研究生实验教学平台的研究与设计(源码)【字数：10961】
Research and design of experimental teaching platform for graduate students摘 要Research and design of experimental teaching platform for graduate students摘 要随着信息技术的飞速发展，教学方式也发生了变化，网络教学已逐渐普及，成为了日常学习的重要方式之一。如今，许多高等院校在如火如荼的建设教学互动平台，教学互动平台不同于传统的教学，它在教师和学生之间搭建起一个虚拟环境，自身促进了教育技术的改革。本文叙述了研究生实验教学平台开发的背景，采用基于B/S的系统结构，利用JSP技术和MySQL数据库实现了研究生实验教学互动平台的相关功能，方便了老师发布资料和安排实验的进度以及推进了研究生完成实验的进度。实现的具体功能有角色管理，用户管理，班级管理，实验管理，互动管理以及资料共享及下载管理等。本系统的实现为研究生及其导师们搭建一种高效、便利的教学互动平台。经测试，系统已经能够独立的运行了。这个系统满足了最初设计的最基本的需求，体现出一定的实用价值。关键词实验教学；教学互动答疑；教学互动答疑管理系统；JSP技术Abstract
目 录
第一章 绪论 1
1.1 系统的开发背景及其意义 1
1.2 国内外研究现状 2
1.3 论文的主要内容与结构 2
第二章 系统涉及的关键技术 4
2.1 Java语言的发展史 4
2.2 Java Web程序设计概述 5
2.3 JSP/Servlet技术 6
2.4 MySQL数据库 7
2.4.1 MySQL数据库的介绍 7
2.4.2 对Java和数据库的访问 7
2.5 本章小结 8
第三章 系统分析与设计 9
3.1 系统需求分析 9
3.1.1 需求分析的任务 9
3.1.2 需求分析的展开 9
3.2 系统功能目标 10
3.3 系统非功能性需求 11
3.3.1 界面需求 11
3.3.2 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: @351916072@
后台管理模块功能 11
3.4 系统详细设计 12
3.4.1 结构设计 12
3.4.2 功能模块设计 13
3.5 数据库系统设计 14
3.5.1 数据库的结构特性设计 14
3.5.2 数据库的行为特性设计 17
3.5.3 数据库结构的物理设计 19
3.6 本章小结 20
第四章 系统实现 21
4.1 系统总体框架的实现 21
4.2 注册以及登录功能的实现 21
4.3 系统后台功能模块实现 22
4.3.1 角色管理实现 22
4.3.2 用户管理模块的实现 23
4.3.3 班级管理模块的实现 24
4.3.4 实验管理模块实现 25
4.3.5 互动管理实现 25
4.3.6 资料共享和下载功能实现 26
4.4 本章小结 27
第五章 系统的测试 28
5.1 系统测试简介 28
5.1.1 系统测试的重要性 28
5.1.2 系统测试的范围 29
5.1.3 系统测试的方法 29
5.2 系统测试结果的分析 29
5.3 展望 30
5.4 本章小结 30
总 结 31
致 谢 32
参 考 文 献 33
第一章 绪论
1.1 系统的开发背景及其意义
在如今这个计算机都已经成为大众的年代，许多人都已经熟练掌握了如何使用计算机来完成各种工作，比如简单的上网浏览网页，查询资料，玩网页游戏以及大型网络游戏，其中都涉及到计算机应用的方方面面，种种迹象表明，对如今这种网络资源共享的时代，我们需要掌握其要领，学习其要点，然后充分利用它的作用来为我们的日常生活带来便利[1]。可以这么说，现如今，需要每个人都掌握计算机网络的知识，这样，我们才能更好的去带动社会。作为当代大学生，我们要立志成为引领社会的领头羊，充分利用我们所学的知识来回馈给社会。
