基于multisim电子电路仿真实验与设计(附件)【字数：9943】
摘 要在模拟电子电路中，实际工程总是允许一定的误差范围以满足基本性能，EDA软件改变了以变量估算的电路设计方法，在Multisim环境下可以像在实验室里一样搭建电路并用虚拟仪器进行各种测量，这些仪器的调节方法和在实验室利用真实仪器时的操作过程完全相同，故而可在软件环境下学习各种仪器的使用方法和电路的测试方法。本文用电子电路的实例叙述了其设计、仿真与分析的具体运用。
目 录
第一章 绪论 1
1.1仿真实验的意义 1
1.2实验研究目的及实验研究方案 1
1.2.1实验研究目的 1
1.2.2实验研究方案 1
第二章 放大电路的设计与分析 2
2.1 差分放大电路 2
2.1.1仿真电路设计 2
2.1.2仿真电路分析 3
2.1.3仿真分析总结 8
2.2 单管共射放大电路 9
2.2.1仿真电路设计与分析 9
2.2.2频率响应的测试与分析 12
2.2.3仿真结果（分析） 14
2.3 OTL功率放大电路 15
2.3.1仿真电路设计 15
2.3.2仿真分析 16
2.3.3仿真分析总结 18
第三章 波形发生电路的分析 19
3.1 RC正弦波振荡电路的调试 19
3.1.1仿真电路设计 19
3.1.2仿真分析 20
3.1.3仿真结果（分析） 20
3.2方波发生器 21
3.3三角波发生器 22
第四章 综合实验 24
4.1循环流动彩灯 24
4.1.1电路设计的分析 24
4.1.2仿真电路设计 27
4.1.3仿真结果（分析） 28
结束语 29
致 谢 30
参考文献 31
附录A 32
附录B 33
附录C 34
第一章 绪论
1.1 仿真实验的意义
本课题所用选用的Multis *好棒文|www.hbsrm.com +Q: #351916072#
im软件可以让仿真与设计进行同步,一边设计一边理论,修正调试的过程也比较方便;仿真试验的时候又不用消耗真实的元器件或损伤测试仪器,实验的成本非常低,实验的速度非常快;仿真实验成功的电路可以直接应用在产物中。
通过本次课题的研究，它不仅要培养动手能力、工程综合能力和创新能力，还要重视工程设计和实践，注重方法和理念的讨论。而且进一步解释了Multisim的用处普遍，总结了Multisim软件值得在电路研讨、设计中推行。对电子电路计算机辅助分析与设计软件的初步理解是学习模拟电子技术基础课程的必由之路。
1.2实验研究目的及实验研究方案
1.2.1实验研究目的
模拟电子技术是培养电子信息应用人才的硬件能力的一门重要的专业基础课。模拟电路实验是巩固和深化对模拟电子技术理论的认识，提高分析的能力和解决实际问题的能力的重要方法。通过对这门实验课程的学习，学生不仅可以了解普通电子元件的参数，还可以通过熟悉电子技术的实验原理，加深对课堂知识的理解，培养学生的自主学习能力。目前，高等教育正在越来群众化，高校学生数量众多，仪器设备相对短缺，实验课缺乏，学生只在课堂上机械操作，缺乏思考的空间和时间，以致对部分实验内容的理解不够，不利于进一步的研究和改进。近年来，随着虚拟仪器技术和现场总线技术的大力发展，虚拟实验系统也就伴随着出来了。虚拟实验系统在实验教学中的应用，较好地解决了仪器设备和场地不足的问题。
1.2.2实验研究方案
目前在各高校教学中普遍使用Multisim10.0.1。只有多做实验多使用仿真软件，才能对Multisim软件的操作指令、常用工具和虚拟器件有更好的掌握，只有这样我们才能在电子电路设计中使仿真软件并发挥更大的作用。用Multisim软件对模拟电子技术基础这门课程里的主要章节进行具体的仿真和分析, 包括对差分放大电路、单极共射电路静态工作点的测定，单极共射放大电路频率特性测定，OTL功率放大电路放大信号的测定，正弦波、三角波和方波发生器发生波形的产生等的性能测定，最后设计一款流动彩灯的综合实验。进一步解释了Multisim的用处普遍。总结了Multisim软件值得在电路研讨、设计中推行。
第二章 放大电路的设计与分析
2.1差分放大电路
2.1.1仿真电路设计
差分放大器是多级直接耦合放大电路的基本单元电路，通常被用作集成放大器的输入级，并能有效地抑制直接耦合放大器的零漂移，它是经典的工作点稳定电路慢慢改变而来的。在电路的组成中，一般放大器和一般放大器存在两个主要区别：第一，差分放大器使用两个相同和相同类型的三极管，而第二，差分放大器具有两个输入端和两个输出端。在实际使用中，只能使用其中一种，可以同时使用两种。
图21 差分放大电路原理图
仿真电路所用元器件及选取途径如下。
①电源:?Place?Source→?POWER_SOURCES→VCC,电源的电压默认值是5V。双击打开设置对话框,将电压值设置为12V。
②接地:?Place?Source→?POWER_SOURCES→?GROUND,选取电路中的接地部件。
