活的各个方面。
2、对当地本科生诚信问题做问卷调查
对当地本科生群体做实际调研，获得诚信探究的相关信息，通过数据的汇总与统计反映实际问题。
3、结合现代社会诚信缺失的一些案例，以及结合国内外的一些探究情况进行剖析探究，剖析本科生诚信问题状况，并为之找出解决对策。
三、论文提纲
摘要：诚信，诚实守信。古往今来都作为人为人处世的规范与道德标准。诚信是立身之本，修业之本，立国之基。如今，伴随着市场经济的发展和全球化浪潮的席卷，诚信问题也越来越受到社会的关注。本科生群体又是国家未来的主宰者，“诚信做人，敬业做事”也是对本科生行为处事的要求，本科生也只有在激烈竞争的社会中秉持诚信的原则，才能被社会所接受从而立足于社会。因此，对本科生诚信问题开展探究并探索行之有效的举措显得尤为重要，也是构建诚信校园和诚信社会的关键。
论文正文内容：第一部分：本科生诚信问题探究的时代及意义，剖析我国古今社会对于诚信的论述。第二部分：通过调查报告结果剖析，论述本科生诚信问题出现的各种现象以及剖析本科生诚信问题确实的原因有哪些，从多个方面剖析原因。第三部分：针对出现的各种诚信问题的原因，结合剖析国内外探究的情况，提出相应的对策建议及一些可行性计划。
3、探究条件、拟解决的主要问题和预期结果。
四、本课题探究条件、拟解决的问题

本课题拟采用的探究手段主要通过设计调查问卷的方式对本地本科生诚信状况及对诚信教育现状进行信息搜集及问题特点总结，最后结合本地本科生实际提出改善及加强本科生诚信教育的合理建议。
此外，还拟采用案例剖析探究的方法，对社会上有关本科生诚信问题的案例进行剖析，为本科生诚信教育带来一些启示。
本课题可行性剖析：
首先，本课题贴近生活。作为一名本科生，诚信问题关乎切身利益，探究其发展现状对本科生自身发展很有必要，也对社会的进步与发展有重大意义。
其次，本课题的探究采用问卷调查的方式，数据、问题来源于生活，从而保证了数据的真实性，完整性。并且，探究对象是针对本地区的本科生这一群体，因此探究对象具有鲜明的目标性。
再次，本课题探究将按照以下思路进行：现在存在什么问题，什么原因导致

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