就当前来说，高等学校里，计算机网络的应用越来越普及，现在的大学里不仅要求每个学生过英语四级（CET4），而且还要过计算机考试二级，可见其计算机对于当代的重要性不言而喻。如今，社会的发展和经济的发展趋势的体现正是信息化，在当前社会中，教育又是最重要的，毕竟，教育是治国之本。所以说教育、计算机以及信息这三种要素息息相关。改革教育，是当务之急。有利的是，现在这快速发展的社会已经具备了比较先进的硬件设施以及普及了大众关于改革教育的优点[2]。
现在的研究生平时的学习常常是这种情况的：老师跟学生在课上的互动比较多，但是并不是一整天老师跟学生都能在一起研究学术，所以，能不能想到一种方法或者设计一种产品致力于导师和学生的网络互动，即所谓的远程教育。这种远程教育让教师和学生间可以近乎零距离的互动，这种互动方式可以以图像、文本、图形或者视频的形式交流，当然这些互动可以是同步也可以是异步的。对于基于Web的学习方法，许多研究生和他们的导师都在不断地摸索着，毕竟这种学习方法对于计算机专业的学生来说还是蛮重要的，起到领航作用。随着教育在人们的心目中越来越重要，再加上现在的面对面辅导与教学已经满足不了一部分人的需求，所以市场上出现了越来越多的远程教育。这正是教育方式的改革的体现，这也是教育信息化所结的“果实”。远程网络教学也就这几年才出现的，并且在这几年的时间里，发展较为迅速，已经引起了社会上许多人广泛的关注，所以我想将这远程教学方面的知识普及给更多的人，也希望更多的人了解这个新的行业。
1.2 国内外研究现状
由于国外科技比国内发展较早，所以国外的教学互动平台已经发展了好几个阶段，在这些阶段过程中，其互动平台已经得到充分完善[3]。观察这些平台后，发现这些类似的平台都有以下的共同的特点：通用型，即适合大部分的网上教育；方便性，即使用这些平台非常方便和便捷；灵活性，加入各个不同的功能，看每个人的情况加以选择。
而我国现在的教育发展并不是很顺利，有些高校正在进行教育平台的推广跟发展，有些高校已经有了该平台，但是其平台的通用性都比较差，更糟糕的是，大部分学校都没有专门的服务器去维护，理所当然不能够实现资源共享。而有些学校现在都没有设计教师与学生之间的互动平台，仅仅就是简单的人工之间传授知识，个人认为，这种很古老的教学方式在现如今看来是非常低效的，这不仅浪费人力资源，还会浪费时间成本！综上所述，建立研究生实验教学互动平台是非常有必要的，这使得研究生与其导师之间的互动学习更加方便，学习效率也更加高效，学习安排也更加规范化，合理化科学化以及信息化。学习的信息也更具有时效性，更符合如今科技对网络时代的需求。
1.3 论文的主要内容与结构
目 录
第一章 绪论 1
1.1 系统的开发背景及其意义 1
1.2 国内外研究现状 2
1.3 论文的主要内容与结构 2
第二章 系统涉及的关键技术 4
2.1 Java语言的发展史 4
2.2 Java Web程序设计概述 5
2.3 JSP/Servlet技术 6
2.4 MySQL数据库 7
2.4.1 MySQL数据库的介绍 7
2.4.2 对Java和数据库的访问 7
2.5 本章小结 8
第三章 系统分析与设计 9
3.1 系统需求分析 9
3.1.1 需求分析的任务 9
3.1.2 需求分析的展开 9
3.2 系统功能目标 10
3.3 系统非功能性需求 11
3.3.1 界面需求 11
3.3.2 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: @351916072@
后台管理模块功能 11
3.4 系统详细设计 12
3.4.1 结构设计 12
3.4.2 功能模块设计 13
3.5 数据库系统设计 14
3.5.1 数据库的结构特性设计 14
3.5.2 数据库的行为特性设计 17
3.5.3 数据库结构的物理设计 19
3.6 本章小结 20
第四章 系统实现 21
4.1 系统总体框架的实现 21
4.2 注册以及登录功能的实现 21
4.3 系统后台功能模块实现 22