③电阻:?Place?Basic→?RESISTOR,选取510Ω、2KΩ、6.8KΩ、4.7KΩ、5.1KΩ、12KΩ、30KΩ和62KΩ。
④电位器:?Place?Basic→?POTENTIOMETER→10092。
目 录
第一章 绪论 1
1.1仿真实验的意义 1
1.2实验研究目的及实验研究方案 1
1.2.1实验研究目的 1
1.2.2实验研究方案 1
第二章 放大电路的设计与分析 2
2.1 差分放大电路 2
2.1.1仿真电路设计 2
2.1.2仿真电路分析 3
2.1.3仿真分析总结 8
2.2 单管共射放大电路 9
2.2.1仿真电路设计与分析 9
2.2.2频率响应的测试与分析 12
2.2.3仿真结果（分析） 14
2.3 OTL功率放大电路 15
2.3.1仿真电路设计 15
2.3.2仿真分析 16
2.3.3仿真分析总结 18
第三章 波形发生电路的分析 19
3.1 RC正弦波振荡电路的调试 19
3.1.1仿真电路设计 19
3.1.2仿真分析 20
3.1.3仿真结果（分析） 20
3.2方波发生器 21
3.3三角波发生器 22
第四章 综合实验 24
4.1循环流动彩灯 24
4.1.1电路设计的分析 24
4.1.2仿真电路设计 27
4.1.3仿真结果（分析） 28
结束语 29
致 谢 30
参考文献 31
附录A 32
附录B 33
附录C 34
第一章 绪论
1.1 仿真实验的意义
本课题所用选用的Multis *好棒文|www.hbsrm.com +Q: #351916072#
im软件可以让仿真与设计进行同步,一边设计一边理论,修正调试的过程也比较方便;仿真试验的时候又不用消耗真实的元器件或损伤测试仪器,实验的成本非常低,实验的速度非常快;仿真实验成功的电路可以直接应用在产物中。
通过本次课题的研究，它不仅要培养动手能力、工程综合能力和创新能力，还要重视工程设计和实践，注重方法和理念的讨论。而且进一步解释了Multisim的用处普遍，总结了Multisim软件值得在电路研讨、设计中推行。对电子电路计算机辅助分析与设计软件的初步理解是学习模拟电子技术基础课程的必由之路。
1.2实验研究目的及实验研究方案
1.2.1实验研究目的
模拟电子技术是培养电子信息应用人才的硬件能力的一门重要的专业基础课。模拟电路实验是巩固和深化对模拟电子技术理论的认识，提高分析的能力和解决实际问题的能力的重要方法。通过对这门实验课程的学习，学生不仅可以了解普通电子元件的参数，还可以通过熟悉电子技术的实验原理，加深对课堂知识的理解，培养学生的自主学习能力。目前，高等教育正在越来群众化，高校学生数量众多，仪器设备相对短缺，实验课缺乏，学生只在课堂上机械操作，缺乏思考的空间和时间，以致对部分实验内容的理解不够，不利于进一步的研究和改进。近年来，随着虚拟仪器技术和现场总线技术的大力发展，虚拟实验系统也就伴随着出来了。虚拟实验系统在实验教学中的应用，较好地解决了仪器设备和场地不足的问题。
1.2.2实验研究方案
目前在各高校教学中普遍使用Multisim10.0.1。只有多做实验多使用仿真软件，才能对Multisim软件的操作指令、常用工具和虚拟器件有更好的掌握，只有这样我们才能在电子电路设计中使仿真软件并发挥更大的作用。用Multisim软件对模拟电子技术基础这门课程里的主要章节进行具体的仿真和分析, 包括对差分放大电路、单极共射电路静态工作点的测定，单极共射放大电路频率特性测定，OTL功率放大电路放大信号的测定，正弦波、三角波和方波发生器发生波形的产生等的性能测定，最后设计一款流动彩灯的综合实验。进一步解释了Multisim的用处普遍。总结了Multisim软件值得在电路研讨、设计中推行。
第二章 放大电路的设计与分析
2.1差分放大电路
2.1.1仿真电路设计
差分放大器是多级直接耦合放大电路的基本单元电路，通常被用作集成放大器的输入级，并能有效地抑制直接耦合放大器的零漂移，它是经典的工作点稳定电路慢慢改变而来的。在电路的组成中，一般放大器和一般放大器存在两个主要区别：第一，差分放大器使用两个相同和相同类型的三极管，而第二，差分放大器具有两个输入端和两个输出端。在实际使用中，只能使用其中一种，可以同时使用两种。
图21 差分放大电路原理图
仿真电路所用元器件及选取途径如下。
①电源:?Place?Source→?POWER_SOURCES→VCC,电源的电压默认值是5V。双击打开设置对话框,将电压值设置为12V。
②接地:?Place?Source→?POWER_SOURCES→?GROUND,选取电路中的接地部件。
③电阻:?Place?Basic→?RESISTOR,选取510Ω、2KΩ、6.8KΩ、4.7KΩ、5.1KΩ、12KΩ、30KΩ和62KΩ。
④电位器:?Place?Basic→?POTENTIOMETER→10092。
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