4.3.1 角色管理实现 22
4.3.2 用户管理模块的实现 23
4.3.3 班级管理模块的实现 24
4.3.4 实验管理模块实现 25
4.3.5 互动管理实现 25
4.3.6 资料共享和下载功能实现 26
4.4 本章小结 27
第五章 系统的测试 28
5.1 系统测试简介 28
5.1.1 系统测试的重要性 28
5.1.2 系统测试的范围 29
5.1.3 系统测试的方法 29
5.2 系统测试结果的分析 29
5.3 展望 30
5.4 本章小结 30
总 结 31
致 谢 32
参 考 文 献 33
第一章 绪论
1.1 系统的开发背景及其意义
在如今这个计算机都已经成为大众的年代，许多人都已经熟练掌握了如何使用计算机来完成各种工作，比如简单的上网浏览网页，查询资料，玩网页游戏以及大型网络游戏，其中都涉及到计算机应用的方方面面，种种迹象表明，对如今这种网络资源共享的时代，我们需要掌握其要领，学习其要点，然后充分利用它的作用来为我们的日常生活带来便利[1]。可以这么说，现如今，需要每个人都掌握计算机网络的知识，这样，我们才能更好的去带动社会。作为当代大学生，我们要立志成为引领社会的领头羊，充分利用我们所学的知识来回馈给社会。
就当前来说，高等学校里，计算机网络的应用越来越普及，现在的大学里不仅要求每个学生过英语四级（CET4），而且还要过计算机考试二级，可见其计算机对于当代的重要性不言而喻。如今，社会的发展和经济的发展趋势的体现正是信息化，在当前社会中，教育又是最重要的，毕竟，教育是治国之本。所以说教育、计算机以及信息这三种要素息息相关。改革教育，是当务之急。有利的是，现在这快速发展的社会已经具备了比较先进的硬件设施以及普及了大众关于改革教育的优点[2]。
现在的研究生平时的学习常常是这种情况的：老师跟学生在课上的互动比较多，但是并不是一整天老师跟学生都能在一起研究学术，所以，能不能想到一种方法或者设计一种产品致力于导师和学生的网络互动，即所谓的远程教育。这种远程教育让教师和学生间可以近乎零距离的互动，这种互动方式可以以图像、文本、图形或者视频的形式交流，当然这些互动可以是同步也可以是异步的。对于基于Web的学习方法，许多研究生和他们的导师都在不断地摸索着，毕竟这种学习方法对于计算机专业的学生来说还是蛮重要的，起到领航作用。随着教育在人们的心目中越来越重要，再加上现在的面对面辅导与教学已经满足不了一部分人的需求，所以市场上出现了越来越多的远程教育。这正是教育方式的改革的体现，这也是教育信息化所结的“果实”。远程网络教学也就这几年才出现的，并且在这几年的时间里，发展较为迅速，已经引起了社会上许多人广泛的关注，所以我想将这远程教学方面的知识普及给更多的人，也希望更多的人了解这个新的行业。
1.2 国内外研究现状
由于国外科技比国内发展较早，所以国外的教学互动平台已经发展了好几个阶段，在这些阶段过程中，其互动平台已经得到充分完善[3]。观察这些平台后，发现这些类似的平台都有以下的共同的特点：通用型，即适合大部分的网上教育；方便性，即使用这些平台非常方便和便捷；灵活性，加入各个不同的功能，看每个人的情况加以选择。
而我国现在的教育发展并不是很顺利，有些高校正在进行教育平台的推广跟发展，有些高校已经有了该平台，但是其平台的通用性都比较差，更糟糕的是，大部分学校都没有专门的服务器去维护，理所当然不能够实现资源共享。而有些学校现在都没有设计教师与学生之间的互动平台，仅仅就是简单的人工之间传授知识，个人认为，这种很古老的教学方式在现如今看来是非常低效的，这不仅浪费人力资源，还会浪费时间成本！综上所述，建立研究生实验教学互动平台是非常有必要的，这使得研究生与其导师之间的互动学习更加方便，学习效率也更加高效，学习安排也更加规范化，合理化科学化以及信息化。学习的信息也更具有时效性，更符合如今科技对网络时代的需求。
1.3 论文的主要内容与结构
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